不管是做錯事,，還是受委屈,，當(dāng)孩子不開心時,，我們首要做的是用安撫孩子,，接著加以引導(dǎo),。用教育取代批評,，用心靈撫平創(chuàng)傷,。當(dāng)孩子開心時找父母傾訴,，和孩子聊天，**常見的情況就是牛頭不對馬嘴,，有時候你會發(fā)現(xiàn)他們真的很容易滿足,。“在公園捉到一只小蝸?！薄澳棠處ネ婊荨薄巴瑢W(xué)送了我一顆糖”等這些小事情都可以讓他們樂***,。一開始或許我們不能感受到他們的快樂，但是當(dāng)我們養(yǎng)成了孩子睡前聊天后，我們也會慢慢會被他們的情緒所***,，或許當(dāng)天工作的不順及煩惱都會被孩子的開心事所沖淡,。其語言障礙的癥狀表現(xiàn)主要是：無語言、語言表達怪異,、語言發(fā)展遲緩,；石獅專業(yè)咨詢語言開發(fā)訓(xùn)練

測試自己的語商 語商( LQ )是指一個人學(xué)習(xí)、認(rèn)識和掌握運用語言能力的商數(shù),。具體地說,，它是指一個人語言的思辨能力、說話的表達能力和在語言交流中的應(yīng)變能力,。 語言能力并不是與生俱來的,，而是人們通過后天學(xué)習(xí)獲得的技能。雖然有遺傳基因或腦部構(gòu)造異常而存在著語能優(yōu)勢或語能殘缺,。在現(xiàn)實生活中,，由于每個人的主客觀條件、花費時間和學(xué)習(xí)需求的不同,，我們獲得語商能力的快慢和高低也是不同的,。這就表明人的語商能力主要還是依賴在后天的語言訓(xùn)練和語言交流中得到強化和提升。正規(guī)語言開發(fā)訓(xùn)練價格也就是說,，語言和思維實際上是相互依存的,；

因此，孩子學(xué)習(xí)漢字,，關(guān)鍵不在于年齡的早晚，而在于通過什么樣的方式,。是自然式的,，還是強迫式的，是機械式的,，還是引導(dǎo)啟發(fā)式的,？在閱讀以及學(xué)習(xí)過程中也有一種馬太效應(yīng)，也就是,，從小就喜歡讀書的孩子,，以后會更加喜歡讀書，并且讀書的能力越來越強,。學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵,，除了信息的輸入以外，要鼓勵孩子多說多寫,。當(dāng)前孩子學(xué)習(xí)語言主要就是漢語和英語,。漢語是古老的語言，但有極強的生命力；英語則是更精密的語言,，兩種語言彼此融合發(fā)展,，都是當(dāng)代的高級語言。

寶貝非常喜歡爸爸媽這種導(dǎo)游方式,，聽到父母的聲音,，他會感到非常親切，心里也更加穩(wěn)定踏實,，這對培養(yǎng)他們右腦的印記能力也有相當(dāng)大的幫助,。我們居住得習(xí)以為常、不以為然的家,，足夠他們新鮮好幾年呢,！2.積極與寶貝對話當(dāng)寶貝2個月左右的時候，他的嘴里會發(fā)出咿咿呀呀的聲音,，這就是他們學(xué)說話的開始,。當(dāng)他們心情好的時候，即使旁邊沒有人逗他,，他也會自己躺在那里發(fā)出聲音,，欣賞自己的聲音。這時父母要積極地應(yīng)答他們,，按情景和氛圍跟寶貝對話,。如果寶貝感到媽咪也喜歡自己咿咿呀呀的聲音，他們就會更加努力地發(fā)聲“說話”,。并且在孩子的語言練習(xí)中,，還要多對孩子進行鼓勵與表揚。

寶寶一歲左右,，家長可以多在孩子哭的時候問問他,，你怎么了？是不是餓了,？會不會困了,？或者在孩子很想吃東西的時候，你問問他,，吃嗎,？以上在創(chuàng)造孩子想說話的條件時，家長都要拿出月光寶盒里面唐僧的態(tài)度“你不說我不知道你想要,，你想要你就要說啊”,。如何讓孩子敢說？孩子想說的時候,，說錯了不要用反駁的方式糾正,。你說“好”,，他學(xué)成了“熬”，你也要說：“很棒,，再來一次,，h~ao~好”，在寶寶哭鬧的時候,，不要雪姨敲門的態(tài)度問“你說啊你說?。　?，他都嚇得慫成球哪還敢說話,。所以在孩子的語言能力培養(yǎng)過程中，同樣要注重孩子思維能力的培養(yǎng),。石獅專業(yè)咨詢語言開發(fā)訓(xùn)練

語言訓(xùn)練一直是孤獨癥兒童教育訓(xùn)練的重點之一,，也是教育訓(xùn)練的難點。石獅專業(yè)咨詢語言開發(fā)訓(xùn)練

在聊天的過程中,，不僅可以傾聽孩子訴求,，還能增加我們父母在孩子內(nèi)心的信任度。當(dāng)然,，學(xué)會“問”只是第一步,，第二步我們還要會“聊”。3聊天的秘訣——用心“尬聊”是怎么產(chǎn)生的呢,？一方愿意談,，一方不想聽。和孩子聊天,，或許孩子說的內(nèi)容你并不都感興趣,，但切忌表現(xiàn)出一臉不耐煩的樣子。當(dāng)孩子不開心時找父母傾訴,，比如說孩子在幼兒園遇到老師批評,，那么他一定會回來告訴我們***在幼兒園經(jīng)歷了什么事情被老師批評。我們要做的是先了解批評的原因,，如果的確是孩子做錯事，我們就應(yīng)該用反問式語言去教育孩子“假如你的朋友這樣,，你覺得老師會批評嗎,？”讓孩子在聊天中學(xué)會換位思考，了解到自己的錯誤,，孩子才會更懂事,。石獅專業(yè)咨詢語言開發(fā)訓(xùn)練