體育家精神是指一種追求公平競爭，對于隊友和對手謙和有禮，遵守道德,，待人真誠,，無論輸贏始終保持體面的態(tài)度。對于此,，現(xiàn)代奧林匹克之父皮埃爾·德·顧拜旦曾說過：“**重要的……不是輸贏,，而是參與”，這是對體育家精神的一個經(jīng)典表述,。主條目：提高體育成績藥物的使用體育運動的競爭性質(zhì)使得一些參與者試圖通過使用藥物或者其他方法（如運用人工手段提高身體內(nèi)的血液量）試圖提高自己的競技表現(xiàn),。所有被國際奧委會或國際體育聯(lián)合會認可的體育項目都要進行藥檢，以檢測運動員是否服用禁藥,，被發(fā)現(xiàn)檢測見過呈陽性的運動員可能會被禁賽并收回已獲得的榮譽,。同樣起源于古代波斯的運動項目還包括馬球和馬上長矛比武。徐州有哪些體育類培訓包括什么

體育從產(chǎn)生就帶有游戲,、娛樂的成分,。古代音樂與舞蹈等身體活動緊密聯(lián)系，體育和競技的萌芽本身就蘊含娛樂的因素,。原始人在狩獵之余,，為宣泄情感而進行嬉戲活動，在后來的各種節(jié)日慶典,，宗教儀式和表演中,，都對人們起到娛樂作用。隨著科學技術(shù)的進步和生產(chǎn)的現(xiàn)代化,、電腦化,，勞動者工作時精神高度緊張，因此人們需要通過各種豐富多彩的體育娛樂與休閑運動來消除疲勞,、娛悅身心,、陶冶情操、滿足人們的精神享受,，同時,，勞動時間縮短，余暇時間增多，又為人們的體育娛樂與休閑運動提供了機會,。常州附近體育類培訓包括什么從此“體育”一詞成了標記學校中身體教育的專門術(shù)語,。

**體育運動中的**常常會游走在公平競爭和有意的**性**之間。運動員,、教練,、體育愛好者都可能對人或財物實施**。在一些國家性和國際性賽事中,，*亂現(xiàn)象十分常見,，困擾著賽事組織者。中華民族傳統(tǒng)體育是中國體育事業(yè)的重要組成部分,，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn),。許多***的民族傳統(tǒng)體育項目，不僅具有很強的健身價值,，而且還有很高的藝術(shù)價值和豐富的娛樂,、教育功能。新中國成立后,，**特別重視少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的開展,，已挖掘整理出了1000多個體育項目。比如蒙古族被稱為“男兒三項游藝”的摔跤,、賽馬,、射箭；回族的踢毽,、拔河,；

（三）體育教學過程的教育性 “教學過程永遠具有教育性”，這是任何教學過程的一條基本規(guī)律,。古今中外的體育教學,，概莫能外。體育教學的教育性主要體現(xiàn)在兩個方面：首先,，在體育教學中組織每一項活動,，均有一定的目的任務(wù)、組織原則,、規(guī)則要求,、需要學習和掌握相應(yīng)的動作技術(shù)，以及克服各種各樣的困難等,，這些是構(gòu)成體育環(huán)境的基本因素,。學生在這一環(huán)境中進行學習、鍛煉或參加比賽,，就會受到直接的影響。同時，體育環(huán)境還包括教師使用的教材,、采用的教學方法,、教學環(huán)境、教學條件,、學校傳統(tǒng)和班級風氣等,，這些都會有力地吸引，潛移默化地熏陶,、***和教育與之有關(guān)的人,；提供了許多學生樂于自愿接受，更多情況下是不知不覺接受,、有利于個性品質(zhì)形成的機會和情景,，并可促進良好的思想品德和個性品質(zhì)遷移到學習、生活和工作等各個方面去,，以收體育之效,。有大量的體育運動項目自古希臘時期并以產(chǎn)生，古代希臘時期的文化和體育運動的發(fā)展相互影響,。

體育課程的本質(zhì)屬性是學生進行運動性認知學習,，**主要的功能是學習掌握體育知識技能。從這個層面講,，體育教學就是教師與學生之間的運動技術(shù)的傳習活動,。在此過程中，無論是增強學生體質(zhì),，增進學生健康,，還是培養(yǎng)學生終身體育的意識、習慣和能力,，都是以一定的知識技能為基礎(chǔ)的,。體育的載體是教育環(huán)境下的身體活動四，這種身體活動需要科學的方法和手段,，而科學鍛煉身體的方法大都離不開運動技術(shù),，而且許多運動技術(shù)本身就是鍛煉身體的方法。為法老修筑的紀念碑可以看出,，包括游泳,、垂釣等體育運動已經(jīng)在上千年前的古埃及發(fā)展起來并建立了體育規(guī)則。無錫公正體育類培訓24小時服務(wù)

1923年,，在《中小學課程綱要草案》中,，正式把“體操課”改為“體育課”。徐州有哪些體育類培訓包括什么

不少學者對“體育”的概 念提出了一些解釋,，但比較趨于一致的解釋為：“體育是以身體活動為媒介,，以謀求個體身心健康,、***發(fā)展為直接目的，并以培養(yǎng)完善的社會公民為***目標的一種社會文化現(xiàn)象或教育過程”,。體育的這一定義既說明了它的本質(zhì)屬性,，又指出了它的歸屬范疇，同時也把自身從與其鄰近或相似的社會現(xiàn)象中區(qū)別出來,。但是,，體育的概念并非是一成不變的，隨著社會的發(fā)展和進步,，對體育的認識也將有所發(fā)展,。根據(jù)文物和建筑等歷史證據(jù)表明，中國早在公元前2000年左右便已開始進行體育運動,。體操在中國古代時期是十分流行的項目,。徐州有哪些體育類培訓包括什么

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