我們?yōu)槭裁从?xùn)練孩子圖像記憶,？因?yàn)閳D像記憶是右腦記憶的一種,。采用圖像的方法幫助記憶,。是目前適合人類的大腦運(yùn)作模式的記憶方法，比傳統(tǒng)的聲音刺激記憶相比效率提高了3-10倍,。圖像記憶有很多的優(yōu)點(diǎn),，比如記的過(guò)程生動(dòng)有趣、輕松,，就想放電影一樣,，將圖像重現(xiàn)出來(lái)；一次可以記住大量的知識(shí),，不容易混淆,；記得牢，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí),，就有很難忘記的感覺(jué)……我們的大腦會(huì)有限制器,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)腦力開(kāi)發(fā)的孩子，大多數(shù)只能記憶到六到七副圖,，那么經(jīng)過(guò)右腦開(kāi)發(fā)之后,，大腦的圖像功能會(huì)打開(kāi)，那么他記憶圖像的數(shù)量也會(huì)很快增加…而且還可以正背倒背,。這些記憶力訓(xùn)練小方法,，每天跟孩子玩一玩，超實(shí)用,！廣東快速記憶作用

提取信息,。提取信息跟攝取信息不一樣。攝取信息就好比去菜市場(chǎng)買菜,，先去買自己想吃的菜,；而提取信息就好比上菜一樣，做好的了,。提取信息是記憶很關(guān)鍵的一環(huán),，提取信息的速度和準(zhǔn)確度關(guān)乎記憶的好壞，提取信息快,，記得就好,；提取信息慢，證明記憶過(guò)程還是出現(xiàn)問(wèn)題,。這四個(gè)步驟：攝取,、處理、儲(chǔ)存和提取是構(gòu)成記憶的四個(gè)流程,。我們?cè)跀z取完信息后,，就需要進(jìn)行處理；處理完之后要及時(shí)儲(chǔ)存起來(lái)，在需要的時(shí)候便迅速提取出來(lái),。在記任何東西的時(shí)候,，都是要按照這個(gè)流程來(lái)進(jìn)行記憶。任何人都不要因?yàn)檫^(guò)去自己的記性不好而氣餒,，要知道,，你不是記不住，只不過(guò)你是了解大腦,，還沒(méi)掌握記憶的方法和技巧,。歡迎來(lái)電咨詢。廣東快速記憶作用世界記憶大師分享：五個(gè)記憶力訓(xùn)練法,，提高孩子記憶力,！

高手下棋眼睛不用看棋盤，能夠同時(shí)和幾個(gè)人下棋,，這是視覺(jué)記憶的一個(gè)很好例證,。一個(gè)視覺(jué)記憶發(fā)達(dá)的人對(duì)于他所看到的一切（如書(shū)中的插圖、圖紙,、圖表,、公式、畫,、等）以及讀過(guò)東西,，特別是用彩色鉛筆劃過(guò)重點(diǎn)線的字體，都有深刻的記憶,。主持人汪涵就是視覺(jué)記憶很好的例子,，我們稱之為照相記憶，只不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng),，沒(méi)有科學(xué)的訓(xùn)練右腦,，這種能力就會(huì)慢慢消失…一般來(lái)說(shuō)，記憶分為五種類型,。一,、視覺(jué)記憶二、聽(tīng)覺(jué)記憶三,、運(yùn)動(dòng)記憶四,、綜合記憶五、觸覺(jué)記憶

