前些年,，我們一些在重本線以上的孩子,，為了沖擊更好的重點(diǎn)學(xué)校,，比如985,、211之類的學(xué)校,，主要會考慮學(xué)一個藝術(shù)門類,，從而降低考試成績的門檻,?；蛘咧苯幼呔C合招生,，在一些高校承認(rèn)的賽事中努力取得好名次，然后爭取降分錄取,?？墒乾F(xiàn)在藝考的招生政策變了，很多學(xué)校都在已經(jīng)入學(xué)的學(xué)生中選擇藝術(shù)生,，這樣就把升入這些學(xué)校的路子變窄了,。所以就要另辟蹊徑，不能墨守成規(guī),。找到一條適合自家孩子的路,，才是硬道理。綜上所述,，科技特長生的項目涵蓋了多個領(lǐng)域,，每個項目都有其獨(dú)特的魅力和挑戰(zhàn)。這些項目不只要求學(xué)生具備扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識,，還需要他們具備創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。通過參與這些項目，科技特長生們可以不斷提升自己的科技素養(yǎng)和綜合能力,，為未來的科技事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。科技特長生是擁有突出科技能力的學(xué)子,，通過特定選拔機(jī)制入學(xué),，展現(xiàn)其在科技領(lǐng)域的獨(dú)特才華。臨海北大附中科技創(chuàng)新特長生取消

在重慶市科技特長生的招生中,，越來越多的學(xué)校在小升初階段開始招收科技特長生,。如：四川外國語大學(xué)重慶科學(xué)城中學(xué)、頭一實(shí)驗中學(xué)校,、銅梁區(qū)巴川初級中學(xué)等都在這一階段提供了科技特長生的招生名額,。2024銅梁區(qū)巴川初級中學(xué)科技特長生招生條件，可見,，科技特長生招生范圍擴(kuò)大,，并已經(jīng)呈現(xiàn)出從初中向小學(xué)延伸的趨勢。值得一提的是,，銅梁區(qū)巴川初級中學(xué)還入選了教育部首批“中小學(xué)人工智能教育基地”,，旨在培養(yǎng)更多具備人工智能素養(yǎng)的人才。相信之后也會有更多“基地?！泵嫦蛐W(xué)發(fā)布招生簡章,。這也預(yù)示著學(xué)生的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，已經(jīng)有必要從小學(xué)階段就開始提前培養(yǎng)了,。臨海北大附中科技創(chuàng)新特長生取消成為科技特長生還可以獲得更多的科技創(chuàng)新項目資金支持,。

科技特長生的培養(yǎng)需要大量的教育投資,，家長必須具備相應(yīng)的知識和經(jīng)驗。此外,，科技特長生的競賽項目大多需要學(xué)生具備較高的專業(yè)知識和技能,，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力也是一種挑戰(zhàn)。因此,，科技特長生的數(shù)量相對較少,，只是少數(shù)家庭能夠達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)。隨著科技特長生的新政策實(shí)施,，教育導(dǎo)向正在向科技領(lǐng)域轉(zhuǎn)變,，這將對教育人才的培養(yǎng)和專業(yè)走向產(chǎn)生重要的影響。越來越多的高校傾向于招收科技特長生,，而藝術(shù)特長生和體育特長生則漸漸退出舞臺,。這一改變?yōu)榧彝ヌ峁┝诵碌纳龑W(xué)機(jī)會，同時也引發(fā)了一系列問題和爭議,。

什么是科技特長生,，科技特長生是經(jīng)過教育廳、教育局發(fā)文,，有正式定義的,、享有特殊招生政策的學(xué)生群體。簡言之,，就是得到特定比賽或競賽獎項的學(xué)生,，可認(rèn)定為科技特長生，需要累積專業(yè)比賽的獲獎成績,。目前科技特長生認(rèn)證中認(rèn)可度高的賽事主要分為四大類,，頭一是科技創(chuàng)新類，第二是機(jī)器人類,，第三是信息學(xué)類,，第四是航模類。高中升大學(xué),，主要通過信息學(xué)奧賽獎項成績,，走綜合評價招生、強(qiáng)基計劃兩個途徑,，可以有機(jī)會進(jìn)入211,，985等有名高校,，甚至保送清華北大,！他們對新技術(shù)的接受和應(yīng)用速度較快。

無論是編程比賽還是機(jī)器人比賽,，本質(zhì)上都是一場考試,?？荚囘^程本身不只是對備考者知識積累程度的檢驗，也是對備考者心理素質(zhì)的考驗,。往往應(yīng)試能力強(qiáng)的孩子,，將日常的積累發(fā)揮到較大化，才能在賽場穩(wěn)定發(fā)揮,，收獲好的結(jié)果,。而那些應(yīng)試能力較差的孩子，遇到考試就慌張,，心理素質(zhì)較差,，發(fā)揮不出真實(shí)的水平。無論走哪種科技特長,，都免不了競賽,，所以心理素質(zhì)較強(qiáng)、應(yīng)試能力較強(qiáng)的孩子,，更適合走科技特長生路線,。寫在然后：無論是哪類科技特長生，孩子們所具備的特性都是比較明確的,，家長們可以根據(jù)孩子們的特點(diǎn)進(jìn)行選擇,。科技特長生在大學(xué)期間可獲得更多實(shí)踐機(jī)會,，提升科技實(shí)踐能力,。臨海北大附中科技創(chuàng)新特長生取消

通過科技特長生選拔，學(xué)校能夠發(fā)掘并培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神的科技人才,。臨海北大附中科技創(chuàng)新特長生取消

藝術(shù)特長生和科技特長生,，一退一進(jìn)透露什么信號？說明過去的一段時間內(nèi),，許多學(xué)生走藝術(shù)特長生,，而國家現(xiàn)階段發(fā)展需要科技人才，于是,，想要為了從小培養(yǎng),，提出科技特長生，這樣家長就會轉(zhuǎn)戰(zhàn)“賽道”,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)科技相關(guān)知識,。很多人都應(yīng)該聽到過葉珈寧，他從小對信息技術(shù)感興趣,，在省市級和國家等級的信息學(xué)競賽上取得獎項,，在2017年的時候還出國參加比賽，并且取得好名次。由于信息學(xué)是比較新的學(xué)科,，小時候?qū)W習(xí),，身邊很多人不支持，覺得這個方向沒前途,，只不過是沉迷電腦的借口,，可他因此被北大降200分破格錄取，足以證明他當(dāng)時的選擇很有遠(yuǎn)見,。臨海北大附中科技創(chuàng)新特長生取消