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崇明區(qū)一對一幼少兒英語研究一體化

來源: 發(fā)布時間:2020-01-06

    一些中國英語教師經(jīng)過長時間的英語學習和英語教學實踐,掌握了一定的教育理論和教學技巧,,更懂得中國英語學習者有哪些難點,、以及要怎樣講解這些難點才更容易讓少兒接受。**后是職業(yè)素養(yǎng)和人格魅力,。職業(yè)素養(yǎng)指的是一個少兒英語教師應熱愛少兒教育工作,、了解少兒教育特點,并根據(jù)這些特點來因材施教,,為少兒創(chuàng)造輕松,、有趣的課堂學習環(huán)境。另外,,少兒英語教師應擁有耐心,、愛心、熱情等人格魅力,,讓少兒喜歡這個老師,、從而喜歡上這個老師的課、喜歡這門學科,。少兒英語教學方法少兒英語教學的目標是培養(yǎng)少兒學習英語的興趣,、英語語感和初步使用英語進行簡單日常交流的能力,,為進一步的學習打下基礎(chǔ),,針對少兒年齡特點,少兒英語教學可從以下幾方面入手:一,、針對少兒年齡特點,、興趣愛好選擇教學內(nèi)容少兒3--6歲的這一年齡階段,為學前期,,學前期是少兒語言發(fā)展和身心等其他方面發(fā)展的關(guān)鍵時期,。少兒英語教學的內(nèi)容可選擇少兒感興趣的主題,由近及遠,,由易到難,,循序漸進地進行。其內(nèi)容可包括:動物,、玩具,、顏色、數(shù)字,、食物等等,,可先在3—4歲年齡段教簡單的單詞,到4—6歲的年齡段再進行簡單的口語教學,,如先學習Pear(梨子),、Cat(小貓),、Banana(香蕉)等單詞讀音后。重點是積累大量聽的經(jīng)驗,,在此基礎(chǔ)上初步發(fā)展口頭表達能力,;崇明區(qū)一對一幼少兒英語研究一體化

    少兒英語是針對3~12歲兒童的英語教育。包括了少兒英語教育,,少兒英語考試,。教育原則共分為能力培養(yǎng)、適合年齡,、***教師等,。中文名少兒英語受眾人群3-12歲兒童類型少兒英語教育,少兒英語考試教育原則能力培養(yǎng),、適合年齡,、***教師目錄1基本信息2星級考?級考詳情?必要性3教育原則?能力培養(yǎng)?適合年齡?***教師?教學方法4英語教材?牛津系列?洪恩系列?朗文系列?英華蘭系列5親子英語6教學原則?孩子具備各種能力入手?鼓勵交際互助?對意義的理解和商討以及協(xié)作談話?讓孩子成為積極參與者?對新知識的輸入進行定位?語言應以完整的形式出現(xiàn)?設(shè)計具有實際意義的、目標明確的活動?幫助孩子逐漸**和自主地學習?創(chuàng)造輕松,、愉快和支持性的學習環(huán)境?測試應和學習的方式相一致少兒英語基本信息編輯隨著國內(nèi)教育對英語逐漸重視,,學生們學習英語時的年齡逐漸變小,從以前初中開始學習英語到如今小學幼兒園就已經(jīng)開始學英語,。但是由于孩子們由于年齡比較小心智相對來說還不成熟注意力不集中,,好玩易動,這不是缺點更不是錯誤,,而是孩子完全正常的生理特點,。如果強迫灌輸給孩子另一種語言,就會影響孩子的身心健康,,學習效果達不到還會得到負面的影響,。劍橋少兒英語考試。浦東新區(qū)口碑好的幼少兒英語研究輔導首先,,應當培養(yǎng)學前兒童學習外語的興趣,,并初步具備進行簡單生活與日常活動交流的語言應用能力,。

    第二部分:LET'SLEARN針對***部分的學習內(nèi)容做進一步的練習,,對一些語法點進行有側(cè)重的學習。第三部分:LET'SREAD對于2級以上的學生專門設(shè)置的閱讀訓練,,以擴大學生基礎(chǔ)詞匯量,,提高閱讀能力。第四部分:LET'SLISTEN從起始階段就讓學生接受聽力訓練,,遵循語言學習規(guī)律,,***培養(yǎng)學生的語言能力。第五部分:LET'SREVIEW針對課文設(shè)置訓練內(nèi)容,,檢驗和鞏固學習成果,。在不同的級別每單元還分別設(shè)置了LET'SSING或LET'SCHANT將每篇課文內(nèi)容編成學生喜歡的歌曲或歌謠,,提高了學生學習興趣,幫助記憶,,便于學生掌握,。B.練習冊(WORKBOOK)緊扣學生用書,編制圖文并茂,、生動有趣的書面練習,,培養(yǎng)學生動手、動腦,、書寫能力,,逐漸教會學生創(chuàng)造性的學習。C.磁帶每套教材配有1-2盒磁帶,,是標準的北美發(fā)音有聲教材,,幫助學生在家中復習或預習,并有助于學生聽力的鍛煉和提高,。D.教師用書(TEACHERBOOK)融合了世界各國教師使用該教材授課的教學精華,,提供可行、有效地授課計劃,,供教師參考,。少兒英語洪恩系列《洪恩幼兒英語--HelloTeddy》是由中外幼教**傾力打造的一套多媒體幼兒英語教材。針對中國孩子的學習特點,,提供**科學,、實效、嚴謹?shù)膶W習內(nèi)容和教學模式,。全套教材共分七冊,。

