醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的分類：急救技能訓(xùn)練模型主打是心肺復(fù)蘇模擬人,，醫(yī)學(xué)模型的產(chǎn)生心肺復(fù)蘇模擬人的發(fā)明即顯現(xiàn)出急救的主要技能為心肺復(fù)蘇術(shù),。心肺復(fù)蘇是醫(yī)學(xué)技能訓(xùn)練的基本的技能之一，無論是急救專業(yè),，還是護(hù)理專業(yè)或臨床專業(yè),，都必須掌握的一種技能。因此心肺復(fù)蘇模擬人在醫(yī)學(xué)教學(xué)模型領(lǐng)域中,，屬重要的教學(xué)模型，即基礎(chǔ)的一種醫(yī)學(xué)教學(xué)模型,。臨床技能訓(xùn)練模型,，根據(jù)臨床劃分為內(nèi)科、外科,、婦產(chǎn)科,、兒科、骨科,、皮膚科,、耳鼻喉科等。模型包括透明導(dǎo)尿模型,、導(dǎo)尿模型,、人體針灸模型,、針灸模型、創(chuàng)傷模型,、創(chuàng)傷護(hù)理模擬人,、褥瘡護(hù)理模型、乳房自檢模型,、婦科檢查模型,、助產(chǎn)訓(xùn)練模型、難產(chǎn)示教模型,、外科打結(jié)訓(xùn)練模型,、吸痰練習(xí)模型、吞咽機(jī)制模型,、氣管插管模型,、手臂注射訓(xùn)練模型、胸腔穿刺引流模型,、氣胸處理模型,、脊椎穿刺模型、縫合練習(xí)手臂,、前列腺檢查模型,、腹膜透析模型、心肺聽診模型,、心肺腹部聽診模型,、環(huán)甲膜穿刺模型、按摩點(diǎn)穴電子人體模型,、耳內(nèi)檢查模型,、氣管切開模型、瘺管造口模型,、動脈穿刺手臂,、嬰兒頭部靜脈穿刺模型、孕婦檢查模型,、乳房檢查模型,、電腦心肺聽診儀、腹部切開縫合訓(xùn)練模型,、術(shù)前無菌操作模型人等,。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型進(jìn)行醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)是近年來運(yùn)用現(xiàn)代化模擬技術(shù)與醫(yī)學(xué)教學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物。天津急救培訓(xùn)模型報(bào)價

人工呼吸操作模型心肺復(fù)蘇,，用于自主呼吸停止時的一種急救方法,。通過徒手或機(jī)械裝置使空氣有節(jié)律地進(jìn)入肺內(nèi)，然后利用胸廓和肺組織的彈性回縮力使進(jìn)入肺內(nèi)的氣體呼出,。如此周而復(fù)始以代替自主呼吸,。人的心臟和大腦需要不斷地供給氧氣,。如果中斷供氧三四分鐘就會造成不可逆性損害。所以在某些意外事故中,，如觸電,、溺水、腦血管和心血管意外,，一旦發(fā)現(xiàn)心跳呼吸停止,，首要的搶救措施就是迅速進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓，以保持有效通氣和血液循環(huán),，保證重要臟器的氧氣供應(yīng),。醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模型醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的功能 心肺復(fù)蘇模擬人等模型功能，模型可供多種操作練習(xí),。

教學(xué)模型急救護(hù)理臨床分析是醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具,。包括整體的模擬人體和某個模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器,。是與醫(yī)學(xué)相關(guān)的用于教學(xué)上的一些模擬人體某部位的模型,。大部分是由PVC材料制成，教學(xué)模型形象逼真顯示人體某些部位的功能和特性,。各種臨床常用診斷技術(shù)是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必須掌握的臨床技能診斷學(xué)教學(xué),。這些模型具有高度仿真效果。能使醫(yī)學(xué)生在接觸真實(shí)病人之前,，能夠真正地從實(shí)踐上掌握這些常用診斷技術(shù),，從而解決了診斷學(xué)教學(xué)上的一個難題。

