如果不懂面料,、結(jié)構(gòu)和裁剪,，設(shè)計只能是“紙上談兵”,。不要以為在公司里結(jié)構(gòu)設(shè)計,、裁剪是打版師傅的事情,，只會畫圖,、不懂打版的設(shè)計師肯定不是一個完美,、成熟的設(shè)計師,。不懂紙樣和結(jié)構(gòu)變化,，設(shè)計就會不合理,、不成熟，甚至無法實現(xiàn),。學(xué)校里的學(xué)生經(jīng)常會遇到這樣的問題,，由于自己還不會打版，參加大賽的服裝只能請師傅打版,，但自己畫的是一種效果,，做出來完全走了型，沒有達到想要的效果,。由此可見,，打板本身直接決定了服裝的造型和整體效果。20世紀(jì)里有許多大師都是直接從服裝的裁剪和結(jié)構(gòu)入手,，并把這些作為十分重要的設(shè)計語言,，如巴倫夏卡、朗曼,、威奧內(nèi)特,、三本耀司等。仔細研究大師們的作品我們可以看到,，服裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計深富內(nèi)涵,、表現(xiàn)力獨特,，其深沉、含蓄而不張揚的風(fēng)格非常值得細細品味,。如果不精通裁剪和結(jié)構(gòu)設(shè)計,，我們對作品的欣賞只會停留于膚淺的表面，設(shè)計也只能是一個空架子,、經(jīng)不起推敲和考驗,。縫制也是服裝設(shè)計的關(guān)鍵,，不懂的各種縫制技巧和方法,。也會影響我們對結(jié)構(gòu)設(shè)計和裁剪的學(xué)習(xí)?？p制的方式和效果本身也是設(shè)計的一部分,，不同的縫制方式能產(chǎn)生不同的外觀效果，甚至是特別的肌理效果,。有的設(shè)計師借助“縫紉效果”作為設(shè)計語言來嘗試新的效果,。六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校突出技能特色，打造職教品牌,。六盤水市中專服裝設(shè)計與藝術(shù)培訓(xùn)班

    這種手法在誠意設(shè)計中非常普及,。這就要求設(shè)計師要熟知服裝行業(yè)中的各種加工設(shè)備及服裝縫制機件，對針織,、梭織的加工工藝了如指掌,，才能在設(shè)計運用中得心應(yīng)手。5,、對服裝設(shè)計理論及歷史的了解服裝設(shè)計的初級階段是對一些基礎(chǔ)技法和技能的掌握,，而成功的服裝設(shè)計師更重要的是應(yīng)具備設(shè)計的頭腦和敏銳的創(chuàng)作思維，只掌握基礎(chǔ)技能,、能畫漂亮的效果圖是遠遠不夠的,。藝術(shù)院校服裝設(shè)計專業(yè)都開設(shè)有服飾理論課程，學(xué)生通過這些課程可以了解中外藝術(shù)史,、設(shè)計史,、服裝史和服飾美學(xué)等理論知識，同時還能開闊學(xué)生的眼界,、拓寬設(shè)計思路,，啟發(fā)他們的設(shè)計靈感。特別是學(xué)習(xí)中外服裝發(fā)展史,，其源遠流長的服飾演變能為我們提供諸多的設(shè)計靈感,，古埃及風(fēng)格、古希臘風(fēng)格,、哥特風(fēng)格,、巴洛克,、洛可可風(fēng)格這些在現(xiàn)代服裝大師的作品中隨處可見。只有了解中西服裝發(fā)展的歷史,，理解現(xiàn)代服飾的演變,，才能在設(shè)計史立足于現(xiàn)代并預(yù)測未來。了解中西服裝發(fā)展史的變化,，也會使你更深地體會中西服飾的差異,。使自己明白身為東方的服裝設(shè)計師應(yīng)該如何面對西方服飾、如何在設(shè)計中體現(xiàn)民族風(fēng)格,、如何在世界服飾舞臺中贏得一席之地,。水城一對一服裝設(shè)計與藝術(shù)哪些優(yōu)勢要學(xué)一技之長，六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校為你導(dǎo)航,，愛資助,，好就業(yè),，前途不在迷茫,。

