國(guó)學(xué)培訓(xùn)課程

國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化譬如儒道釋在華夏傳承千載，在清末民國(guó)初期，乃至建國(guó)以來(lái),，遭受不同時(shí)期各種階層的抨擊,，認(rèn)為其存在就是思想迂腐陳舊,，封建思想根深蒂固的縮影,，現(xiàn)代新社會(huì)那里由得它們囂張,，該退場(chǎng)了,，由諸多新思想新氣象興盛才是王道,?？捎邢脒^(guò)，一個(gè)國(guó)家的基墊便在于文化,，傳統(tǒng)的文化,，那些被抨擊的一無(wú)是處的文化，它們?nèi)杂锌扇≈?，為新時(shí)代的變化添磚加瓦,。繼承國(guó)學(xué)，改善生命,。這個(gè)口號(hào)喊的亮了,，做得實(shí)了，那么它不是徒有虛名,，而是始終在日新月異的社會(huì)中不斷適用,。它有用嗎？當(dāng)然,！只要能堅(jiān)持,。國(guó)學(xué)哲學(xué)啟迪人生思維。國(guó)學(xué)培訓(xùn)課程

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，古人給我們留下了許多國(guó)學(xué)經(jīng)典,。國(guó)學(xué)，是先人歷盡滄桑后的感悟,，是先人對(duì)人生的品讀,，是先人高尚的情懷，更是中華上下五千年凝聚成的靈魂,。就像魚(yú)兒不能離開(kāi)水源,，大樹(shù)不能離開(kāi)土壤,，白云不能離開(kāi)天空一樣,。如果中華文化離開(kāi)了國(guó)學(xué)，就沒(méi)有了它自己的靈魂,，只剩下一具毫無(wú)意義的空殼,。

鎮(zhèn)江現(xiàn)代國(guó)學(xué)啟蒙國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族的瑰寶。

國(guó)學(xué)經(jīng)典總是讓我們不斷的領(lǐng)悟到生命的意義,，讓我們感悟到崇高的境界和高尚的情懷,。國(guó)學(xué)經(jīng)典使我們修身養(yǎng)性，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何明辨是非,。?guó)學(xué)經(jīng)典猶如我們的精神食糧,，凈化了我們的心靈，升華了我們的靈魂,，伴隨著我們一路成長(zhǎng),！

現(xiàn)代文明發(fā)展的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)料范圍，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化領(lǐng)銜世界,，傳統(tǒng)文化退居二線(xiàn),，現(xiàn)在的快餐文化就是典型的例子。當(dāng)人們快步向前追尋的同時(shí),，當(dāng)人們逐漸發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的同時(shí)也意味著某種東西的喪失時(shí),，猛一回頭，頓時(shí)醒悟,，原來(lái)老祖宗用生命踐行出來(lái)的那些精神財(cái)富是丟不得的,，我們應(yīng)該帶著他們出發(fā)。于是,，這些年不少領(lǐng)域出現(xiàn)了“國(guó)學(xué)熱”,。也許有些人仍然不明白，那些“過(guò)時(shí)的”的東西對(duì)于這個(gè)文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)到底有何意義,。我想說(shuō),，不管社會(huì)如何發(fā)展，朝代怎么更替,，人性骨子里的某些東西是必須長(zhǎng)存的,，一旦真的缺失，那將會(huì)是不可彌補(bǔ)的損失,。

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)是傳承中華傳統(tǒng)文化的重要途徑,。中華傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年發(fā)展積累的文化瑰寶，蘊(yùn)含了豐富的哲學(xué),、倫理,、美學(xué)等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),，我們能夠更好地了解和傳承這一傳統(tǒng)文化,，使其在當(dāng)代社會(huì)得以發(fā)揚(yáng)光大。國(guó)學(xué)中的經(jīng)典著作如《論語(yǔ)》,、《大學(xué)》,、《中庸》等，是我國(guó)古代先賢留下的寶貴遺產(chǎn),。這些經(jīng)典中包含了對(duì)人生,、社會(huì)、道德等方面的深刻思考，對(duì)于培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀具有積極作用,。通過(guò)學(xué)習(xí)這些經(jīng)典,，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，理解傳統(tǒng)文化的深層內(nèi)涵,。智慧如海,，學(xué)無(wú)止境，汲取國(guó)學(xué)精華,。

古為今用,，是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的目的。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),，讓我了解了中華文化傳統(tǒng),，豐富了知識(shí)，懂得了做人的道理,，陶冶了情操,，提高了文化素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),，讓我明白對(duì)自己的父母和親人應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待,，包括聽(tīng)父母的話(huà)，尊敬父母和其他長(zhǎng)輩,，關(guān)心體貼父母;珍惜父母的勞動(dòng)成果,，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂(lè)的生活;真實(shí)的感受父母養(yǎng)育之恩,，有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)家庭,、孝敬父母。對(duì)待有困難的人,，應(yīng)該以樂(lè)于助人的心去對(duì)待,，對(duì)待犯了錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待。在教育孩子方面,，從小要教育孩子講禮貌,，做一個(gè)有禮貌的人;要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，有孝心,，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,。國(guó)學(xué)是中國(guó)人的國(guó)粹，承載著中華五千年的文明,。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫,。弘揚(yáng)和培育民族精神從學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)開(kāi)始,，接續(xù)國(guó)學(xué)薪火，傳承中華民族的文化精神!國(guó)學(xué)色彩是一種多元的色彩。洛陽(yáng)孟子國(guó)學(xué)課程

國(guó)學(xué)精粹,，不僅是一種傳承,，更是一種責(zé)任。國(guó)學(xué)培訓(xùn)課程

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),，汲取精神營(yíng)養(yǎng),，是個(gè)人成功之必須，國(guó)家興盛強(qiáng)大之根基,。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)尤其對(duì)13歲以下的青少年學(xué)生至關(guān)重要：他們有良好的記憶力,，能快速消化書(shū)中精華，可謂少年讀一本勝十本,；他們的人生觀,、價(jià)值觀、道德觀正在形成階段,，孔孟之道更容易融入其生命當(dāng)中,，造就健全人格以奠定成功基石；13歲之后如果能誦讀四書(shū)五經(jīng),，領(lǐng)悟其要義,，其后的學(xué)習(xí)工作，乃至人生的發(fā)展,，就可以無(wú)往不勝,。他們有孔孟之道的約束，有《三字經(jīng)》的促學(xué)上進(jìn),，有儒家的處世哲學(xué)等,，他們遇山開(kāi)山，遇河淌水,，就能一路自己解決,，到達(dá)人生追求的彼岸,。
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