真正做的還是要把握“過程”。下決心,、立軍令狀,、發(fā)誓一定要達到什么目標,，都是純粹扯淡,！不看你說什么,，就看你做什么,；說什么不重要，做什么才是關(guān)鍵,，只有做的事,，才會影響到的結(jié)果，天花亂墜,、胡編濫造屁用沒有,。每一步的過程、實施的計劃,、達成的標準,、落實的情況，什么都沒有,。就表決心,，喊口號，有用嗎,？能影響到結(jié)果嗎,？這就是自然規(guī)律。

所以,，國學就是讓人慢慢學習,、感知這些自然規(guī)律，按照自然規(guī)律去理解事情和做事情,，肯定會越做越好,，得到的好結(jié)果越來越多。但是心得能夠靜的下來,，才會有感知（能理解）,。 國學經(jīng)典，修身齊家治國平天下,。洛陽荀子國學課程

夫國學者,，于國家也，立天下矣,。先秦之時便有屈原“長太息以掩涕兮,，哀民生之多艱”的愛國丹心；孟子為天下發(fā)展提出“仁政”“民貴君輕”“老吾人之老,，幼吾人之幼”的理想道術(shù)茲平天下,，以求天下太平；秦朝的“獎罰貴賤分明”“厲行刑法,，大興獎賞”的法家精神為君主專制,，實行大一統(tǒng)政體提供了清晰的理論依據(jù),；漢武帝時的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”則為中華文明的血脈奠定了淵源的基礎(chǔ),，使儒家成為正統(tǒng)的學說,，使儒家的統(tǒng)治地位得到了確立；行至魏晉,，“捐軀赴國難,，視死忽如歸”曹植的愛國,，為國奉獻的進步觀念深遠地影響了后人,。南京莊子國學培訓借助國學智慧，化解生活難題,，讓我們更加從容地面對生活,。

經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想,，開闊文化視野,。“修身,、齊家,、治國、平天下,?！毙奚硎且磺械母荆奁渖?，先要獲得完善的知識,，只有用知識武裝自己，完善自己,，提升自己的德行,，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下,，再遠大的理想,，再美好的打算，在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好,。知識能夠讓自己知道自身的不足之處從而去完善,。《論語》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂,，適應(yīng)日常生活,，找到個人坐標。因此,，它可以作為我們個人的生活和工作指南,?！墩撜Z》里許多關(guān)于修身養(yǎng)性的言論，簡潔明了,，教人自我警醒,，讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí)。要牢記自己的責任,，約束自己的行為,，真正做到身正為范。在當今這個花花世界,，許多人過分地強調(diào)物質(zhì)利益的追求,，因為種種原因而使得人們的價值觀發(fā)生變化，功利性比較強

《國學》里的內(nèi)容極其豐富,，其中包含的思想有些也比較深奧,，對于小學生來說，他們只需要知其言,，而并非一定要知其意,。就像陳建先老師說的那樣，“我們老師只需要給他把那扇‘國學’的門推開,，里面豐富的內(nèi)涵要待他們將來自己慢慢領(lǐng)悟,。”興趣是好的老師,，我們應(yīng)采取多種教學手段來激發(fā)孩子的學習興趣,，可以通過“誦讀、游戲,、體驗,、角色扮演、量化訓練,、競爭比賽,、動手操作、家庭鞏固等,，多種符合兒童心理發(fā)展規(guī)律的方法和手段混合使用,，還利用多媒體動畫、視頻,、軟件,、電腦、液晶電視,，讓孩子在快樂中學習國學,。品讀國學經(jīng)典，書寫詩意人生,，傳承中華文明,。

“國學”的概念在20世紀初被我國學者提出,，其原本的意義是指區(qū)別于外來文化的、中國本有的學術(shù)文化,，在此后的文化論述中,，國學漸漸用來泛指中國傳統(tǒng)文化。而中國傳統(tǒng)文化則是指以儒家文化,、道家文化和佛家文化為首的中華民族各種思想文化的總和,，不僅包括其物質(zhì)形態(tài)，更是指一種觀念,、一種價值取向,。它就像是基因一樣長久的保留在民族意識深處，決定每一個人認知世界,、觀察世界,、把握世界,。國學能夠在沉寂百年之后得以復興,，也足以證明這一點?！皣鴮W熱”反映出的人們對傳統(tǒng)文化的熱情,，其實與當代中國人所面臨的種種現(xiàn)實問題和精神困擾密切相關(guān)。當下的國學熱可以被看作是在當下中國在物質(zhì)與精神,、傳統(tǒng)與現(xiàn)代,、中國與世界三者之間存在著的內(nèi)在張力下進入人的現(xiàn)代化與文化自覺的一種表現(xiàn)，是面對多元文化的沖擊時我國文化具有本土意識的表現(xiàn)形態(tài),。通過學習國學文化,，在現(xiàn)實生活中加以實踐運用，以解決實際生活和工作的問題,。中華傳統(tǒng)文化國學教育

知行合一,，踐行經(jīng)典，傳承國學智慧,。洛陽荀子國學課程

華夏五千年,，中國國學常盛不衰，中國傳統(tǒng)文化生生不息;四顧寰宇,，華夏文化乍起,，華商捭闔縱橫，數(shù)英雄人物還看今朝;溯本尋源,，盡在道然中,，盡在古代文明中。當代企業(yè)家讀《大學》,、《中庸》,、《論語》,、《孟子》、《道德經(jīng)》,、《莊子》,、《孫子兵法》、《易經(jīng)》,、《六祖壇經(jīng)》,、《心經(jīng)》、《金剛經(jīng)》,，品味人生之真諦,，品味萬物運行之玄妙，品味事物發(fā)展之必然;再讀之,，可領(lǐng)悟至中和之妙道,，可領(lǐng)悟道發(fā)自然之始然，可領(lǐng)悟潮起潮落之輪回,。用國學要義之精神,，為當代企業(yè)家注入王之風范，為當代企業(yè)注入騰飛之氣象,，成就完美企業(yè),，完美人生。洛陽荀子國學課程