    讓孩子默寫是一種方式,,還可以多聽,,多讀,多問,,甚至多看動畫片,,碰到了生活中的場景都可以學習,這樣漸漸就會掌握這個單詞了,。一次性的大量記憶不能真正掌握這些單詞并且容易遺忘,。4.英語發(fā)音真的那么重要嗎?家長可能會擔心,,我的發(fā)音不是**的英式發(fā)音或美式發(fā)音,,給孩子讀英語是不是不好?事實上,,就算是中國的普通話,,因為地域的不同,,可能帶有東北味,或者南京腔等等不同地區(qū)的口音,,但是我們能聽得懂.語言是以交流為目的的,,發(fā)音只是錦上添花,一開始不要對孩子的發(fā)音要求太高,,讓孩子慢慢進行提高,。在《唯智學園》里的第五本口音書對孩子的成績要求也比其他的魔法書低一些,其他的幾本書要求必須達到85分才能通過,,而第5本書只要求65就可以了,。目的是不要讓孩子一開始就喪失自信心,讓孩子可以先開口,,大膽的說起來,,因為中國的孩子比較害羞,怕自己說錯而不敢開口說,。少兒英語教學原則編輯少兒英語教學并不只是語言教學,。當我們教授英語的對象是5至12歲的少年兒童時,就必須充分考慮這一群體的社會,、認知和語言發(fā)展水平等因素,。從少兒成長研究和少兒***和第二語言發(fā)展的研究中發(fā)現(xiàn),上述發(fā)展過程中都存在一定規(guī)律和一些至關(guān)重要的因素,。因此,。此外,成人還可以利用英語歌曲,、歌謠,、兒歌的形式,使孩子有機會接觸英語語言材料,,獲得豐富的視聽經(jīng),。

    所以本考試提供了邁向更高級的劍橋考試的機會。在世界各個地方***使用的教科書和學習材料被視為該考試過程的一個部分,,對學習內(nèi)容和教學材料的改進的努力一直沒有間斷,。考試中心中英中心在2007年推出的新版教材由劍橋大學**審定,,是各國教材中的佼佼者,。劍橋少兒英語考試是一套開放性的考試,它適合世界上參加了本國課程的兒童,。它的教學和考試都采用相同的教學大綱和設(shè)計為四個等級,。《劍橋少兒英語》專為我國6~12歲的年齡段的少年兒童學習英語而設(shè)計,。本教材不*完全符合劍橋少兒英語大綱的教劍橋少兒英語(一級)學要求,,而且參照了《英語教學大綱》(教育部制定的九年義務教育全日制初級中學教學大綱,,人民教育出版社出版)及國內(nèi)外比較有代表性的兒童英語教學標準,在內(nèi)容和形式上反映了少兒的認知能力和心理特征,,突出了"活潑,、有趣、輕松,、連續(xù)"的特色,。教育部長**同志特為《劍橋少兒英語》撰寫了序言,國家總督學柳斌同志題寫了書名,,英國劍橋大學考試委員會總裁米歇爾·霍爾斯特德先生專門致辭《劍橋少兒英語》讀者,。少兒英語星級考編輯少兒英語星級考全稱“上海市通用少兒英語口語星級考試”。因為3到12歲是少兒英語培訓的黃金時期,,錯過或者耽誤這個時期都會讓孩子留下遺憾,;嘉定區(qū)口碑好的幼少兒英語研究歡迎咨詢

少兒英語培訓又分為學前兒童英語培訓和小學英語培訓。崇明區(qū)一對一幼少兒英語研究一體化

    是由上海市通用外語水平等級考試辦公室和上海市青年文化活動中心聯(lián)合舉辦考試項目,,考試合格后由上海市通用外語水平等級考試辦公室授予證書,。該考試自2001年開考以來,已累計有近29萬名青少年報名參加了考試,。英語口語星級考試采用等級遞進的方式,,由一星級至四星級逐級遞增難度。少兒英語級考詳情一星級共設(shè)六個考試項目,,看圖說詞,,提示說詞等,完成一星級所有項目的考試約需5分鐘,,考生通過四個項目即能獲得一星證書(★),。一星合格相當于小學三、四年級的口語水平,。二星級共設(shè)七個考試項目,,朗讀兒歌,看圖說詞等,,完成二星級所有項目的考試約需6分鐘,,通過五個項目即能獲得二星證書(★★)。二星合格相當于小學畢業(yè)的口語水平,。三星級共設(shè)八個考試項目:情景對話、朗讀等,。完成三星級所有項目的考試約需8分鐘,,通過六個項目即能獲得三星證書(★★★)。三星合格相當于初中一,、二年級的口語水平,。四星級考試在計算機上進行(考試過程中無需任何鍵盤操作),。考試時間在10分鐘左右,??荚嚶犝f并重。四星合格相當于初中畢業(yè)的口語水平,。少兒英語必要性星級考是上海**與通用英語合辦的一個考試體系,。主要是考核和鼓勵學生學好口語。眾所周知,。崇明區(qū)一對一幼少兒英語研究一體化

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