教學(xué)理念Teachingphilosophy1、嚴(yán)格管理狠抓落實,。學(xué)校實行全封閉式管理,，周一至周五全封閉式管理,周六、周日輪流訓(xùn)練;實行三簽到,、三清查,、三抽查的三三制管理模式,為學(xué)校建立了一支紀(jì)律嚴(yán)明的隊伍。-2,、細節(jié)管理,嚴(yán)格有方,。學(xué)校每位老師都對工作負(fù)責(zé),對崗位負(fù)責(zé),認(rèn)真做到人人都管理,處處有管理,事事見管理。工作要日清日結(jié),每天都要對當(dāng)天的情況進行登記檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,及時處理,對家長反映的問題一般應(yīng)在短時間內(nèi)及時處置完畢并給予家長反饋,。3,、傳遞正能量,安全又安心。學(xué)校精心搭建有利于學(xué)生健康成長的活動平臺積極組織“孝敬父母,、尊敬師長,、敬老愛幼、遵紀(jì)守法教育,、文明禮貌”等方面的活動,，讓學(xué)生內(nèi)外兼修、人格積極,、樂觀,、并保持與家長順暢溝通,積極與家長攜手,共同塑造學(xué)生正確的價值觀。4,、尊重孩子,愛心育人,。學(xué)校每位老師都以“尊重學(xué)生,、完善學(xué)生”為己任,以尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利,選擇權(quán)利等,使學(xué)生真正做到“會學(xué)習(xí)、會選擇,、會運動,、會休息”得到身心的發(fā)展。我相信,，我校始于尊重,重在細節(jié)的管理,讓每一位老師和同學(xué)感受幸福,享受幸福,、創(chuàng)造幸福、走向幸福,。

    傳統(tǒng)的滿族服飾：它是滿族的傳統(tǒng)服飾種族國籍,，通常長禮服的形式，有時一件夾克或背心外面,。因為滿族是清朝的他們的禮服被大力推廣,，這樣的衣服很受歡迎。特點是圓形或直領(lǐng),，與按鈕從右邊衣領(lǐng)和腰帶系在腰部,，兩個或四個縫，緊袖袖口形狀像馬的蹄,。旗袍：源于滿族女性的衣服,，展示女性身體的美麗。連續(xù)特性是衣領(lǐng),，應(yīng)變的腰,，盤繞按鈕和狹縫兩邊的衣服。材料通常是絲綢,、棉花和亞麻布,。在當(dāng)今世界旗袍是中國很受歡迎的服裝。中山裝：也稱為孫中山西裝,，它是由孫中山先生結(jié)合西式套裝和中國服裝設(shè)計出來,。它有一個翻領(lǐng)和四個口袋皮瓣。從中華人民共和國成立1949年,，直到1980年它一直是主要的服裝,。在出席重要場合的時候中國仍然穿這種服飾的衣服，比如,。服裝設(shè)計服裝設(shè)計師1.查爾斯.夫菜戴里克.沃斯（CHARLESFREDERICKWORTH,1825--1895)巴黎高級時裝業(yè)的創(chuàng)始人,，1825年出生于英國。1858年,，他留在.德.拉.派大街創(chuàng)建了自己的時裝店,。他把新設(shè)計的衣服讓工作室的漂亮姑娘穿起來向顧客展示推銷，開創(chuàng)了服裝表演（作平發(fā)展形式）和時裝模特兒（新的職業(yè)）的先河；他還創(chuàng)立了自己選購衣料,，自己設(shè)計,，在自己的工作室里制作。六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校為畢業(yè)學(xué)生參加分 類考試進入高職院校（大專,、本科）提 供全日制學(xué)歷直通車渠道,。

