通過Sam和Ginger兩只頑皮可愛的小貓——他們在整套課程中通過歌曲、游戲,、對話以及多姿多彩的練習來教授英文發(fā)音,、詞匯和語法，讓學童在游戲中學習,，寓教于樂,。牛津少兒英語LET'SGO教材一共有7個級別，這套精心設計的教材充分利用兒童“語言學習關鍵期”這一得天獨厚的優(yōu)勢和兒童學外語時表現(xiàn)出好奇,、好動,、好玩、好勝,、好表揚的"五好"心理,，運用大量運用en211GO**的、生動活潑的外語教學游戲,，消除了兒童外語學習時易產(chǎn)生的畏懼,、害羞、緊張等不良心理狀態(tài),。此教材在全球影響深遠,。獲得國際榮譽如下：法國教育部認可***在全國推廣的兒童多媒體教材。美國少兒英語***出版刊物,。國際**佳少兒ESL艾迪課程獎,。國際少兒**佳科技學習獎。日本多媒體教學課程**高級別獎項目中國教育部認定為“牛津英語第二課堂”教材。**適合英語培訓學校學習的教材,。備注：牛津英語校內版是為數(shù)不多的通過國家教委,、教育部認定的制定的可以作為公立學校的九年義務教育課本，我們也成為校內版,，或叫小牛津,。A.學生用書(STUDENTBOOK)0級主要針對學前兒童，教授孩子英語字母,、一些常用英語人名、常用單詞（數(shù)字,、顏色,、形狀、玩具,、人體,、動作）、單復數(shù),、日?；緦υ挘ǘY貌用語。首先,，應當培養(yǎng)學前兒童學習外語的興趣,，并初步具備進行簡單生活與日常活動交流的語言應用能力,。寶山區(qū)信息化英語培訓承諾守信

    因為**高的三級所對應的語言水平是成人的**低級別（KET）,，所以本考試提供了邁向更高級的劍橋考試的機會。在世界各個地方***使用的教科書和學習材料被視為該考試過程的一個部分,，對學習內容和教學材料的改進的努力一直沒有間斷,。考試中心中英中心在2007年推出的新版教材由劍橋大學**審定,，是各國教材中的佼佼者,。劍橋少兒英語考試是一套開放性的考試，它適合世界上參加了本國課程的兒童,。它的教學和考試都采用相同的教學大綱和設計為四個等級,。《劍橋少兒英語》專為我國6~12歲的年齡段的少年兒童學習英語而設計,。本教材不*完全符合劍橋少兒英語大綱的教劍橋少兒英語(一級)學要求,，而且參照了《英語教學大綱》（教育部制定的九年義務教育全日制初級中學教學大綱，人民教育出版社出版）及國內外比較有1840555b-dda6-42f1-8183-fbd的兒童英語教學標準,，在內容和形式上反映了少兒的認知能力和心理特征,，突出了"活潑、有趣、輕松,、連續(xù)"的特色,。教育部長**同志特為《劍橋少兒英語》撰寫了序言，國家總督學柳斌同志題寫了書名,，英國劍橋大學考試委員會總裁米歇爾·霍爾斯特德先生專門致辭《劍橋少兒英語》讀者,。金山區(qū)智能化英語培訓平臺其次，學前兒童學習外語,，應與兒童的日常生活和游戲活動結合起來,；

    少兒英語英語教材編輯少兒剛開始學習英語時選擇好的教材很重要。好的英語教材應該貼近幼兒生活,、簡單實用,、生動有趣、朗朗上口,、難易程度適中,，但是同時又要教學目的明確、英語表達地道,。如今常見的在家長中口碑較好的少兒英語教材有以下這些：少兒英語牛津系列牛津大學出版社紐約分社經(jīng)過多年的考察研究,，吸收世界先進的教學理念和教學方法，專門為非母語國家研發(fā)了《牛津少兒英語Let'sGo》系列教材體系,。本套書經(jīng)上海教育出版社引入再版,，并由沈陽千豐圖書發(fā)行有限公司---牛津英語（遼寧）教育服務中心在全國20多個省、自治區(qū)和直轄市全力推廣和發(fā)行,，并提供相關的售后服務,，從而與近千家教育實體建立了長期友好合作關系，為其提供了***,、多層次,、高質量的服務與支持，取得了令人矚目的成績,，引起了社會各界的***關注,。并且在英國牛津大學研發(fā)響譽全球的“Let’sGo”書本教材的基礎上由美國斯坦福和英國牛津大學語言教育方面的**，參照人體腦神經(jīng)學科的科研成果,，潛心研究得出的一套全新的語言培訓軟件,。Let’sGoProfessional獲得全球BestEarlyElementaryESL獎（**佳初級小學英語教材）。這套軟件專為低齡學童（6-12歲）設計,，根據(jù)兒童心理特點,。

