當(dāng)進行心肺復(fù)蘇時首先要評估現(xiàn)場環(huán)境安全。其次是判斷患者意識,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者時,，首先判斷患者是否存在意識，可以呼叫患者或拍打肩部，確定意識喪失,，記錄時間,。第三是求助，立即呼救并向周圍人緊急求助,。然后判斷呼吸,，觀察胸部起伏,。之后實施胸外按壓30次,，在胸骨下陷至少5-6cm，嬰兒,、兒童按壓幅度至少為胸部前后徑的三分之一（嬰兒大約為4cm,，兒童大約為5cm），按壓頻率為100-120次/分,，掌根重疊,，雙手指交叉抬起或雙手指均上翹，雙肘關(guān)節(jié)伸直,，垂直向下用力按壓,，每次按壓后確保胸壁回彈。清理呼吸道：查看口腔,，如有分泌物,、異物予以取出。將患者的頭部朝向一側(cè),，用右手食指清潔口腔中的異物,。將搶救者手掌至于患者的前額上，向后按壓使頭部后仰,，另一手的食指和中指置于患者的下頜骨下方,，將頦部向上抬起。按壓與人工呼吸比例為30:2,，持續(xù)按壓5個循環(huán),。復(fù)蘇成功，進一步生命支持,。如呼吸,、循環(huán)未恢復(fù)，繼續(xù)操作5個循環(huán)后再次判斷,，直至高級生命支持人員及儀器到達(dá),。幼兒教具消毒需要注意什么？湛江托育課程聯(lián)系方式

首先幼兒要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,，做到飯后漱口,，早晨和晚上都刷牙，每次應(yīng)該刷3分鐘,。刷牙的時候要掌握正確的刷牙方法,，采用豎刷法即上牙從上往下刷,，下牙從下往上刷，每一個面都刷到,。寶爸寶媽要為幼兒正確選擇牙刷,，購買和使用保健牙刷，不用不合格的牙刷（如刷毛太硬或刷毛太密）刷牙,。同時要注意保持牙刷的清潔衛(wèi)生和好的狀態(tài)（如牙刷的毛不能歪倒脫落）,，比較好每3個月更換一把。其次要根據(jù)自已口腔的實際情況選擇合適的牙膏,。保持口腔的干凈衛(wèi)生,，讓幼兒的食欲打開，更有利于幼兒均衡飲食,。梅州系統(tǒng)托育課程加盟幼兒的衣服要怎樣選擇,？

托小班主要是13-24個月的嬰幼兒，這個時候是培養(yǎng)嬰幼兒吃飯比較好的時機,。吃飯前讓嬰幼兒把手洗干凈,，自己拿勺子坐在大人身旁吃飯。初學(xué)時嬰幼兒的手動作不協(xié)調(diào),，容易弄臟衣服,，這個時候我們要有耐心，教給幼兒正確的拿勺姿勢,，模仿成人的動作,。育嬰員可以為嬰幼兒添飯菜，但是不要喂,，要鼓勵幼兒自己吃,，同時促進其進食的積極情緒，盡量掌握吃飯技能,。在幼兒吃飯時要養(yǎng)成專注的習(xí)慣,，不要讓幼兒邊吃邊玩，遇到特別不想吃的建議幼兒在旁邊看其他小朋友吃,，建立吃飯觀念,。除此之外，要結(jié)合小朋友家里的飲食習(xí)慣多準(zhǔn)備幾樣?xùn)|西,，循序漸進的過度,。與此同時，嬰幼兒需要定時喝水,，水溫要符合嬰幼兒接受程度,，避免燙到幼兒。

6-12個月的嬰兒主要以包尿不濕為主，但是要培養(yǎng)嬰幼兒良好的大小便習(xí)慣,。保育老師要學(xué)會解讀嬰兒的肢體語言,，并且根據(jù)氣候的變化，憑借以往經(jīng)驗把握嬰兒大小便間隔的時間,。尿不濕不要包的太松或者太緊,，以防影響幼兒大小便。6-12個月的嬰兒要在尿布臺更換尿不濕,，并且用溫水清洗嬰兒的屁屁,。清洗毛巾要經(jīng)常高溫消毒，不要多人共用一條毛巾,。幼兒爬行或玩玩具后,，需要清洗小手,。如果給幼兒洗手時發(fā)現(xiàn)幼兒的指甲太長要及時的提醒家長給幼兒修剪,，防止幼兒抓傷自己或者抓傷其他人。托小班睡眠要點有哪些,？

13-18個月的幼兒對陌生人表示出新奇,，情緒不穩(wěn)定，變得容易受挫,，受挫時常常發(fā)脾氣,，情緒容易受到影響，看到其他的小朋友哭他也會跟著哭,，別人笑,，他也會跟著笑，會自己選擇自己喜歡的玩具,。19-24個月的幼兒能夠辨別成人表情中的情緒,，開始用名字稱呼自己，育父母分離時會有分離焦慮,。在有提示的情況下會說“謝謝”,，對自己表現(xiàn)出的技能會感到驕傲，知道是“我的”,，不愿意把玩具分享給其他人,。與此同時，這個階段的孩子會很熱心,，幫忙做事,，并且交際性強，愿意和其他小朋友一起玩游戲,。幼兒物品消毒需要注意什么,？珠海本地托育課程在哪里

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托育機構(gòu)中也含有托育課程，貝托芬作為一家備案的正規(guī)的托育機構(gòu)有著豐富且獨特的托育課程,。貝托芬的托育課程主要有托育照護,、衛(wèi)生保健以及啟蒙教育這三部分構(gòu)成。從幼兒五大項發(fā)展訓(xùn)練（大動作,、精細(xì)動作,、語言、認(rèn)知,、社會適應(yīng)性）到早期情商能力訓(xùn)練再到興趣班課程,。貝托芬為孩子提供真實、安全,、健康的物品和玩具,，通過觸摸去培養(yǎng)孩子的肢體感知力！通過互動幫孩子建立安全感,，通過生活的示范,，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成規(guī)律的行為，用語言和行為引導(dǎo)孩子表達(dá),，形成自主意識,。湛江托育課程聯(lián)系方式