    而是由市場來檢驗的。因此,，設(shè)計師如果對自己所服務(wù)的目標(biāo)市場一無所知,，那將非常危險，因為其設(shè)計投產(chǎn)后很可能不被市場認(rèn)可而造成積壓,，給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟損失,，甚至使之倒閉。設(shè)計師應(yīng)保持自己的個性和獨特的設(shè)計風(fēng)格,，但這并不等于無視市場的需求,。設(shè)計師與畫家不同，不能孤芳自賞,，一定要時刻注意把握市場的新動向,，在保持自己的設(shè)計風(fēng)格的基礎(chǔ)上，一定要站在消費者的立場上,，每個細部都經(jīng)營到位,，這樣才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地,。服裝設(shè)計人格魅力編輯作為一名服裝設(shè)計師,，除了具備上述的知識和技能之外，還有一個非常重要的因素,，即設(shè)計師的人韓版服裝設(shè)計格,。俗一點講，即：“要做名師,，先做好人,。”文一點講,，應(yīng)是“德才兼?zhèn)洹?。這里的“德品不正，不講信譽,，自私自利,，遇事先斤斤計較個人的得失，毫無奉獻精神,，那么,，在工作中也就很難賣力氣去敬業(yè)，很難替別人著想，也就無法與人合作?，F(xiàn)代企業(yè)在組織結(jié)構(gòu)上是一個化的分工合作的集團,，不是任何個人能完成所有部門和工種的工作的。因此,，設(shè)計師必須擺正自己的位置,，切不可高高在上。盛氣凌人,，目空一切,。能否與別人合作，特別是能否與比自己能力強的人合作,，往往是一個設(shè)計師能否成功的關(guān)鍵,。報讀六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校，學(xué)會技能和本領(lǐng),，成為社會有用的人才,。水城什么是服裝設(shè)計與藝術(shù)哪些優(yōu)勢

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    把設(shè)計構(gòu)思畫在紙上，不能說是設(shè)計的完成,，那是設(shè)計的開始,。服裝設(shè)計效果圖是設(shè)計構(gòu)思的視覺性表達手段之一，而這個設(shè)計構(gòu)思能否實現(xiàn),，還有待于運用具體的衣料,，通過一定技巧的裁剪、制作工藝來探索其實現(xiàn)的可能性,。因此,，作為設(shè)計師，如果衣料的性能,、裁剪方法和制作技術(shù)等實際操作技能一無所知的話,，其構(gòu)思肯定是不著邊際的，經(jīng)?？吹皆S多設(shè)計效果圖畫得挺美,，但實際上不可能做出來的，或者即使勉強做出來也無法穿用（或因沒有考慮開口而穿不進去,，或穿上根本動不了,，邁不開步，抬不起胳膊,，彎不下腰）,?？梢姡莆詹?、制作的基本技能對于設(shè)計師不僅十分重要,，而且必不可少。事實上,，許多設(shè)計的技巧,，設(shè)計的感覺，不在紙面上,，而在實際制板,、裁剪和縫制的過程中。服裝上所謂的“線條”和“造型”,，也絕不是紙面上的線和形,，而是立體上的三維空間中的線和形，這種感覺只有在三維空間的實際訓(xùn)練中才能提高,。無論是巴黎的高級時裝設(shè)計師,，還是一般成衣企業(yè)的設(shè)計師，除了用繪畫的形式表達自己的設(shè)計意圖外,，主要是在立體的衣服造型上來把握設(shè)計的,。因此。無論是巴黎的高級時裝店協(xié)會附屬服裝學(xué)校,，還是紐約的FIT（紐約時裝工科學(xué)院）以及日本的文化服裝學(xué)院,。六盤水市中專服裝設(shè)計與藝術(shù)培訓(xùn)班

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