護(hù)理人模型的操作說明：作胸外心臟復(fù)蘇急救示教時,，可將手放在胸骨下1/3處進(jìn)行按壓,，使受壓處下陷2.5厘米，當(dāng)聽到胸內(nèi)發(fā)出嗚響時,，即放手還原,，電池用盡可以調(diào)換。注射或穿刺針塊如用久損壞,、可以調(diào)換,，只要旋下腰間鐵桿螺帽，身體分成上下二段,，即可視察內(nèi)壁，旋下小塑料瓶,，再向體外撥去損壞的針塊,，換入新的，再旋上小塑料瓶即可,，臀部,、臂部,、臂部針塊損壞，可以拉出,，再換上新的即可,。此種大、小針塊每具模型內(nèi)均有備件,。導(dǎo)尿示教和灌腸示教,，可插入皮管作示教動作（無液體流出）。洗胃和鼻飼等示教,，可將鼻管從鼻孔插入食管,，插入前用手指將口下唇（向里按）張開再插入，再灌入液質(zhì)到體內(nèi)管形囊內(nèi),。（灌液時將后臀部體外的管形囊皮管夾住,，放液可將夾子松開）。在各項(xiàng)實(shí)習(xí)完畢后,，要檢查管形囊內(nèi)水是否流盡,，并揩干清潔。多功能護(hù)理人模型：注射或穿刺時,，必須注意針塊的中心部位,。

醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用：利用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型，教師應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容,、要求,、操作技能、操作要求,、教學(xué)中可能遇到的問題及解決的辦法落實(shí),。教師在教學(xué)中做到操作準(zhǔn)確、規(guī)范,，要盡量讓學(xué)生多操作多訓(xùn)練,，教師巡回檢查，個別給予示范指導(dǎo),，提高學(xué)生的專業(yè)技能,。如特別病案的選擇，教師根據(jù)授課內(nèi)容,、進(jìn)度,，以配合不同的教學(xué)形式，對病案教學(xué)中所要解決的問題,、重點(diǎn)和難題,，在備課中進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)備案，以便在授課中實(shí)施起來達(dá)到理想的效果,。病案的選擇要符合醫(yī)療常規(guī),，要有充分依據(jù)及說服力要強(qiáng),。將醫(yī)學(xué)模型和病案在醫(yī)學(xué)學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng)、合理地運(yùn)用,，能縮短學(xué)生的理論知識到臨床感性知識的距離,，使抽象性理論知識變得具體化、形象化,。學(xué)生在教學(xué)過程中也會學(xué)得有趣,，感覺課程更為生動、氣氛活躍,，激發(fā)學(xué)生的思維,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、積極性,，從而提高教學(xué)質(zhì)量醫(yī)學(xué)模式是指一定時期內(nèi)人們對疾病和健康的總體認(rèn)識,，并成為當(dāng)時醫(yī)學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想。北京內(nèi)分泌系統(tǒng)模型廠家

醫(yī)用教學(xué)訓(xùn)練模型可反復(fù)操作,護(hù)生易于理解和掌握,。天津急救培訓(xùn)模型報(bào)價

醫(yī)療教學(xué)模型都有哪些：人體針灸模型：人體針灸模型是用亮色pvc塑膠制成,，標(biāo)明了人體經(jīng)絡(luò)線上的針灸穴位和經(jīng)外穴位，由出名的針灸**和中科院院士依據(jù)國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對穴位進(jìn)行定位和核準(zhǔn),。人體針灸模型也屬于醫(yī)學(xué)模型,。人體解剖模型：人體解剖模型，簡單來說,，是指對人體內(nèi)部部位作直觀解剖的模型,，形象逼真地展示出各人體部位的內(nèi)部構(gòu)造。一般醫(yī)療教學(xué)模型都有常規(guī)的尺寸標(biāo)注,，如您采購時擔(dān)心有所遺漏或怕買錯,，可以直接咨詢在線客戶獲得幫助。天津急救培訓(xùn)模型報(bào)價