常言道“不如意事常八九，可與語(yǔ)人無(wú)二三”,，人漫長(zhǎng)的一生中很少有一直順?biāo)斓臅r(shí)候,，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷痛苦，大多時(shí)候這種痛苦是無(wú)法被人分擔(dān)的,。把高考復(fù)習(xí)中遇到的“學(xué)習(xí)低谷期”當(dāng)成人生中遇到的一次小逆境,，調(diào)整在逆境中的心態(tài)，當(dāng)你度過(guò)這個(gè)低谷期再回頭看時(shí)一定會(huì)感謝當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄的自己,，因?yàn)槎冗^(guò)了低谷期后的每天都是上升期,。高考是一場(chǎng)智力與體力的較量，每個(gè)人都會(huì)有想放棄的時(shí)候,，當(dāng)你想放棄的時(shí)候想想已經(jīng)付出的辛苦,，堅(jiān)持就是勝利！孩子要做出復(fù)讀的決定也是非常不容易的,。東川區(qū)中高考補(bǔ)習(xí)價(jià)格

高考失利了,，但是“失敗是成功之母”，復(fù)讀生有復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì),，一,，參加過(guò)一次高考，對(duì)高考過(guò)程有過(guò)親身的體驗(yàn),，在吸取教訓(xùn)的同時(shí)也取得了寶貴的高考經(jīng)驗(yàn),；二，復(fù)讀生在高三時(shí)已經(jīng)完整地進(jìn)行過(guò)一輪總復(fù)習(xí),，也就是說(shuō)在知識(shí)上已經(jīng)具備了一定量的積累，在能力上已經(jīng)達(dá)到了一定的高度,，復(fù)讀過(guò)程就是再積累,、再提升的過(guò)程，是再鞏固,、再落實(shí)的過(guò)程,，是查缺補(bǔ)漏的過(guò)程，特別是文科的同學(xué),，有了這個(gè)再積累,、再提升的過(guò)程就會(huì)使自己變得更完美、更聰明,。三,，選擇復(fù)讀也表現(xiàn)了復(fù)讀生對(duì)自己目標(biāo)的鍥而不舍，顯示出復(fù)讀生的一種人格力量和堅(jiān)韌不拔的精神,。這些優(yōu)勢(shì)不但是寶貴的資源，還可以提升復(fù)讀生的信心,。呈貢區(qū)高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)在復(fù)讀班, 大家一律平等,在同一起跑線(xiàn)上, 容易溝通,壓力小,。

“我們都是追夢(mèng)人”，把這句話(huà)運(yùn)用到高考復(fù)讀生身上是再恰當(dāng)不過(guò)的事了,。為什么這么說(shuō)呢,？對(duì)于絕大數(shù)高考復(fù)讀生而言，他們之所以選擇復(fù)讀,，根本原因是想圓自己上大學(xué)的夢(mèng),，或者說(shuō)圓自己上好大學(xué)的夢(mèng)。但是,，從實(shí)際情況出發(fā)來(lái)看,，復(fù)讀并不是一件容易的事。從某種意義上說(shuō),，復(fù)讀生因?yàn)榉N種原因，在復(fù)讀的過(guò)程中,，可能還要付出比應(yīng)屆生更大的努力,、更多的精力才有可能在高考中獲勝。那么,，復(fù)讀生究竟如何復(fù)讀，才能使復(fù)讀效益比較大化呢,？我們的經(jīng)驗(yàn)是,，遵循并運(yùn)用好這五大策略：有明確而恰當(dāng)?shù)膹?fù)讀目標(biāo)、對(duì)自身的短板缺漏要找準(zhǔn),、主動(dòng)適應(yīng)補(bǔ)習(xí)環(huán)境并隨時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式、刷題要重視分類(lèi)總結(jié),、要學(xué)會(huì)給自己減壓并保持好心態(tài),。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，很多復(fù)讀生都會(huì)遇到一個(gè)“迷茫期”,。在此期間，學(xué)生對(duì)知識(shí)的敏感性差,，反應(yīng)慢,，思維速度明顯變慢,，思考問(wèn)題時(shí)思維不集中，閱讀材料時(shí)思維不連貫,，甚至思想有時(shí)會(huì)突然停止,。他們普遍覺(jué)得學(xué)習(xí)效率低，水平難以提高,。這種現(xiàn)象就是教育心理學(xué)中所謂的“高原現(xiàn)象”?！案咴F(xiàn)象”是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可避免的“低谷”,，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的正常現(xiàn)象,。“高原期”也是復(fù)讀生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,。學(xué)生可能因?yàn)闊o(wú)奈,，要么沖到“浪尖”，要么掉進(jìn)“深谷”,。如果引導(dǎo)得當(dāng),，學(xué)生可能會(huì)突破低谷，躍上新臺(tái)階,。有些補(bǔ)習(xí)生在臨近高考的時(shí)候,，因月考成績(jī)不理想,，出現(xiàn)在樓道里大喊大鬧的現(xiàn)象。

