樹的本是根，人的本是孝。孝是我們做人的根,，是我們成長的根。我們一定要從小做起,，把根扎牢，讓世世代代的人都知道做人要孝順父母,，尊敬老師,，把孝永遠傳下去。我向善啟孝心的國學經(jīng)典致敬,，是你為我們扎下了正確做人的深根,。雞蛋原理中，因為雞蛋是幼小的生命,，在破碎的那一刻,，我們一定會心靈傷痛。我們要喚醒和保護他們那一顆生命同體的仁愛之心。那是一種很清晰的感覺——心靈得到了深深的凈化,，同時,，又把自己深藏在心底好久都沒有去關(guān)注的東西給喚醒了。國學精粹,，不僅是一種傳承,，更是一種責任。丹陽釋家國學大師

觀國學,，凡諸子百家,，三教九流其思想主旨，在于一個好,。凡事一事做到好,，做到就是好，諸子所說各異,，所做結(jié)果都是達到事物的境界,。凡做事，都奉行極簡主義,，做事唯有一個誠字,。誠心格物，做學問唯有誠字,，將事與平日修行結(jié)合起來,，灑掃庭除在于修性達命，在于合與天道,，無論帝國將相,，普通百姓人人都向天道，向人性修行的目標進發(fā),。國學之教人做事,，細致入微，凡事都慎之,，懼之，怕自己言論遺留敗類,，國學之教人,，如父母之言，國人應承繼祖宗之精神,，發(fā)揚光大國學精華,，才是我輩歷史使命。太原法家國學培訓修身齊家治國平天下,，一脈相承,，打造國學精神。

國學經(jīng)典是我們老祖宗留下的東西，可以說是文化的根,。沒有這個根不會生出我們,。。我們學習國學經(jīng)典是為了更好理解現(xiàn)代社會和融入現(xiàn)代社會,，更好的工作和生活,。對于國學經(jīng)典因為它的時代特性，不可能全部符合當下的實際情況,，我們普通人不敢用批判的眼光來學習國學經(jīng)典,，至少要要求自己用自我思考角度學習國學的內(nèi)容是否都是精華。圣人都認為盡信書不如無書,。大概是因為所有知識都是有局限性吧,，大部分真理和定律都是有附加條件的。

“仁者見之謂之仁,，知者見之謂之知,，百姓日用而不知，故君子之道鮮矣,?！眹鴮W已經(jīng)深入國人之心，潛移默化影響著每一個人的思想和行為,，但是人們不能了解,，不能深刻認識，往往只能從自己所熟悉所應用的一個方面理解,，結(jié)果造成仁者見仁智者見智的情況,。每時每刻隨處都在應用，日常生活中離不開這些影響,，但是卻渾然不覺,。

汲取智慧，立足現(xiàn)實,。解決問題,，做好自己的事情，走好每一步,。以史為鑒,，繼往開來。

國學對人的影響,，應該是讓人覺得自己是個人,，而不是“畜牲”。什么是人,？什么是畜牲,？人為尊嚴而活,。畜牲為生存而爭。 修身齊家治國平天下,，始于國學,，終于人生。

國學經(jīng)典藏有開啟智慧的鑰匙我們的見識隨著年齡的增長也增加了,，會對一些社會現(xiàn)象進行總結(jié),，不知道你有么有發(fā)現(xiàn)在大學畢業(yè)之初同齡人之間只存在文憑上的差距，同一所院校畢業(yè),、踏入社會的學生起點基本一致,，但是經(jīng)過了五年,、十年,，有的人走上了關(guān)鍵崗位、有的人仍舊默默無聞,、有的人財務早已自由,、有的人卻負債累累,。那究竟是什么因素成為了影響人發(fā)展的關(guān)鍵因素？有人說是背景,、有人說是運氣,、也有人會歸結(jié)于命運之類的說法。我們不完全否認上述的觀點,，也提供一個說法供大家參考,，那就是——人的認知不同，對事物的認知,、對崗位的認知,、對行業(yè)的認知、對國家發(fā)展的認知,、對世界局勢的認知,、對自我的認知都是促成其快速成長的原因，這種認知并不是知識,，更接近于智慧概念范疇的一種,。國學經(jīng)典中就蘊藏著開啟這類智慧寶藏的鑰匙，讀過《管子》或者《春秋》的人都知道管仲利用經(jīng)濟戰(zhàn)搞垮了當時強大的魯國和楚國,，這其中除了蘊含了經(jīng)濟學原理之外更體現(xiàn)對局勢的審時度勢和高效執(zhí)行,，體現(xiàn)了人的智慧。除此以外,，國學經(jīng)典能夠幫助探尋人生意義，回答“我是誰,、從哪來,、到哪去,？“的靈魂拷問等待。國學修身齊家治國平天下,。鎮(zhèn)江國學文化

國學之美,，美在精髓，美在傳承,。丹陽釋家國學大師

國學經(jīng)典是中華民族五千年燦爛文化的精髓,，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今,，經(jīng)典名句滋潤了一代又一代華人的心靈,，炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長,。在漫漫的歷史長河中,，國學作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶,，將各種的中華文明之珠串連在一起,，展現(xiàn)著中華民族的精神。思想文化已超越時空界限,，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中,，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶,。作為中國人,，我們應該以此為傲，就應該更好地繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學文化,。丹陽釋家國學大師