當(dāng)子女與學(xué)校與老師發(fā)生矛盾矛盾的時(shí)候，父母既不能無原則地偏袒子女，也決不能不問青紅皂白就站在學(xué)校老師的立場上批評子女,。要替子女設(shè)身處地著想，要學(xué)會傾聽子女傾訴,，實(shí)事求是地了解情況，如果確實(shí)是子女的錯,，也要心平氣和地幫助子女分析,，如果不完全是子女的錯，更應(yīng)該心平氣和地與子女交流,，找出解決的方法,。如果確實(shí)不是子女的錯，而是學(xué)校方面的問題,，老師方面的問題,，家長就應(yīng)該積極想辦法解決，分擔(dān)子女的壓力,，而不是與老師一起對子女施加壓力。兒童少年是未成年人,，在心理上不成熟不健全是正常的,，尤其需要家長的呵護(hù)。家庭和家長是子女健康成長的后面堡壘,。簡單地說,，家長要學(xué)習(xí)在學(xué)校的壓力下保護(hù)子女，學(xué)會維護(hù)子女的權(quán)利,，不能夠事事都與學(xué)校站在同一個(gè)立場,。許多反面的悲劇例子，導(dǎo)致學(xué)生走向極端行為的,，許多都是因?yàn)榧议L不問青紅皂白跟著老師訓(xùn)子女,。設(shè)立家庭規(guī)則，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感與紀(jì)律性,。銅仁親子教育論文

當(dāng)你恐懼,，他能感受到恐懼，即使他很??；當(dāng)你放松或自信,，他也能感受到。小孩是一個(gè)敏感的接收器,，他在反映你的聲音和信息,。一個(gè)好的家長，應(yīng)把教育的重心由教育孩子放到教育自心上來,。對于覺悟的家長來講,，教育孩子只是個(gè)借口，自我教育才是真的呢,。當(dāng)你把自己教育好了,，孩子只是美好的你的反映，他自然會變好,。在你的子女教育中,，你有沒有把孩子當(dāng)成你的“人質(zhì)”？來檢點(diǎn)一下你自己,。盤查你內(nèi)心的恐懼,，是你真正想教育出好小孩的開始。教育從某種意義上是一種溝通,，它溝通的正是人類之心的恐懼和愚癡,。貴陽親子教育ppt親子瑜伽，放松身心,，增進(jìn)親子默契,。

我們的親子教育，傾力打造全新的家庭教育環(huán)境,，讓每個(gè)孩子都能在充滿愛的氛圍中茁壯成長,。在這里，孩子們的夢想將被點(diǎn)燃,，他們的人生將因此更加精彩,。孩子是家庭的希望，是國家的未來,。我們的親子教育,，以引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)自我，勇敢追求夢想為主旨,，為他們的各方面發(fā)展鋪就道路,。良好的親子關(guān)系是成功教育的基石，建立互相尊重,、信任的親子關(guān)系是每個(gè)父母的必修課,。在這個(gè)知識多多的時(shí)代，每個(gè)孩子都需要一個(gè)知心的引路人,。我們的親子教育,，致力于開啟孩子們的無限可能,，讓他們在快樂中收獲知識，感受成長的喜悅,。

我們很多時(shí)候都以為,，跟孩子說了什么，孩子就會記得什么,，殊不知當(dāng)語言和行為相違背的時(shí)候,，行為本身會對孩子的影響更大，正所謂言傳不如身教,。舉個(gè)例子,，一位爸爸天天對孩子講要“孝敬父母”，可是對自己的父母卻“頤氣指使”,，孩子會怎么看,？長大后他也學(xué)會對你頤氣指使。而一個(gè)孝敬父母的家長,，即便從未與孩子講過“感恩教育”,，長大后，孩子自然也會孝順,，尊重但不放縱,，關(guān)懷而不干涉，分享而不教導(dǎo),，邀請而不要求,。這樣孩子越來越棒。鼓勵孩子參與家務(wù),，培養(yǎng)生活能力,。

從小培養(yǎng)孩子的誠實(shí)、善良的品格我經(jīng)常跟孩子溝通,，通過一些小事和孩子講道理，讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理”,。他需要什么,，合理的我會滿足他，不合理的跟他講清楚,，堅(jiān)決不跟他討價(jià)還價(jià),，不讓他養(yǎng)成亂花錢的毛病。通過日常生活中每件細(xì)小的事情,，培養(yǎng)孩子純真友誼,、互相幫助、和睦相處等良好品德,。要讓孩子經(jīng)受一定的磨難,，在逆境中經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生才會顯得更加燦爛,。孩子有高尚的品格很重要的，親子自然觀察,，探索自然奧秘,，培養(yǎng)環(huán)保意識。黔西南0到3歲親子教育

親子安全教育,，學(xué)會自我保護(hù),，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。銅仁親子教育論文

在孩子的教育中怎么做才是對的,，怎么做才是比較好的,，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性,、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)?！凹佑汀?“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn),。孩子需要鼓勵,，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時(shí)發(fā)生的事情,，還進(jìn)一步問他一些問題：現(xiàn)在搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項(xiàng)活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以,，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。我們要認(rèn)認(rèn)真真教育好孩子,。銅仁親子教育論文