“交互”是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的主題詞,，更應(yīng)該成為學(xué)習(xí)生活的動(dòng)態(tài)常規(guī),。學(xué)習(xí)并不局限于課堂，我們支持學(xué)習(xí)者自主創(chuàng)建社團(tuán),，提供更多興趣探索及培養(yǎng)的機(jī)會(huì),。869會(huì)在活動(dòng)資源、場(chǎng)地,、運(yùn)營(yíng)管理等方面提供支持,。我們鼓勵(lì)所有學(xué)習(xí)者每個(gè)學(xué)期都能參加一個(gè)社團(tuán)。不同的興趣社團(tuán)為學(xué)生搭建展示和交流不同愛(ài)好與特長(zhǎng)的平臺(tái),，并將其轉(zhuǎn)化為可以交互分享學(xué)習(xí)的課程,，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自我，提升學(xué)員組織交流的能力,，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)更好的自己,。邂逅志同道合的伙伴，提升組織能力,、溝通能力,，享受異彩紛呈的課余生活。869設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)生有機(jī)會(huì)參與高含金量的項(xiàng)目實(shí)踐,。學(xué)生大連設(shè)計(jì)展文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)

空間是人們或某一主體存在的一個(gè)三維概念,，通常來(lái)說(shuō)，它與人發(fā)生聯(lián)系則變成“環(huán)境”,，這個(gè)環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境,，人會(huì)不知不覺(jué)的影響或作用于該空間和環(huán)境。同理,，自然,、生態(tài)或一個(gè)東西也可以是主體，現(xiàn)在的宏觀(guān)建筑,，慢慢的在從人類(lèi)中心主義向自然生態(tài)主義過(guò)渡和發(fā)展,。那么建筑就是人們可以控制的對(duì)空間限定的組織形式。869空間工作室采用真實(shí)項(xiàng)目制教學(xué),，可以讓你身臨其境的空間設(shè)計(jì)美學(xué),。合理的店鋪規(guī)劃,，戶(hù)外空間的模型制作，造型奇特的藝術(shù)建筑,。學(xué)習(xí)大連設(shè)計(jì)展設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)869設(shè)計(jì)學(xué)校的學(xué)員們抵達(dá)歐洲視覺(jué)詩(shī)人岡特·蘭堡（Gunter Rambow）的家中做客,、參觀(guān)交流學(xué)習(xí)。

869設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)生有機(jī)會(huì)參與高含金量的項(xiàng)目實(shí)踐,。參與過(guò)程中,，學(xué)生既能與行業(yè)內(nèi)企業(yè)和品牌合作，獲得行業(yè)認(rèn)可背書(shū),，又可以培養(yǎng)自己的設(shè)計(jì)思維,、商業(yè)談判、溝通與協(xié)作等綜合能力,。設(shè)計(jì)師根據(jù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過(guò)程,，向?qū)W生講解如何圍繞企業(yè)文化和地方文化思考設(shè)計(jì)。使學(xué)生更加清晰地了解設(shè)計(jì)工作崗位中的系統(tǒng)化,、戰(zhàn)略性、規(guī)范化以及設(shè)計(jì)的創(chuàng)新,。同時(shí),，設(shè)計(jì)師通過(guò)作品的分享打開(kāi)學(xué)生的視野，接觸世界的前沿設(shè)計(jì)案列,、了解設(shè)計(jì)發(fā)展的動(dòng)向,，讓學(xué)員樹(shù)立自己未來(lái)在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的堅(jiān)定信念。