高考備考是一場(chǎng)持久戰(zhàn),，身體是很重要的,，作為家長(zhǎng)一定要做好后勤工作，保證學(xué)生早上來(lái)校之前吃上豐盛的早餐。有條件的話(huà)中午可以安排地方讓學(xué)生午休一個(gè)小時(shí),，這對(duì)孩子很重要,，不管您的工作有多忙，這一年,，孩子的事是主要的,。學(xué)生迎接考試，家長(zhǎng)做好后勤保證,，這是每位家長(zhǎng)都必須具有的服務(wù)意識(shí),。從學(xué)生的心理感受方面看,，家長(zhǎng)的關(guān)心未必都起到了積極的作用：學(xué)生正在那冥思苦想，爸爸走來(lái)好心相問(wèn)：“復(fù)習(xí)得怎樣了?”學(xué)生剛進(jìn)入連續(xù)思考狀態(tài),，媽媽端來(lái)一杯熱湯：“先喝了再?gòu)?fù)習(xí)”,，此時(shí)，學(xué)生不得不切斷思路,。學(xué)生坐在書(shū)桌旁專(zhuān)心學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)把牛奶悄悄送上就行,。給自己一年的機(jī)會(huì),，意味著更大的成功。高中歷史補(bǔ)習(xí)中心

只有找準(zhǔn)了短板漏洞,，學(xué)習(xí)才不會(huì)是重復(fù)的,，才不會(huì)是原地踏步的。東川區(qū)中高考補(bǔ)習(xí)價(jià)格

復(fù)讀生把高三的經(jīng)歷再次經(jīng)歷一遍,，當(dāng)他們遇到困難,，考試成績(jī)不好時(shí)，可以更好地調(diào)整心態(tài),。在漫長(zhǎng)而枯燥的復(fù)習(xí)過(guò)程中,，他們可以沉下心來(lái)努力學(xué)習(xí),，不驕不躁。但是,，今年的高三學(xué)生往往受不了枯燥的復(fù)習(xí)過(guò)程,，回家后甚至?xí)嬗螒蚍潘梢幌隆,？荚囀『螅孕判暮苋菀资艿酱驌簦粤己玫男膽B(tài)也是復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì),。目前的高考錄取很大程度上取決于高考分?jǐn)?shù)的排名,。正因如此,，復(fù)讀生可以從以往的大規(guī)?？荚囍懈玫亓私庾约旱奈恢茫瑢?duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)有更好的評(píng)估,，讓自己在填報(bào)志愿時(shí)更好地申請(qǐng)?jiān)盒?，有針?duì)性的瞄準(zhǔn)。東川區(qū)中高考補(bǔ)習(xí)價(jià)格

云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校主要經(jīng)營(yíng)范圍是教育培訓(xùn),，擁有一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑,。公司自成立以來(lái)，以質(zhì)量為發(fā)展,，讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié),，公司旗下高考補(bǔ)習(xí)，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí),，三校生補(bǔ)習(xí)深受客戶(hù)的喜愛(ài),。公司秉持誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念，在教育培訓(xùn)深耕多年,，以技術(shù)為先導(dǎo),，以自主產(chǎn)品為重點(diǎn),，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，打造教育培訓(xùn)良好品牌,。在社會(huì)各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新,，不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn),，為客戶(hù)成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。