陽子老師的早教課堂充滿活力與趣味,。她善于運用豐富的肢體語言和生動的表情吸引孩子的注意力，讓每一堂課都像是一場歡樂的派對,。在課堂上,，陽子老師會組織各種互動游戲，鼓勵孩子們積極參與,，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和溝通能力,。比如在手工制作課上，孩子們分組完成作品,，共同討論,、分工協(xié)作，不僅鍛煉了動手能力,，還增進了彼此之間的友誼,，陽子老師的課堂總是充滿歡聲笑語。她還會創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓孩子在日常生活中自然地運用所學語言,，有效提高孩子的語言表達和理解能力。陽子老師對學生的進步及時肯定,，增強自信心,。誰是陽子老師信息

松弛育兒：適度放手，為自己找回喘息的時間陽子老師提出“松弛育兒”的概念,，并從職場媽媽們的故事中傳遞出這一理念的重要,。那位職場媽媽在上班和育兒間承受雙重壓力，同時陷入深深的愧疚,。陽子老師鼓勵所有媽媽,，每天拿出一小時為自己泡一個熱水澡、喝一杯奶茶,、看一場電影,，哪怕只是認真梳一梳頭發(fā)，也能激發(fā)出全新的幸福感和自我價值,。溫柔對待伴侶與家庭：建立彼此支持的氛圍婚姻家庭關系是陽子老師演講的重要章節(jié),。她呼喚媽媽們“被愛看見”,，同時也要“學會看見對方?！蓖ㄟ^一個爸爸效仿她倡導的“變身贊美妻子行動”的故事,，她揭示夫妻相互肯定的力量。她也用輕松幽默的方法論——“儀式感和明確溝通”——解答了媽媽們生活中關于伴侶和孩子的困惑,。重新養(yǎng)育自己,，為原生家庭的陰影賦予意義陽子老師說：“媽媽們的生活，就是孩子的世界,?！彼窒砹艘粋€自己的故事：小時候父親如何以關心和“配得感”點燃她的自信——“你是爸爸永遠的主角?！彼哺嬖V一位因原生家庭而痛苦的媽媽,，如何在養(yǎng)育孩子的同時,，重新達成與“小時候那個自己”的和解,。描述陽子老師的成就在科學探索課程中，陽子老師會設置一些有趣的實驗,，讓孩子親自操作,，然后引導他們思考背后的科學原理。

    2024年3月,，在“啟夢溫宿·美育天山”啟夢者行動計劃公益項目中,，陽子老師開講“名家啟夢課”，反響熱烈,。此次課程以“閱讀與寫作”“閱讀與人生”為主題,，陽子老師結合自身豐富的兒童教育經驗與深厚的專業(yè)知識授課。在“閱讀與人生”部分,，她分享了自己的閱讀經歷,，闡述閱讀對個人成長的深遠影響，引導孩子們感受閱讀魅力,，培養(yǎng)閱讀習慣,，讓孩子們明白閱讀能開闊視野、豐富內心世界,。講“閱讀與寫作”時,，陽子老師針對孩子們寫作中遇到的難題，傳授實用技巧,。比如,，通過生動案例教導孩子們如何觀察生活，積累寫作素材,，讓文章內容更豐富,；講解不同文體的寫作方法,，提升孩子們的文字表達能力。陽子老師的課堂風格生動活潑,，充滿趣味,。她會用故事、互動游戲等方式激發(fā)孩子們的興趣,，讓他們積極參與討論與思考,。在互動環(huán)節(jié)，孩子們踴躍提問,，陽子老師耐心解答,，課堂氛圍輕松活躍。這場“名家啟夢課”讓邊疆地區(qū)的孩子們接觸到質量教育資源,，幫助他們樹立正確的閱讀與寫作觀念,，在孩子們心中種下夢想與知識的種子，助力他們更好成長,。

    在2018年北京衛(wèi)視《天才父母》的一期節(jié)目中,，主題為“怎樣培養(yǎng)愛學習的好孩子”。節(jié)目邀請到四年級小朋友糖豆和媽媽于靖,，還有陽子老師,。節(jié)目中探討了學齡期孩子興趣培養(yǎng)的問題。愛因斯坦曾說興趣是比較好的老師,，家長也越來越重視孩子興趣開發(fā),。陽子老師在節(jié)目中指出，很多家長陪伴下的玩耍并非真正的玩耍,，孩子們自主的,、沒有計劃且不被監(jiān)督指導的玩耍，才是寶貴的學習機會,。她還分析了為何現在家長更重視教育,，孩子學習問題卻更多，強調了自主玩耍對孩子成長的重要性,。陽子老師憑借學到知識和豐富經驗,，為家長們提供了科學的育兒思路和方法，引導家長正確看待孩子的興趣培養(yǎng)和自主玩耍,，幫助家長更好地陪伴孩子成長,，讓孩子在快樂中學習和進步。 陽子老師在學生遇到困難時伸出援手,，給予幫助,。

    2024年陽子老師參加的央視《越戰(zhàn)越勇》寶貝該板塊。該節(jié)目是節(jié)目電視臺綜藝頻道為0-4歲嬰幼兒及其家庭打造的親子綜藝節(jié)目，為他們提供展示自我,、增進親子關系的平臺,，節(jié)目中有猩猩爬、海獅趴,、跨欄等趣味運動挑戰(zhàn),。陽子老師作為五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人、兒童教育老師,，在節(jié)目現場憑借深厚早教知識與親和力收獲了家長和孩子的喜愛,。她詳細解讀了嬰幼兒不同成長階段的心理與生理特點，還結合品牌中心理念,，強調家庭教育和親子互動對嬰幼兒成長的重要性,，指出0-6歲是孩子成長關鍵期，家長陪伴和正確引導至關重要,。在節(jié)目互動環(huán)節(jié),，陽子老師與嘉賓、家長和孩子們共同參與趣味運動挑戰(zhàn),，節(jié)目結束后還為家長答疑解惑,，與孩子親密互動。陽子老師不僅為節(jié)目帶來了豐富的教育理念和早教知識,，還與現場觀眾及屏幕前的家庭分享了關于嬰幼兒成長的獨到見解,。 陽子老師批改作業(yè)認真細致,，每一處錯誤都耐心標注,。來了解陽子老師工作

陽子老師的板書工整漂亮，邏輯清晰,，堪稱視覺享受,。誰是陽子老師信息

作為一名專業(yè)的早教老師，陽子老師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。她定期參加國內外的早教培訓課程和學術交流活動,，學習新的的教育理念和教學方法。陽子老師還積極參與教育科研項目,，探索更適合孩子的早教模式,。通過持續(xù)學習和研究，陽子老師將前沿的知識和方法融入到教學中,，為孩子們提供更質量的教育服務,。這種溫暖的師生關系，讓孩子們在學習過程中感受到愛和關懷,，更加積極主動地參與到學習活動中,。憑借專業(yè)且高效的教學，陽子老師收獲了眾多家長的信任。誰是陽子老師信息