這就是說,，如果一個孩子在12歲之后才開始學習英語，無論再怎么努力,，在發(fā)音的準確性,、語言運用的靈活性方面也比不上英語母語者。同樣基于這樣的原因,，**們贊成有條件的孩子盡早接受英語教育,。良好的師資、正確的教學方法,、合適的教材，都是孩子接受英語教育必不可少的條件,。那么,，如何為孩子創(chuàng)造良好的學習條件呢？少兒英語***教師一個***的少兒英語教師應具備良好的專業(yè)知識素養(yǎng),、***的教育教學能力,、具備職業(yè)素養(yǎng)和人格魅力等。首先是專業(yè)知識素養(yǎng),。一個專業(yè)素養(yǎng)良好的教師應有較強的英語語言能力,，因為如果一個老師自己的英語水平不過關，那么教出來的學生一定也是對英語一知半解,。另外,，英語教師同時應該對英語語言文化和主要英語國家的文化有較深的理解，因為語言是文化的載體,，在語言教學中融入對文化的講解,，不*能使少兒更好地使用語言，還能激發(fā)少兒對英語學習的興趣,。其次是教育教學能力,。很多家長覺得外籍教師比中國英語教師好，其實這是一個認識的誤區(qū),。的確,，外教在語言上有優(yōu)勢，他們使用的語言往往更地道。但是,，在語言教學上,，他們不一定知道怎么教，因為他們往往知道怎么說,，卻不知道為什么要這么說,。相反地。當我們教授英語的對象是5至12歲的少年兒童時,，就必須充分考慮這一群體的社會,、認知和語言發(fā)展水平等因素。閔行區(qū)智能化幼少兒英語教育文化

    一些中國英語教師經(jīng)過長時間的英語學習和英語教學實踐,，掌握了一定的教育理論和教學技巧,，更懂得中國英語學習者有哪些難點、以及要怎樣講解這些難點才更容易讓少兒接受,。**后是職業(yè)素養(yǎng)和人格魅力,。職業(yè)素養(yǎng)指的是一個少兒英語教師應熱愛少兒教育工作、了解少兒教育特點,，并根據(jù)這些特點來因材施教,，為少兒創(chuàng)造輕松、有趣的課堂學習環(huán)境,。另外,，少兒英語教師應擁有耐心、愛心,、熱情等人格魅力,，讓少兒喜歡這個老師、從而喜歡上這個老師的課,、喜歡這門學科,。少兒英語教學方法少兒英語教學的目標是培養(yǎng)少兒學習英語的興趣、英語語感和初步使用英語進行簡單日常交流的能力,，為進一步的學習打下基礎,，針對少兒年齡特點，少兒英語教學可從以下幾方面入手：一,、針對少兒年齡特點,、興趣愛好選擇教學內(nèi)容少兒3--6歲的這一年齡階段，為學前期,，學前期是少兒語言發(fā)展和身心等其他方面發(fā)展的關鍵時期,。少兒英語教學的內(nèi)容可選擇少兒感興趣的主題，由近及遠,，由易到難,，循序漸進地進行,。其內(nèi)容可包括：動物、玩具,、顏色,、數(shù)字、食物等等,，可先在3—4歲年齡段教簡單的單詞,，到4—6歲的年齡段再進行簡單的口語教學，如先學習Pear(梨子),、Cat(小貓),、Banana(香蕉)等單詞讀音后。徐匯區(qū)正規(guī)幼少兒英語教育歡迎咨詢少兒英語培訓是從市場需求出發(fā),，穩(wěn)步發(fā)展是當前少兒英語培訓行業(yè)應該做的重要工作,。

