亦稱“社會體育”和“**體育”,。是為了娛樂身心，增強(qiáng)體質(zhì),，防治疾病和培養(yǎng)體育后備人才,，在社會上***開展的體育活動(dòng)的總稱。包括職工體育,、農(nóng)民體育,、社區(qū)體育、老年人體育,、婦女體育,、傷殘人體育等。主要形式有鍛煉小組,、運(yùn)動(dòng)隊(duì),、輔導(dǎo)站、體育之家,、體育活動(dòng)中心,、體育俱樂部、棋社,，以及個(gè)人自由體育鍛煉等,。開展**體育活動(dòng)應(yīng)遵循因人、因地,、因時(shí)制宜和業(yè)余,、自愿、小型,、多樣,、文明的原則,。***開展**性體育活動(dòng)，是發(fā)揮體育的社會功能,，提高民族素質(zhì)和完成體育任務(wù)的重要途徑,。進(jìn)入19世紀(jì)，一方面是德國形成了新的體操體系,，并傳播于歐美各國,；江蘇特色服務(wù)體育類培訓(xùn)建議

體育運(yùn)動(dòng)自古代奧運(yùn)會時(shí)期發(fā)展至今，其組織性和相關(guān)規(guī)則不斷得到加強(qiáng),。工業(yè)化使得在發(fā)達(dá)及發(fā)展中國家的居民有了更多的閑暇時(shí)間,，這讓他們可以參加并觀看觀賞性體育運(yùn)動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)曾參與人數(shù)增加,，傳播更為普遍,。隨著大眾媒體和全球聯(lián)系的加強(qiáng)，這一趨勢更加明顯,。體育運(yùn)動(dòng)專業(yè)化成為主流,，體育運(yùn)動(dòng)更加流行，體育迷們通過廣播,、電視,、互聯(lián)網(wǎng)追逐職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)他們也自己參與業(yè)余的體育運(yùn)動(dòng),，從中得到鍛煉和娛樂,。伴隨我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級，體育產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用愈發(fā)突出,。2010年***辦公廳發(fā)布《***辦公廳關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見》(**〔2010〕22號),，該意見從國家政策層面肯定了體育產(chǎn)業(yè)在社會經(jīng)濟(jì)中的重要作用,，明確了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本方針,、主要目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)。新北區(qū)一對一體育類培訓(xùn)包括什么體育的概念并非是一成不變的,，隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,，對體育的認(rèn)識也將有所發(fā)展。

人體是各***系統(tǒng)構(gòu)成的有機(jī)整體,。進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),，看起來好像只有肌肉在活動(dòng)。其實(shí)身體的呼吸,、血液循環(huán)等***都在參加活動(dòng),，并且都要由大腦皮層來指揮協(xié)調(diào)。做準(zhǔn)備活動(dòng)正是為了提高大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞的興奮,，準(zhǔn)備活動(dòng)還能使體溫略為升高,，使肌肉,、肌腱都處于良好的狀態(tài)，彈性,、伸展性都很好,，不至于因?yàn)橥蝗皇湛s而拉傷或撕裂，這在冬天尤其重要,。進(jìn)行投擲時(shí),，如投鉛球、實(shí)心球,、標(biāo)***,、壘球等，一定要按老師的口令行動(dòng),，令行禁止,，不可有絲毫的馬虎。

同時(shí),，運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)既是一個(gè)身心活動(dòng)的過程,，更是一個(gè)生理機(jī)能發(fā)生變化的過程，這個(gè)生理過程本身就具有生物性改造的作用與效能,。因此,，從體育課程的根本目的來看，應(yīng)該更強(qiáng)凋運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)的工具功能,，即通過運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)達(dá)到養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)愛好和專長的目的,，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的形成。當(dāng)然,，在運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中,，要根據(jù)學(xué)生的體育認(rèn)知水平和能力，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)與安排體育教學(xué)內(nèi)容,、方法,、組織形式、場地器材和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，為學(xué)生創(chuàng)造愉快地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的教學(xué)情景,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)時(shí)，能夠理解與正確評定所學(xué)技術(shù)的原理,、功效和價(jià)值,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的理性思維能力，使學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng),，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)與掌握一定的體育知識與技能,，從而提高學(xué)習(xí)的效能。否則,，就會是教師只是在“講”,，而不是在“教”,。在17～18世紀(jì)中，西方的教育中也加進(jìn)了打獵,、游泳,、爬山、賽跑,、跳躍等項(xiàng)活動(dòng),， 只是尚無統(tǒng)一的名稱。

體育（physical education,，縮寫PE或P.E.）,，是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，它是一種以身體與智力活動(dòng)為基本手段,，根據(jù)人體生長發(fā)育,、技能形成和機(jī)能提高等規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)***發(fā)育,、提高身體素質(zhì)與***教育水平,、增強(qiáng)體質(zhì)與提高運(yùn)動(dòng)能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識,、有目的,、有組織的社會活動(dòng)。隨著國際交往的擴(kuò)大,，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個(gè)國家,、社會發(fā)展進(jìn)步的一項(xiàng)重要標(biāo)志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段,。體育可分為大眾體育,、專業(yè)體育、學(xué)校體育等種類,。包括體育文化,、體育教育、體育活動(dòng),、體育競賽,、體育設(shè)施,、體育組織,、體育科學(xué)技術(shù)等諸多要素。在古希臘,，游戲,、角力、體操等曾被列為教育內(nèi)容,。金壇區(qū)一對一體育類培訓(xùn)服務(wù)保證

1923年,，在《中小學(xué)課程綱要草案》中,，正式把“體操課”改為“體育課”。江蘇特色服務(wù)體育類培訓(xùn)建議

在古希臘,，游戲,、角力、體操等曾被列為教育內(nèi)容,。在17～18世紀(jì)中,，西方的教育中也加進(jìn)了打獵、游泳,、爬山,、賽跑、跳躍等項(xiàng)活動(dòng),， 只是尚無統(tǒng)一的名稱,。18世紀(jì)末，德國的J．C．F．古茨穆茨曾把這些活動(dòng)分類,、綜合 ,，統(tǒng)稱為“體操”。進(jìn)入19世紀(jì),，一方面是德國形成了新的體操體系,，并***傳播于歐美各國；另一方面是相繼出現(xiàn)了多種新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。在學(xué)校也逐漸開展了超出原來體操范圍的更多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，建立起“體育是以身體活動(dòng)為手段的教育”這一新概念。于是,，在相當(dāng)?shù)囊欢螘r(shí)間里,，“體操”和“體育”兩個(gè)詞并存，相互混用,，比較混亂,，直到20世紀(jì)初才逐漸在世界范圍內(nèi)統(tǒng)一稱為“體育”。江蘇特色服務(wù)體育類培訓(xùn)建議

江蘇中鑒培訓(xùn)有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中,，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取,，不斷制造創(chuàng)新的市場高度，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),，在江蘇省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑,，成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步,，殘酷的市場磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新,，勇于進(jìn)取的無限潛力,，中鑒供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來,，回首過去，我們不會因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績而沾沾自喜,，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍,，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,，要不畏困難,，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家,，共同走向輝煌回來,！