    既提高少兒聽覺的感受能力，使之辨別出語音的細小變化,，區(qū)別正確和錯誤的發(fā)音,，又訓練少兒發(fā)音***的協(xié)調性,，經(jīng)過復習讓少兒掌握單詞的發(fā)音，同時可將隨機提問,、師生**,、角色表演、游戲等多種有趣味的形式,，貫穿于復習中,，以減少復習的機械與乏味。六,、日常生活中的語言培養(yǎng)少兒在學習的過程中獲得的多數(shù)知識和技能與他們的日常生活密切相關,。因此，教師應不失時機地利用日常生活中的各個環(huán)節(jié),，讓少兒說出使他感興趣的事物的單詞(教師可適當個別指導),，如：吃飯時說出碗、菜的單詞,，以及各種周圍事物的名稱，將隨機教育滲透到教學中,。但是少兒的認讀能力與口語水平各不相同,，有的能大膽發(fā)音讀詞，有的則不敢張口發(fā)音,，這就要求教師對于能力較弱的少兒,，多一些關心和親近，有意地請他們發(fā)言,，創(chuàng)設情境,，鼓勵他們大膽發(fā)音，而對于能力較強的少兒,，可以向他們提出更高的要求,，如請他們領讀兒歌，領唱童謠,，讓他們表演英語情景劇等,。總之,，英語教學必須遵循少兒語言學習的規(guī)律,，注重少兒為主體，教師為主導的原則,，并開展具有針對性,、趣味性的英語教學活動，讓少兒真正積極地參與到活潑,、生動的英語學習中來,，體會到學習的快樂!提供少兒英語培訓的單位有很多,，但是切記不要隨便給孩子選培訓機構；

    針對這一需求**提出了學科英語的教學方式,，所謂學科英語就是用英語來學習語文,、數(shù)學、科學等科目,，而不**學習簡單的日?？谡Z對話，通過學科英語的學習,，可以幫助孩子將英語知識轉化為英語能力,，達到將來真正能夠用英文進行工作。2,、英語思維能力中國人學習英語習慣采用“英譯漢”的方式,，即用漢語來思考英語，從而導致英語口語不**,，不能靈活運用英語,，中國人學英語只是單純的學英語，沒有形成英語的思維能力,。只有具備了英語的思維能力才是真正的具備國際競爭力的人才,。“浸泡式環(huán)境”讓學生達到“用英語學英語”,，實現(xiàn)英語思維的建立,。3、國際領導力“國際領導力”為歐美現(xiàn)代教育學理論中的一個概念,，主要是指少兒階段鍛煉和積累的演講演示,、團隊協(xié)作、項目管理意識和能力,。在課堂上,，每個孩子都要參與課堂表達，這樣的語言能力訓練,，對孩子未來的成長,，是十分寶貴的。經(jīng)過“浸入式學科英語”和“未來領導力”教育的兒童,，基本都能夠流利自信地用英文,，加以豐富的肢體語言，針對不同的命題進行公眾演講,。少兒英語適合年齡**研究表明,，3—12歲是一個人學習英語的良好時期，利用好這段時間學習雙語是很重要的,。腦科學的研究成果也表明,，人在12歲之前,。培訓機構應該在培訓理念，產(chǎn)品創(chuàng)新,，營銷策略,，管理機制等方面以市場為導向謀求更大的發(fā)展；崇明區(qū)公開英語培訓聯(lián)系人

成人還可以利用英語歌曲,、歌謠,、兒歌的形式，使孩子有機會接觸***的英語語言材料,，獲得豐富的視聽經(jīng),。寶山區(qū)信息化英語培訓承諾守信

    孩子在學習母語時并不是這樣一個過程。他們置身于廣闊的語言環(huán)境中,，吸收并使用完整的語言,，并在更深層次的潛意識中逐步理解其結構和語法。lewis倡導外語教學應該從“多個詞匯構成的語言段或完整的語言”出發(fā),，發(fā)展學生成功地使用完整語言(段)的能力,。tough(brumfit)也曾談到課堂教學中“系統(tǒng)化語言”的作用。他認為：教師應該像母親在家里一樣,，隨時替換孩子談話所使用的某些詞法,，構成新的完整的語言。令人遺憾的是,，大多數(shù)成人和孩子在課堂學習中所接觸和練習的語言被局限在了“已經(jīng)消化”了的句子層次。但我認為,，教師不應該如此簡化學習的過程,，而應該通過把結構化的學習途徑具體化，從而使學生接觸更復雜的語言環(huán)境,。不管學生的學習風格,、喜好、能力,、綜合發(fā)展水平和語言發(fā)展水平如何,，都能夠適應這種學習方法。在少兒英語教學中,，教師可以多使用故事,、歌曲和短劇等，使孩子在可理解的和具有實際意義的語言環(huán)境中接觸和學習完整的語言,。少兒英語七,、設計具有實際意義的、目標明確的活動孩子在學****語言時并不選擇語言環(huán)境,，學習語言只是他日常生活的一部分,。他們使用原有的知識去理解新的語言現(xiàn)象,，從已知中建立未知，并通過“吸收或同化新知識”,。寶山區(qū)信息化英語培訓承諾守信

愛貝企業(yè)發(fā)展（上海）有限公司專注技術創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā),，發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大。一批專業(yè)的技術團隊,，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的基礎,，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。公司業(yè)務范圍主要包括：教育投資項目咨詢,，文化藝術活動策劃咨詢,，企業(yè)形象策劃咨詢，商務信息咨詢等,。公司奉行顧客至上,、質量為本的經(jīng)營宗旨，深受客戶好評,。一直以來公司堅持以客戶為中心,、教育投資項目咨詢，文化藝術活動策劃咨詢,，企業(yè)形象策劃咨詢,，商務信息咨詢市場為導向，重信譽,，保質量,，想客戶之所想，急用戶之所急,，全力以赴滿足客戶的一切需要,。