大連869設(shè)計(jì)學(xué)校歐洲游學(xué)內(nèi)容：歐洲建筑產(chǎn)業(yè)深度研修,，深入全球建筑藝術(shù)腹地一窺其建筑產(chǎn)業(yè)的工業(yè)化體系,。歐洲藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)巨頭參訪(fǎng)—6大設(shè)計(jì)工作室，大師聯(lián)合工作坊—克勞斯·海瑟&萬(wàn)倫柯&戴德旭,，歐洲全景深度考察—法德盧意捷克等國(guó)家,，享有大師聯(lián)合簽署訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者證書(shū)及德國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)展參展，領(lǐng)略歐洲文化風(fēng)情體驗(yàn),，寓教于樂(lè),，深入探訪(fǎng)歐洲建筑設(shè)計(jì)行業(yè)基地，聽(tīng)大師親自講述設(shè)計(jì)制作背后的故事,，與對(duì)話(huà)行業(yè)大師,、學(xué)術(shù)教授，開(kāi)闊思維方式,，大師親自指導(dǎo)設(shè)計(jì),，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一交流，與國(guó)際學(xué)生交流切磋,，考察學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,，了解日后升學(xué)方向,，游學(xué)合一，實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中激發(fā)靈感,，升華個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平,。授課教師：形象、設(shè)計(jì)與視覺(jué)傳達(dá)大師KlausHesse克勞斯·海瑟,、建筑設(shè)計(jì)大師FrancoisValentiny萬(wàn)倫柯,、環(huán)保建筑設(shè)計(jì)大師DenisDessus戴德旭等大連869設(shè)計(jì)學(xué)校第三工作室為了讓大家在大連這座城市留下旅行的記憶，帶來(lái) 《游?！肺膭?chuàng)設(shè)計(jì),。

869設(shè)計(jì)年會(huì)是全校師生一年一度的設(shè)計(jì)交流盛會(huì)，以工作室為單位,，學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)與匯報(bào)講演,，展示并檢驗(yàn)自我一年的學(xué)習(xí)成果，學(xué)生在年會(huì)中互動(dòng)交流,，輕松解鎖交際密碼,，攜手探索藝術(shù)堂奧，共同創(chuàng)造精彩的生命體驗(yàn),。在年會(huì)中給予學(xué)員呈現(xiàn)自我作品的空間,，舉辦學(xué)員個(gè)人作品展，鼓勵(lì)學(xué)員創(chuàng)作更好的作品,，并鍛煉其管理溝通與協(xié)調(diào)安排的能力,。并邀請(qǐng)前沿設(shè)計(jì)大咖襄助盛典現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并給出有價(jià)值的建議，與學(xué)員一同在設(shè)計(jì)跨年盛典中交流與分享,。869設(shè)計(jì)學(xué)校匯集行業(yè)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師和新銳設(shè)計(jì)師的前沿設(shè)計(jì)成果,，聯(lián)動(dòng)全球 范圍內(nèi)有影響力有創(chuàng)造力的國(guó)際展覽。學(xué)習(xí)大連設(shè)計(jì)展設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)

869藝術(shù)培訓(xùn),，專(zhuān)業(yè)的私人定制課程,，一對(duì)一的學(xué)習(xí)專(zhuān)屬顧問(wèn)。學(xué)生大連設(shè)計(jì)展文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)

攝影是一門(mén)隨著傳統(tǒng)攝影技術(shù)的形成和發(fā)展而產(chǎn)生的攝影應(yīng)用科學(xué),，它以攝影光學(xué),、攝影化學(xué)和電子技術(shù)為基礎(chǔ)，在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成了獨(dú)特的拍攝體系,。電影攝影和影像制作專(zhuān)業(yè)將會(huì)使你學(xué)到電影和影像制作的各個(gè)環(huán)節(jié),，包括制作、媒體寫(xiě)作,、制片管理,、導(dǎo)演、燈光,、電影攝影,、剪輯,、錄音盒混音等等。同時(shí),，這個(gè)專(zhuān)業(yè)也為你的媒體素養(yǎng),、媒體歷史和理論打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。869攝影工作室秉承著眼未來(lái),，記錄當(dāng)下的觀(guān)念,，做有溫度，有力量的影像藝術(shù),。通過(guò)階段性的影像課程,，培養(yǎng)同學(xué)們的興趣，提升認(rèn)知力,，感受力,，在不斷的實(shí)踐創(chuàng)新中培養(yǎng)有思想的影像創(chuàng)作者。學(xué)生大連設(shè)計(jì)展文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)

大連捌陸玖教育咨詢(xún)有限公司致力于教育培訓(xùn),，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量管理的追求,。869設(shè)計(jì)教育作為教育培訓(xùn)的企業(yè)之一，為客戶(hù)提供良好的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程,，游學(xué)研學(xué)產(chǎn)品,。869設(shè)計(jì)教育繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng),，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域,，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破,。869設(shè)計(jì)教育創(chuàng)始人劉爽,，始終關(guān)注客戶(hù)，創(chuàng)新科技,，竭誠(chéng)為客戶(hù)提供良好的服務(wù),。