當(dāng)你是一個(gè)完全無懼的父母時(shí)，你的孩子才能天然成長人們都期待自己的小孩長大以后有足夠的智慧和能力。如何才能使一個(gè)小孩長大以后呈現(xiàn)出“比較大”的智慧和能力,？那就是讓他按照天性成長,。如果一個(gè)小孩按照他天性本然的樣子成長，他長大以后的智慧和能力將會(huì)比較大化,。但是如果不是那樣,，而是你特別有意識(shí)地去培養(yǎng)或訓(xùn)練他,，成年以后，或許他在某方面的能力不錯(cuò),，但是他的智慧心將發(fā)揮不足,。放一匹小馬在遼闊的草原上自由奔放地成長，可不是件容易的事,。小馬的主人需要多大的無懼的心?。∷麜?huì)擔(dān)心小馬在道路上遇到這樣那樣的危險(xiǎn),，出現(xiàn)這樣那樣的問題,。他會(huì)擔(dān)心，這樣地放任著小馬,，它以后怎樣,，它長大會(huì)如何，等等,。你怎么敢對(duì)你的小孩撒手,？你沒有那么大的勇氣。在一個(gè)小孩的自由形態(tài)上,，可以看出一個(gè)家長無懼的心到底有多大,。不是像老天一樣大膽的人，他的小孩無法享受那純?nèi)粺o邊的天空大地,。親子夢(mèng)想板,，繪制夢(mèng)想藍(lán)圖，共赴美好未來,。貴陽名優(yōu)親子教育多少天

對(duì)于一個(gè)家庭來講,，你是樹根，孩子是花朵如果花朵有問題,，多半是樹根也有問題,。家長們常常“看到”的孩子的問題,，其實(shí)是他自己的問題在孩子身上的“開花”,。孩子是你的投射銀幕，當(dāng)你在孩子身上看到了問題,，那是你自己?jiǎn)栴}的外在投射,。從本質(zhì)上講，不存在有問題的孩子,，只存在有問題的家長,。家長意味著“頭腦”，孩子代為著“心”。當(dāng)生命的存在看似出現(xiàn)問題時(shí),，那是“頭腦”出了問題,。沒有你的角度、判定,、認(rèn)為,，你眼中會(huì)有有問題的小孩嗎？如果你眼中有有問題的小孩,，那是誰的問題,？誰制造出了一個(gè)有問題的小孩？是你,，你創(chuàng)造了一些問題概念,，然后你投射在孩子身上。是你眼花,，把一塊完美無瑕的玉看成了一塊丑陋的石頭,。如果你認(rèn)為你有一個(gè)有問題的小孩，一定先反過來,，在你自己身上尋找問題的根源,。就像你看到銀幕上有一些瑕疵，先看看投影儀的鏡頭上有沒有問題,。貴州本地親子教育性價(jià)比耐心傾聽,，親子溝通讓愛無礙傳遞。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,，但有些時(shí)候，批評(píng)也是不可少的,。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺得不開心,，但是,，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他，有時(shí)候幫他找找原因,，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以，他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長,。教育高手徐國靜老師說,，如果家庭教育只限于于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果父母素質(zhì)不高,，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他,。是呀,，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長者的身份指揮著孩子的一言一行,，并不曾真正體會(huì)孩子的感受,。當(dāng)孩子漸漸長大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn),，代溝也隨之產(chǎn)生,，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗,。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長,，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心,，那么,，隨著孩子的成長，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界,。這時(shí),，你距離成功的父母也就越來越近了。

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長至關(guān)重要,。首先,，家長要關(guān)心孩子的成長，為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境,。單親家庭,、離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害,，因而影響了孩子的正常發(fā)展,。要想讓孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造出一個(gè)幸福的環(huán)境,，讓孩子感到家的溫暖,，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)“矛盾”,，孩子在驚恐中不知如何是好,，大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí)，甚至發(fā)生悲劇,。前不久報(bào)紙刊登了一名小學(xué)生因父母吵架至深夜,，嚴(yán)重影響了孩子的睡眠,，致使第二天早上孩子上學(xué)精神恍惚，注意力不集中被車撞死的悲劇,。親子時(shí)間管理,，教會(huì)孩子高效利用每一刻。

年輕的父母很愛孩子,，但是他們又忽視了自己的言行給孩子成長帶來的影響,。在我們的家庭里，我們對(duì)孩子也從不打罵呵斥,，即使孩子做錯(cuò)了什么事,，我也不責(zé)怪孩子，不給孩子任何壓力,，只要他重新弄好就行了,。孩子既是子女又是朋友，對(duì)孩子要尊重,，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格,。在家里我們從不給孩子什么壓力，讓他快快樂樂地生活,。父母是孩子的首位老師,，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境,，才有可能培養(yǎng)好孩子,，教育好孩子，使他茁壯成長,，不斷進(jìn)步,，取得可喜的成績(jī)。親子思維導(dǎo)圖,，提升思維能力,，助力學(xué)習(xí)。貴陽6Q親子教育學(xué)習(xí)方式

親子音樂創(chuàng)作,，釋放天性，享受音樂魅力,。貴陽名優(yōu)親子教育多少天

要解決小孩的問題,，先解決你的問題在教育之中，要解決小孩的問題,，先解決你的問題,。這是在根子上解決問題。沒有一個(gè)有問題的家長,，就不存在一個(gè)有問題的小孩,。一個(gè)小孩只是家庭和社會(huì)之樹上的一枝花朵，它開出了家庭或社會(huì)的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)它把整個(gè)家庭或社會(huì)隱藏的毛病也給開出,。如果一棵樹長的花朵有了毛病,，我們通常就要深入樹根去溝通，而不僅只停留在花朵本身,。同樣的道理,，如果一個(gè)小孩出了問題，我們?cè)撋钊牒翁帉?duì)他加以幫助呢,？顯然,，家庭和社會(huì)是根源。原來的宇宙是沒有問題的,，那是一個(gè)無問題的宇宙,。如果你在宇宙中發(fā)現(xiàn)了問題，那問題一定是“心”的——而且只能是你自己的心,。當(dāng)心不向宇宙投射問題,，宇宙怎會(huì)生出自己的問題？如果你處在一個(gè)問題重重的世界,，那么,，反諸向內(nèi)，去探究你的心,。問題一定出現(xiàn)在那里,，是投影儀出問題了。貴陽名優(yōu)親子教育多少天