    教授少兒英語時必須將這些因素時刻銘記在心。本文要談的一些原則也許只是常識,，或已為一些教師在課堂上實踐過,。那么，這也更加說明這些原則是少兒英語教學中不可忽視的,。少兒英語一,、孩子具備各種能力入手少兒開始學習英語之前所具備的各種能力經(jīng)常被忽視或低估。實際上,，他們已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗,，有他們自己的世界，擅長按照他們自己的方式理解周圍的事物,，并且至少已經(jīng)學會了一門語言。另外,，他們學習的積極性通常都很高,。少兒認知發(fā)展水平不*取決于年齡，同時也取決于支持并激發(fā)這種發(fā)展的外界刺激,。當孩子的潛能和已有的能力被忽視,，他們只被當作“空罐子”時，少兒英語教學的一種困境就會產(chǎn)生,。形成這種教學困境的原因在于：設計任務或活動**從成人的觀點出發(fā),，而沒有反映孩子的世界。這種情況就使得孩子無法接近這些任務和活動,，但并不說明他們不能完成此類活動,。那么，教師面臨的挑戰(zhàn)就在于必須走入孩子的世界,，設計適合他們水平的任務和活動,。gardner認為,，人有七種不同的或者說相互交叉的智力，即：語言智力,、數(shù)學邏輯智力,、視覺/空間智力、音樂智力,、身體運動智力,、人際智力和自我智力。因此,，少兒英語課堂活動的設計必須充分考慮每個孩子的智力優(yōu)勢,。

    在增加學生閱讀量的同時了解不同國家的文化；每單元在課程設置中滲透情感因素,，讓孩子學習語言知識的同時接受情感教育,。3、融合多種學科,，注重智力發(fā)展教材把語言學習與自然科學,、社會科學、文學,、數(shù)學,、音樂、體育等多種學科有機地融合在一起,，讓孩子再學習語言知識的同時接觸多種學科,，***發(fā)展智力。4,、培養(yǎng)學習策略對本套教材的系統(tǒng)學習可以使兒童養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)良好的學習策略，讓兒童在各種學習中掌握主動權,。少兒英語英華蘭系列《英華蘭魔法英語》是一款兒童英語學習體系,，**兒童英語啟蒙,突破聽說口語，幫助應試,，設計充分考慮到兒童所在年齡段的心理和生理特點,。結合著游戲式的金幣，等級,，裝備等獎勵機制,，帶有智能語音識別和語音糾正功能，對孩子口語有較大幫助,。課程內(nèi)容嵌入在魔法冒險故事中,，比較容易理解和吸收，對兒童英語啟蒙,，語感培養(yǎng)針對性比較大,。教材的特點語言是一種工具性的知識,，光是把它當作一門知識來“學習”是不行的，必須把它消化掉,，成為身體感覺的一部分,，產(chǎn)生語感，有了語感作為基礎,，以后學習更復雜的知識點就非常輕松了,。同時，必須有大量的開口練習,，在日積月累的訓練中掌握**自然的發(fā)音并提升口語能力,。包括了少兒英語教育，少兒英語考試,。教育原則共分為能力培養(yǎng),、適合年齡、***教師等,。

    取得自信進而進一步增強興趣,。英華蘭魔法英語的教學策略是根據(jù)這一原則來設計的，讓孩子在的學習體系中,，循循漸進地掌握語感,，找到對英語的感覺，打好底子,；通過大量開口練習提升口語能力,；目的是讓以上兩者相輔相成，增長自信,，越發(fā)激發(fā)興趣,，使得孩子**終進入良性循環(huán)，實現(xiàn)英語學習的“上軌”,。其它,、如：《新概念英語青少版》、《迪斯尼神奇英語》等等,。少兒英語親子英語編輯親子英語是家長有系統(tǒng)，有計劃地陪伴教導孩子實現(xiàn)英語啟蒙,，英語正式學***后達到英語上軌的過程,。該過程中,，家長會對孩子的英語習得,，學習和語言環(huán)境,，學習氛圍養(yǎng)成起到一個積極的引導作用,。此法一般為那些有自己獨特教育理念和看法,，教育水平，英語水平較高的家長所采用,。孩子興趣的養(yǎng)成和良好的家庭語言氛圍都是親子英語的關鍵,。親子英語和英語培訓機構并不***。但家長起得作用是**關鍵的,。親子英語學習必須借助于大量的學習資源,，其中包括英語兒歌碟片（例如：英語啟蒙系列）,，互動教材（例如：英華蘭魔法英語系列），繪本（蘇斯博士系列）等等,。沒有**好的教學資源,，只有**適合孩子的,。對于資源的選擇,，必須遵從孩子自身的興趣,。1.在英語入門的時候。少兒英語培訓是一種針對3到12歲兒童的英語培訓課程或項目,。浦東新區(qū)信息化幼少兒英語教育是什么