“公益閱讀”,，對(duì)孩子們的心靈以及智識(shí)成長(zhǎng),，將起到潛移默化的作用，看似無(wú)用,，實(shí)則是無(wú)用之大用,。如果你試著分析過(guò)一些商業(yè)巨頭和人物的成長(zhǎng)背景,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些人無(wú)一例外，身上都有一個(gè)共同點(diǎn)——那就涉獵的閱讀興趣以及驅(qū)動(dòng)力,，自小踐行“公益閱讀”,，即我們上文說(shuō)的“非功利性閱讀”,。林肯,，美國(guó)第16任總統(tǒng)，出生普通家庭,，他本人接受正規(guī)教育的時(shí)間加起來(lái)不足一年,，但他被書(shū)籍強(qiáng)烈吸引著，七歲時(shí)用燃燒過(guò)的木頭當(dāng)鉛筆練習(xí)寫字,，十幾歲的時(shí)候就開(kāi)始閱讀《富蘭克林自傳》《華盛頓的一生》《天路歷程》這類型的書(shū),，20多歲的時(shí)候找的是允許他長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)的工作；微軟創(chuàng)辦人比爾蓋茨也很熱衷閱讀,，他曾對(duì)《紐約時(shí)報(bào)》說(shuō),，他1年至少閱讀50本書(shū)。2008年退出微軟日常管理后,，他比較大的工作就是“閱讀”,，在他的個(gè)人網(wǎng)站《GatesNotes》上，很受歡迎的是他親筆寫的書(shū)評(píng),，而由他推薦的年度書(shū)單也總能掀起一股熱潮,；除了比爾蓋茨，巴菲特說(shuō)自己每天花80%的時(shí)間閱讀和思考,，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，“我什么都讀，企業(yè)年報(bào),、傳記,、歷史書(shū)、每天5份報(bào)紙,，在飛機(jī)上,，我會(huì)閱讀椅背后的安全指南。閱讀是很重要的,，這么多年來(lái),，是閱讀讓我致富?！焙⒆佑洃浟Σ钍翘焐蝗鐒e人,？5個(gè)提升記憶力的小游戲陪娃玩起來(lái)！

右腦功能開(kāi)啟后,，孩子記憶會(huì)逐漸增強(qiáng),，堅(jiān)持訓(xùn)練可以達(dá)到過(guò)目不忘,、倒背如流。希臘學(xué)者理查德.波孫,，能把以前看過(guò)的書(shū)的幾乎每一頁(yè)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤地復(fù)述下來(lái),；法國(guó)的萊恩.岡貝特，能背誦維克多.雨果的大量作品,，而且不管從哪一頁(yè)開(kāi)始,，不管是從前到后還是從后到前都能背誦如流；清末民初中外的文化怪杰辜鴻銘,，年過(guò)花甲的時(shí)候,，背誦起彌爾頓那首6100多行的無(wú)韻長(zhǎng)詩(shī)《失樂(lè)園》，居然一字不差,！他們究竟是怎么做到的呢,？倒背不是目的，是為了訓(xùn)練孩子的右腦活化,，讓孩子養(yǎng)成使用右腦的習(xí)慣,。孩子記憶力不好，粗心還磨蹭,？這里有大招,！廣東快速記憶作用

記憶不好怎么辦?掌握這九條記憶法則,就能改善你的記憶力!廣東快速記憶作用

在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人們的耳里早已聽(tīng)不到舊私塾的朗朗讀書(shū)聲,，也見(jiàn)不到教書(shū)先生用戒尺打不聽(tīng)話頑童手板的吵鬧場(chǎng)景,，那種舊時(shí)代田園風(fēng)光中的茅屋教舍、池塘村落,、楊柳春風(fēng),、帶有詩(shī)意的讀書(shū)情懷只能在電影電視劇上或魂?duì)繅?mèng)繞的夢(mèng)境里才能看到。遠(yuǎn)方和詩(shī)意以慢慢退出了人們的記憶,。隨著科技的發(fā)展,，越來(lái)越多的傳統(tǒng)文化確慢慢的淡出了人們的視線。如古詩(shī)詞,，那是我少年時(shí)代的精神食糧,；歷代的詩(shī)人是我少年時(shí)代追求的偶像；詩(shī)是我少年時(shí)代的饕餮盛宴,；為什么時(shí)代的進(jìn)步卻換不來(lái)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化的復(fù)興呢,？這也許是群里與我同時(shí)代人的一個(gè)值得探討的話題！廣東快速記憶作用

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