雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候,，批評(píng)也是不可少的,。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺得不開心,，但是,，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他，有時(shí)候幫他找找原因,，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以，他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng),。教育高手徐國(guó)靜老師說(shuō),，如果家庭教育只限于于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果父母素質(zhì)不高,，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大,，就越不了解他,。是呀，孩子小的時(shí)候,，你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行,，并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大,，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生,，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長(zhǎng),，用孩子的眼光看孩子,，時(shí)刻保持一顆童心，那么,，隨著孩子的成長(zhǎng),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),，你也慢慢地讀懂了孩子這本書,，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí),，你距離成功的父母也就越來(lái)越近了,。親子科技小發(fā)明,，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。國(guó)內(nèi)親子教育哪家便宜

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,，怎么做才是比較好的,，我也說(shuō)不好，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性,、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)?！凹佑汀?“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn),。孩子需要鼓勵(lì),，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來(lái)后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,，還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題：現(xiàn)在搞的什么活動(dòng)?跟誰(shuí)在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)排除解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以,，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。我們要認(rèn)認(rèn)真真教育好孩子,。六盤水0到3歲親子教育親子辯論,，激發(fā)思維火花，培養(yǎng)邏輯思維,。

親子間的互動(dòng)和溝通是教育的重要組成部分,。給孩子一些私人空間，選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利,，讓他們自由選擇自己的伙伴和朋友,，做想做的事，做一些力所能及的家務(wù),，如洗洗自己的衣服,、燒水煮飯等，讓他們意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子。在教育孩子的過(guò)程中,，父母的言行對(duì)孩子的影響深遠(yuǎn),。言傳不如身教，我們很多時(shí)候都以為跟孩子說(shuō)了什么,，孩子就會(huì)記得什么,，殊不知當(dāng)語(yǔ)言和行為相違背的時(shí)候，行為本身會(huì)對(duì)孩子的影響更大,。學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子,，是給孩子人生比較好的禮物。鼓勵(lì)孩子,，才是給孩子人生比較好的禮物,。鼓勵(lì)孩子，就像一把激發(fā)孩子潛能的鑰匙,，激勵(lì)著孩子勇敢前行,。

當(dāng)你是一個(gè)完全無(wú)懼的父母時(shí)，你的孩子才能天然成長(zhǎng)人們都期待自己的小孩長(zhǎng)大以后有足夠的智慧和能力,。如何才能使一個(gè)小孩長(zhǎng)大以后呈現(xiàn)出“比較大”的智慧和能力,？那就是讓他按照天性成長(zhǎng)。如果一個(gè)小孩按照他天性本然的樣子成長(zhǎng),，他長(zhǎng)大以后的智慧和能力將會(huì)比較大化,。但是如果不是那樣，而是你特別有意識(shí)地去培養(yǎng)或訓(xùn)練他,，成年以后,，或許他在某方面的能力不錯(cuò)，但是他的智慧心將發(fā)揮不足,。放一匹小馬在遼闊的草原上自由奔放地成長(zhǎng),，可不是件容易的事。小馬的主人需要多大的無(wú)懼的心??！他會(huì)擔(dān)心小馬在道路上遇到這樣那樣的危險(xiǎn)，出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,。他會(huì)擔(dān)心，這樣地放任著小馬,，它以后怎樣,，它長(zhǎng)大會(huì)如何，等等,。你怎么敢對(duì)你的小孩撒手,？你沒有那么大的勇氣。在一個(gè)小孩的自由形態(tài)上,，可以看出一個(gè)家長(zhǎng)無(wú)懼的心到底有多大,。不是像老天一樣大膽的人,，他的小孩無(wú)法享受那純?nèi)粺o(wú)邊的天空大地。親子音樂(lè)創(chuàng)作,，釋放天性,，享受音樂(lè)魅力。

要解決小孩的問(wèn)題,，先解決你的問(wèn)題在教育之中,，要解決小孩的問(wèn)題，先解決你的問(wèn)題,。這是在根子上解決問(wèn)題,。沒有一個(gè)有問(wèn)題的家長(zhǎng)，就不存在一個(gè)有問(wèn)題的小孩,。一個(gè)小孩只是家庭和社會(huì)之樹上的一枝花朵,，它開出了家庭或社會(huì)的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)它把整個(gè)家庭或社會(huì)隱藏的毛病也給開出,。如果一棵樹長(zhǎng)的花朵有了毛病,，我們通常就要深入樹根去溝通，而不僅只停留在花朵本身,。同樣的道理,，如果一個(gè)小孩出了問(wèn)題，我們?cè)撋钊牒翁帉?duì)他加以幫助呢,？顯然,，家庭和社會(huì)是根源。原來(lái)的宇宙是沒有問(wèn)題的,，那是一個(gè)無(wú)問(wèn)題的宇宙,。如果你在宇宙中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，那問(wèn)題一定是“心”的——而且只能是你自己的心,。當(dāng)心不向宇宙投射問(wèn)題,，宇宙怎會(huì)生出自己的問(wèn)題？如果你處在一個(gè)問(wèn)題重重的世界,，那么,，反諸向內(nèi)，去探究你的心,。問(wèn)題一定出現(xiàn)在那里,，是投影儀出問(wèn)題了。親子園藝設(shè)計(jì),，發(fā)揮創(chuàng)意,，美化生活環(huán)境。貴州公開親子教育指導(dǎo)

親子日記，記錄成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，珍藏美好回憶,。國(guó)內(nèi)親子教育哪家便宜

你管得越多，他越成為你,。你管得越多,，他越成為你不希望他成為的那部分——越成為你內(nèi)心中所討厭的自己的那個(gè)形象。只有你管他越少,，他才會(huì)越來(lái)越不像你,，他才會(huì)越來(lái)越發(fā)展出你的生命中所沒有的新的部分。你確定什么樣的道路才是你的孩子該走的較好的人生道路,？你真正知道他到底需要什么,？你是上帝嗎？如果你真的是上帝,，那就像上帝一樣去做,，徹底撒手讓你的“孩子”自己成長(zhǎng)?？?，那天底下的眾生——老虎、獅子,、螞蟻,、蜜蜂，哪一個(gè)不是它們自己在成長(zhǎng),，上帝可沒有操控它們的人生道路,。國(guó)內(nèi)親子教育哪家便宜