在親子教育中,，高質量的陪伴是好的教育,。小學階段家長應該做好這些：一年級給孩子建立安全感，二年級抓好孩子的各項習慣，三年級培養(yǎng)孩子的學習興趣,，四年級樹立孩子的自信心，五年級防止孩子叛逆,，六年級放手讓孩子成長,。一個自認為不重要的孩子，長大后可能會沒有能力去爭取自己喜愛的東西,，不習慣當眾表達出自己的意見,，從而失去成為重要人物的機會總之，親子教育是一個長期且復雜的過程,，需要父母的耐心,、理解和正確的引導。通過尊重,、理解,、鼓勵和正確的行為示范，我們可以幫助孩子健康成長,，成為自立,、自信、有責任感的人,。親子舞蹈創(chuàng)作,，展現(xiàn)個性，享受藝術樂趣,。名優(yōu)親子教育包括什么

教育是為了彌補安全感的,，當一個人越強教育育，其背后的不安全感越大,。教育似乎是一種掌控,，它建立在對未來和恐懼的幻覺基礎上。教育是恐懼的面目,，一個人越恐懼就越需要它,，一個人越恐懼就似乎越需要教育和被教育。法師開示：真正的教育是喚醒內(nèi)在的本自具足的善良,、智慧和愛,。覺者沒有教育的概念，因為他們不需要教育,。老子從未提倡過教育,，因為他處在了道的源頭。萬物需要的不是他人給予的教育，而是自我學習和自我教育,。而實質上,，在人的智慧創(chuàng)造之中，也只有這一部分是真正有意義和起作用的,。要求,、期望和負責是不是愛？嚴格地說,，那不是愛,，那是完全的恐懼。貴陽家庭親子教育價值耐心傾聽,，親子溝通讓愛無礙傳遞,。

讓孩子學會自己的事情自己做,，從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長非常重要,。家長要讓孩子從小學會生活自理，懂得生活的艱辛,，從小樹立自立的思想,，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)自立生活的能力,，使之成為一個自立的社會成員，在日本,，特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識,，不管是在幼兒園，還是在中小學,，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所出名的伊頓中學，那里的學生幾乎都能考入明星大學,，其經(jīng)驗之一就是讓學生吃苦,，該中學不設暖氣，在異常寒冷的冬天,，也只讓學生蓋一條毛毯睡覺,，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚”，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國,，少年兒童的身心日趨脆弱,，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性,、自私等心理,，因為他們不知道何為饑餓、何為勞累,、何為困難,、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風順有關,。所以,，家長越保護越替代，孩子就越依賴越無能,，勤勞是幸福的種子,，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的比較大敵人,，是埋在孩子們心中的比較大隱患,。所以，要讓孩子經(jīng)受一定的磨難,，在逆境中經(jīng)歷風雨后的人生才會顯得更加燦爛,。

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是比較好的,，我也說不好,，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性,、特點而不同,，在教育中既要順其自然，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點,。“加油”!“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵,，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵,，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學校集體活動,，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：現(xiàn)在搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑,。在學習和生活的很多方面,，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞,，所以，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的,。學會贊美，讓孩子的每次努力都被看見,。

家長要學會保護子女,。在處理子女教育問題上，有兩個錯誤的傾向,，或者是完全偏袒子女,，不信任學校和教師;另一個是完全信任學校,，信任老師,，不信任自己的子女。現(xiàn)在的孩子即是小皇帝,，也是小奴隸,。在學校里壓力很大，學業(yè)壓力,、考試焦慮、人際關系壓力,、包括師生關系,、同學關系的壓力，不可能個個同學都是學習厲害的學生,，實際上大部分同學是學習一般的學生,。到初中以后，少男少女還有體相煩惱壓力,，體相煩惱,，對自己的長相很在乎,，對同學的評價很敏感，還有生理和身體迅速發(fā)育帶來的種種困惑與煩惱,，等等,。親子瑜伽，放松身心,，增進親子默契,。貴州親子教育

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對子女的學業(yè)要求,，要實事求是,，只要子女盡了努力，就決不能再苛求,，還要學會為子女減壓,。不是所有的孩子都能夠適應目前這種學校教育的。有些孩子盡了努力,，可是成績還不理想,，家長要學會為孩子化解煩惱、分擔壓力,。西方人說,，壓跨駱駝的是后面結尾一根稻草，總是給孩子施加壓力,，好了還要再好,，一次考試就要達到什么名次，這些都是沒有道理的,，而且可能把孩子逼上危險的方向,。家長應該懂得并記住，子女的身心健康,、個性開朗豁達,，比學業(yè)成績重要得多。播種性格,，收獲命運,。只有在父母慈愛而不寵愛、多幫助少施壓,、多引導少管制,、多鼓勵少批評、多寬容不苛責的家庭環(huán)境中,，子女才能逐步發(fā)展健康的個性,。名優(yōu)親子教育包括什么

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