體育與經(jīng)濟(jì)之間的聯(lián)系可以表現(xiàn)為體育的進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的依賴與促進(jìn)關(guān)系,。隨著勞動生產(chǎn)力水平的不斷提高和自動化,、電腦化生產(chǎn)方式的運用，從而減少了勞動時間與強(qiáng)度,，使人們的余暇時間不斷增多,。因此，余暇體育,、戶外運動,、娛樂體育、健身活動不斷發(fā)展,，從而推動了體育消費,，促進(jìn)了體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。首先,，可以推動運動器材、服裝、飲料,、藥物等行業(yè)的發(fā)展,，第二，在新的經(jīng)濟(jì)時期,，健康的體育作為人類生存的機(jī)會進(jìn)入市場,，花錢買健康的觀念使健康已成為一種有限的資源，促使人們投入到體育的市場之中,。從此“體育”一詞成了標(biāo)記學(xué)校中身體教育的專門術(shù)語,。鐘樓區(qū)在線體育類培訓(xùn)售價

體育教學(xué)是完成學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑，關(guān)于學(xué)校體育的主要口標(biāo)問題,，我國學(xué)者在認(rèn)識上雖有所爭議,，但比較一致的觀點是“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康”,。對此,，國家教育部下發(fā)的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》在對體育課程性質(zhì)進(jìn)行定位時也說明了這一點,。至于有的學(xué)者認(rèn)為,，體育教學(xué)無法達(dá)成“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康”的教學(xué)目標(biāo)問題,，筆者認(rèn)為這并不能抹殺體育課程在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康方面的本質(zhì)功能。無錫一對一體育類培訓(xùn)包括什么《指導(dǎo)意見》的出臺標(biāo)志著體育產(chǎn)業(yè)開始向國家主導(dǎo),、各部門和全社會聯(lián)合推動發(fā)展的方式轉(zhuǎn)變,。

第三，體育的發(fā)展尤其是大,、中型國際,、國內(nèi)比賽的增加，需要建設(shè)大中小型不同標(biāo)準(zhǔn)的體育設(shè)施,；帶動交通,、郵電、旅游,、商業(yè),、飲食娛樂服務(wù)業(yè)的發(fā)展；電視轉(zhuǎn)播權(quán),、門票,、體育**、郵票,、紀(jì)念幣,、印刷宣傳器以及廣告等都為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到推動的作用，從而開辟了廣闊的體育市場。伴隨著商品經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,，奧林匹克運動會也表現(xiàn)出鮮明的商業(yè)化傾向,，奧運會對經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用也更加明顯。84年洛杉磯奧運會,，增加2.5萬個就業(yè)機(jī)會,，增加收入32.9億美元，獲得盈利2.25億美元,；88年漢城奧運會,，增加3.4萬個就業(yè)機(jī)會，盈利3億美元,；96年亞特蘭大奧運會增加收入51億美元,，盈利1000萬美元；2000年悉尼奧運會總收入17.56億美元,；預(yù)計北京因2008年奧運會每年GDP將增加0.3%,，奧運會8年累計貢獻(xiàn)1.38萬億人民幣。 [1]

同時,，運動技術(shù)的學(xué)習(xí)既是一個身心活動的過程,，更是一個生理機(jī)能發(fā)生變化的過程，這個生理過程本身就具有生物性改造的作用與效能,。因此,，從體育課程的根本目的來看，應(yīng)該更強(qiáng)凋運動技術(shù)學(xué)習(xí)的工具功能,，即通過運動技術(shù)的學(xué)習(xí)達(dá)到養(yǎng)成運動愛好和專長的目的,，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的形成。當(dāng)然,，在運動技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中,，要根據(jù)學(xué)生的體育認(rèn)知水平和能力，科學(xué)合理地設(shè)計與安排體育教學(xué)內(nèi)容,、方法,、組織形式、場地器材和運動負(fù)荷,，為學(xué)生創(chuàng)造愉快地進(jìn)行運動的教學(xué)情景,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)運動技術(shù)時，能夠理解與正確評定所學(xué)技術(shù)的原理,、功效和價值,，調(diào)動學(xué)生的理性思維能力，使學(xué)生通過教學(xué)活動,，能夠主動學(xué)習(xí)與掌握一定的體育知識與技能,，從而提高學(xué)習(xí)的效能,。否則，就會是教師只是在“講”,，而不是在“教”,。進(jìn)行體育活動時，看起來好像只有肌肉在活動,。

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它是社會總文化的一部分，其發(fā)展一定社會的經(jīng)濟(jì)的制約,，也為一定社會的經(jīng)濟(jì)服務(wù),。鐘樓區(qū)在線體育類培訓(xùn)售價

從此“體育”一詞成了標(biāo)記學(xué)校中身體教育的專門術(shù)語?！绑w育”一詞在含義上也有一個演化過程,。它剛傳入我國時，是指身體的教育,，作為教育的一部分出現(xiàn)的,，是一種與維持和發(fā)展身體的各種活動有關(guān)聯(lián)的一種教育過程,，與國際上理解的“體育”（Physical education）是一致的。隨著社會的進(jìn)步和體育事業(yè)的不斷發(fā)展,，其目的和內(nèi)容都**超出了原來“體育”的范疇,，體育的概念也出現(xiàn)了“廣義”與“狹義”解釋。當(dāng)用于廣義時,，一般是指體育運動，其中包括了體育教育,、競技運動和身體鍛煉三個方面,；用于狹義時,，一般是指體育教育,。鐘樓區(qū)在線體育類培訓(xùn)售價

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