說到這兒問題就來了,，在日常工作生活當(dāng)中如何提高自己的情商呢？現(xiàn)在坊間流行一個說法,，說“高情商就是會說話”,，多練溝通技巧，學(xué)會察言觀色，學(xué)會見什么人說什么話,，當(dāng)你學(xué)會說話的時候,，情商就提高了。確實高情商跟說話這件事密切相關(guān),，但是擅長察言觀色或者說能說會道,，不一定就意味著高情商。從上個世紀(jì)90年代開始,，情商逐漸成為人們關(guān)注的熱點,，陸陸續(xù)續(xù)有各方面深入的專業(yè)研究，而來自世界各地的研究者在情商這件事上逐漸達成了一致：高情商必須要從一件事開始,，這件事就是自我覺察,、調(diào)控情緒?？焖僮R別他人的行為特質(zhì),，提升人際交往的敏感度；互聯(lián)網(wǎng)溝通管理趨勢

情況好的話咱就干事業(yè),，闖出一片天地,；情況不好的話，咱就干職業(yè),，有一份穩(wěn)定的收入,。這個其實就是莊子里邊說的“龍蛇之變”。第二件事,，不求完美,，但求完整。也就是說“金無足赤,，人無完人”,，世界上沒有完美的人，也沒有完美的領(lǐng)導(dǎo),。我們既不希望他在四個重要的方面表現(xiàn)都特別好,，也不希望他各方面都優(yōu)點閃光，但是我們希望自己追隨的領(lǐng)導(dǎo)是一個人格完整,、價值觀完整的人,。如何理解這種完整性呢，我覺得需要考慮三個方面的問題,。首先就是有足夠的理性,。不會分不清好壞，看不清利害,，不會做損人不利己的事兒,，關(guān)鍵時刻不會犯糊涂,。我們會看到有一些領(lǐng)導(dǎo)糊涂到什么程度，他所干的那個事兒不僅是坑別人的,，而且也是坑自己的,，這種糊涂人我們要離他遠(yuǎn)點。其次就是價值觀要端正,。往大里說,，就是不做違反天道人倫的事情，不做違反道德法律的事情,，做人做事有邊界,、有底線；往小里說呢,，就是有良心,、有敬畏心、有同情心,，這就屬于價值觀端正了,。互聯(lián)網(wǎng)溝通管理哪家好很多時候管理的硬指標(biāo)要用軟的方式去完成,，管理這碗硬飯要軟吃才可以,。

從管理認(rèn)知、管理的五項職能,、工作溝通,、工作教導(dǎo)4個方面進行了課程分享。通過彈幕互動帶領(lǐng)大家寫出了符合SMART法則的句式,，并對比了不可考核目標(biāo)和可考核目標(biāo)的區(qū)別,。工作分解原則1.任務(wù)可以明確定義(編號不重復(fù))2.任務(wù)之間互相**3.任務(wù)推進要依照一定的順序4.給任務(wù)配置正常的資源此節(jié)中，童暉老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識了作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書和物料清單的基本內(nèi)容,，并通過連線互動：討論畫圖讓大家學(xué)會如何運用甘特圖,，讓工作可視化。排產(chǎn)方式1.順序排產(chǎn)法2.平行排產(chǎn)法3.平順排產(chǎn)法論班長的崗位職責(zé) 讓大家更好的了解了崗位職責(zé)的組成部分和基本信息,。緊接著又為大家講解了如何開班前會,、如何合理分配工作任務(wù)以及如何清晰的表達等問題。對待異常問題,，童暉老師認(rèn)為沒有問題就是比較大的問題,！問題=機遇，沒有問題就沒有進步,！問題是改進的契機,！重建流程和規(guī)章。

王智老師從一新時代心管理-積極管理新范式,、二***管理者正能量M.N正念心理建設(shè),、三同理心對話藝術(shù)-從物性到人性的聯(lián)結(jié),、四賦能型管理教練-FLOW綠色激勵四個模塊進行課程分享。鐘虹添老師從一招聘渠道選擇與面試官甄選,、二崗位素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)建立與人崗匹配、三評估應(yīng)聘者的主要維度和方法,、四面試官的主要面試技術(shù),、五選擇錄用**適合的應(yīng)聘者等五個方面進行課程分享 。姚鳳鵬老師對稻盛和夫進行了簡單的介紹,，并介紹了三個運用阿米巴經(jīng)營模式的公司,，接下來姚老師將重點以京瓷公司的發(fā)展模式為例進行詳細(xì)的解讀。當(dāng)你帶隊伍管人的時候,，能想到用文化的,、情感的、心理的模式來實現(xiàn)自己的目標(biāo),，這個時候統(tǒng)御力也就有了,。

那我們把話題說回來，在日常的工作生活,、為人處世,、職場發(fā)展過程中，**受關(guān)注的也**容易出現(xiàn)問題的就是情商方面,。所以現(xiàn)在大家已經(jīng)達成了共識：一個年輕人要想發(fā)展的話,，不僅要智商高能力強，而且一定要具備高情商才可以,。因為情商高決定合作的質(zhì)量,、合作的狀態(tài)，一個情商低的人在內(nèi)部不能跟團隊的小伙伴相互配合,，在外部不能跟客戶進行高質(zhì)量的溝通和交流,。那你想想這樣的人，即使智商高,、能力強,，有各種各樣的證書和文憑，他的發(fā)展也會走進死胡同,。創(chuàng)新構(gòu)建系統(tǒng)化學(xué)習(xí)成長解決方案,。上海互聯(lián)網(wǎng)溝通管理

培養(yǎng)自己的耐心與耐煩,，磨煉自己的意志品質(zhì)和專注程度,，這是漲能耐、漲本事的一個關(guān)鍵途徑,?；ヂ?lián)網(wǎng)溝通管理趨勢

評估是傳達績效期望的重要手段,，定期評估可以明確傳達組織期望和標(biāo)準(zhǔn)，同時了解員工的績效狀況和需要改進的方面,，并提出建設(shè)性的反饋,，幫助員工了解自己的不足之處，并制定改進計劃,。通過案例視頻,，趙老師告訴我們在傳達績效期望時應(yīng)該要持續(xù)對話，當(dāng)良師益友的角色,，關(guān)注員工的個人發(fā)展需求,。員工應(yīng)如何完成重要的工作呢？1、評估員工目前的知識與技巧。2,、評估過后，要界定他是否需要增加何種知識與技巧,，才能成功達成重要的任務(wù)。趙承閣老師表示在傳達績效期望的過程中,，管理者也應(yīng)該關(guān)注自己的發(fā)展,。只有通過他人和自己的發(fā)展，管理者才可以更好地實現(xiàn)有效的績效管理,?；ヂ?lián)網(wǎng)溝通管理趨勢