閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)可以增強(qiáng)孩子的哪些能力,？

語言表達(dá)能力。閱讀可以大幅度提高孩子的語言表達(dá)能力,，書籍的故事可以增加孩子的詞匯量,，能夠讓孩子在閱讀的過程中自然而然地培養(yǎng)出語感,。孩子到了兩歲，就開始出現(xiàn)明顯的表達(dá)欲望，如果這個(gè)時(shí)候家長幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，就可以讓孩子表達(dá)的時(shí)候更加流暢準(zhǔn)確,。

對(duì)事物的理解能力。閱讀也可以培養(yǎng)孩子的理解能力,，當(dāng)孩子習(xí)慣了從文字描述中總結(jié)歸納,，就能快速領(lǐng)會(huì)書中的含義。這樣孩子在與人交流的時(shí)候,，可以快速判斷理解別人的言語,，反應(yīng)能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不愛閱讀的孩子。

思維能力,。兒童讀物中,，故事淺顯易懂，孩子可以從中總結(jié)出很多的道理,，對(duì)于思維能力的培養(yǎng)具有十分積極的作用,。思維能力對(duì)于孩子來說非常重要，可以幫助孩子增加對(duì)世界的認(rèn)知,，形成自己的判斷模式,，促進(jìn)孩子的思考，自然就會(huì)變得非常聰明懂事,。

開拓孩子的視野,。孩子年幼，很多事情都沒有經(jīng)歷過甚至聽說過,，書中的世界,，可以開拓孩子的視野，帶孩子領(lǐng)略更多的奇妙,。幼兒讀物中豐富的色彩和形象,，也能夠增加孩子的想象力，幫助他們在自己的腦海中構(gòu)建對(duì)這個(gè)世界的初步認(rèn)知,。 讓記憶飛起的實(shí)用快速記憶法,！透明快速記憶答疑解惑

第四步：提取信息。提取信息跟攝取信息不一樣,。攝取信息就好比去菜市場買菜，先去買自己想吃的菜,；而提取信息就好比上菜一樣,，做好的了。提取信息是記憶很關(guān)鍵的一環(huán),，提取信息的速度和準(zhǔn)確度關(guān)乎記憶的好壞,，提取信息快，記得就好；提取信息慢,，證明記憶過程還是出現(xiàn)問題,。這四個(gè)步驟：攝取、處理,、儲(chǔ)存和提取是構(gòu)成記憶的四個(gè)流程,。我們在攝取完信息后，就需要進(jìn)行處理,；處理完之后要及時(shí)儲(chǔ)存起來,，在需要的時(shí)候便迅速提取出來。在記任何東西的時(shí)候,，都是要按照這個(gè)流程來進(jìn)行記憶,。任何人都不要因?yàn)檫^去自己的記性不好而氣餒，要知道,，你不是記不住,，只不過你是了解大腦，還沒掌握記憶的方法和技巧,。龍華區(qū)快速記憶答疑解惑天才養(yǎng)成的秘密——快速記憶,！

相對(duì)于世界上58億總?cè)藬?shù)來講，猶太人*有1800萬,，只占0.3%,。但竟給我們?nèi)祟惿鐣?huì)留下了不可計(jì)數(shù)的成果。例如：在所有的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中,，以愛因斯坦為例的猶太人占的比例達(dá)到1／3之多,。在很多不同領(lǐng)域中具有影響并改變一個(gè)時(shí)代的重要人物。如精神分析學(xué)創(chuàng)始人弗洛伊德,、思想家馬克思,、畫家馬克夏爾加，金融資本家斯柴爾德等都出自猶太人家庭,。猶太人教育子女注重教會(huì)孩子掌握以下五個(gè)要點(diǎn)這些人物之所以能夠出現(xiàn),，其中一個(gè)重要的原因是他們（特別在兒童期）所受的教育。猶太人教育子女注重教會(huì)孩子掌握以下五個(gè)要點(diǎn)：?①使個(gè)性得到發(fā)展,；?②努力在自己擅長的方面爭取前列,；?③***發(fā)展人格；?④培養(yǎng)創(chuàng)造力,；?⑤終生學(xué)習(xí),。

為什么要孩子閱讀知乎上曾有一個(gè)熱門問題，我讀了很多的書,，但后來大部分都忘記了,，那讀書的意義是什么,？有個(gè)熱門回答是這樣的當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)我吃了很多的食物，大部分已經(jīng)一去不復(fù)返而且被我忘掉了,。但可以肯定的是,，它們中的一部分已經(jīng)長成我的骨頭和肉。人生沒有白讀的書,，每一頁都算數(shù),。你讀過的書，走過的路,，看過的風(fēng)景,，都會(huì)長成你身上的骨和肉。正如三毛所說：“許多時(shí)候,，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云,，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里,、在談吐上,、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中,。孩子獲得“快速記憶”后,，真的可以”過目不忘”嗎？

如今,，在教育領(lǐng)域,，語文學(xué)科的地位越來越高，教育界普遍認(rèn)同一種觀點(diǎn)：

目前的語文教學(xué),，已經(jīng)進(jìn)入“大語文”時(shí)代,。在這樣的教育大背景下，“得語文者得天下,，得閱讀者得語文”,，閱讀能力已經(jīng)被納入一個(gè)前所未有的發(fā)展賽道。不管是在目前的學(xué)習(xí),，還是未來的工作當(dāng)中,，閱讀能力都將成為孩子們在時(shí)代浪潮中脫穎而出的突出競爭力。

課堂之外的閱讀提到閱讀,，你是不是馬上聯(lián)想起了孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí),？

但仔細(xì)琢磨，漫長的軍備競賽過程中,，孩子們從小接受的閱讀教育,，幾乎都是為各種考試升學(xué)而準(zhǔn)備。

在課堂上,，老師會(huì)教孩子們各種應(yīng)試技巧,，孩子們鉚足勁地背古詩背散文，但沒過幾年就都會(huì)通通忘掉,。

部分父母會(huì)不停地催著孩子讀書——“給你買了這么多書,，你要擁有閱讀能力啊”、“你的理解能力要加強(qiáng)啊”,、“你的表達(dá)能力什么時(shí)候更好一些”,、“快去閱讀啊,！”我們的學(xué)校和家庭,，給孩子們提供的，多半是“功利性”的閱讀環(huán)境,，孩子們很難培養(yǎng)課外閱讀的習(xí)慣,。

回憶看看，每天被大量作業(yè)和考試任務(wù)包圍,，你的孩子已經(jīng)有多久沒有好好地靜下心來看一本課外書了,？ 孩子總是學(xué)了就忘？掌握這些技巧,，幫孩子提升記憶力,！專注快速記憶包括什么

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天才大都具有這種能力,，即對(duì)自己看到過的或聽到過的東西,，進(jìn)行瞬間記憶，并且能夠加以再現(xiàn)的能力,。照相記憶法,，利用的正是大腦的圖像處理能力。無論是大段的文字,，還是一幅幅的圖片,，當(dāng)大腦想記住什么內(nèi)容時(shí)，都先把它們轉(zhuǎn)化成圖像攝入腦海,，就像照相機(jī)一樣,，把內(nèi)容在大腦中定格成一幅圖。用到時(shí),，腦海中的圖像便浮現(xiàn)在眼前,。大腦照相記憶的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于邏輯記憶。這是由于處理信息時(shí),，大腦將信息進(jìn)行詞匯化處理,，五感也要變成語言才能傳達(dá)出去,，所以花時(shí)間。而將信息以圖像化處理,，所以非常迅速,，只要花幾秒就可以。透明快速記憶答疑解惑

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