因此,，教授少兒英語時必須將這些時刻銘記在心,。閔行區(qū)智能化幼少兒英語教育文化

    ”交際語言教學法則將理解和傳遞信息作為其**思想，它的重要性甚至超過了語言的準確性,。少兒英語三,、對意義的理解和商討以及協(xié)作談話語言的意義并不是恒定不變的,。我們在與他人的交往中會對語言的意義不斷地進行再理解和更新。維果茨基曾提出過“文化工具盒”,。他認為,，孩子所獲得的母語的概念和意義來源于他所屬的文化,。文化背景的差異造成語言意義的差別,。wells認為,，協(xié)作談話能夠幫助孩子獲得語言的意義并達成一致理解,。費舍也強調(diào)了人的思維發(fā)展中談話的重要性。這正與維果茨基的另一觀點相呼應：將思維轉化成語言的過程對刺激***發(fā)展非常重要,?！爸挥型ㄟ^多種載體(如觀察,、傾聽,、閱讀或使用參考資料)所提供的知識與學生語言的理解的互動,，他的知識結構才能更新,?！睂φZ言的意義進行商討和協(xié)作談話這一重要原則應在交際語言教學所倡導的真實的、貼近生活的任務和活動中得以充分體現(xiàn),。在這種真實的活動中,，學生們相互交流觀點,，共同解決實際問題,，并達成一致的理解。顯而易見,，所有學生都需要思考,。交換觀點不**是表述客觀事實,；協(xié)作談話應具有真實意義,，這才能夠激發(fā)參與者的談話動機,。少兒英語四,、讓孩子成為積極參與者學習是一個積極的認知發(fā)展過程,。閔行區(qū)智能化幼少兒英語教育文化

愛貝企業(yè)發(fā)展（上海）有限公司位于中國(上海)自由貿(mào)易試驗區(qū)福山路388號19層01-07室，是一家專業(yè)的愛貝國際少兒英語堅信,，在這個充滿創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的時代,，只要我們遵循正確的學習理念和路徑，每個孩子都能夠做到“Speak Like American Born”的21世紀國際小公民,。一切從孩子出發(fā)，讓更多的中國孩子有機會享受到好的的英語教育資源,，掌握英語技能,，從而提升物質(zhì)和精神生活水平,。公司,。教育設備,、器材,、電腦,、視聽設備的租賃是愛貝企業(yè)發(fā)展（上海）有限公司的主營品牌，是專業(yè)的愛貝國際少兒英語堅信,，在這個充滿創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的時代，只要我們遵循正確的學習理念和路徑,，每個孩子都能夠做到“Speak Like American Born”的21世紀國際小公民,。一切從孩子出發(fā),，讓更多的中國孩子有機會享受到好的的英語教育資源,，掌握英語技能,，從而提升物質(zhì)和精神生活水平。公司,，擁有自己**的技術體系,。公司不僅*提供專業(yè)的愛貝國際少兒英語堅信,，在這個充滿創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的時代，只要我們遵循正確的學習理念和路徑,，每個孩子都能夠做到“Speak Like American Born”的21世紀國際小公民。一切從孩子出發(fā),，讓更多的中國孩子有機會享受到好的的英語教育資源,，掌握英語技能，從而提升物質(zhì)和精神生活水平,。，同時還建立了完善的售后服務體系,，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務,。愛貝企業(yè)發(fā)展（上海）有限公司主營業(yè)務涵蓋教育投資項目咨詢，文化藝術活動策劃咨詢,，企業(yè)形象策劃咨詢,，商務信息咨詢,，堅持“質(zhì)量保證、良好服務,、顧客滿意”的質(zhì)量方針,，贏得廣大客戶的支持和信賴。