工業(yè)熱風(fēng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和作用-工業(yè)熱風(fēng)機(jī)的結(jié)構(gòu)
小型工業(yè)熱風(fēng)機(jī)的安裝步驟-小型工業(yè)熱風(fēng)機(jī)的安裝
影響工業(yè)熱風(fēng)機(jī)質(zhì)量的因素有哪些-工業(yè)熱風(fēng)機(jī)的質(zhì)量
工業(yè)熱風(fēng)機(jī)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域有什么應(yīng)用-工業(yè)熱風(fēng)機(jī)的應(yīng)用
工業(yè)熱風(fēng)機(jī)和工業(yè)空調(diào)有什么區(qū)別-工業(yè)熱風(fēng)機(jī)和工業(yè)空調(diào)的區(qū)別
小型熱風(fēng)機(jī)的優(yōu)點(diǎn)有哪些-小型熱風(fēng)機(jī)的優(yōu)點(diǎn)
挑選循環(huán)熱風(fēng)機(jī)需要注意什么-購(gòu)買(mǎi)循環(huán)熱風(fēng)機(jī)
如何購(gòu)買(mǎi)符合自己需求的工業(yè)風(fēng)機(jī)-購(gòu)買(mǎi)工業(yè)風(fēng)機(jī)
如何正確保養(yǎng)小型熱風(fēng)機(jī)-小型熱風(fēng)機(jī)的保養(yǎng)
使用循環(huán)熱風(fēng)機(jī)時(shí)需要注意什么-使用循環(huán)熱風(fēng)機(jī)的注意事項(xiàng)
《金角魚(yú)初中物理》是基于數(shù)值仿真和人工智能的初中物理探究式智能情境教學(xué)系統(tǒng),。它所應(yīng)用的技術(shù)主要是數(shù)值仿真(CAE)和人工智能(AI),。金角魚(yú)建立了物理對(duì)象的數(shù)學(xué)模型及其相應(yīng)的數(shù)值計(jì)算方案,形成高精度,、高魯棒性的CAE技術(shù),。仿真對(duì)象有電路、分子,、熱機(jī),、滑動(dòng)、齒輪,、流體,、運(yùn)動(dòng)、聲波,、音階,、光路、柔性物體等,。金角魚(yú)構(gòu)建了壓力或壓強(qiáng)等數(shù)字傳感器,,形成直觀精密的探究環(huán)境。它還能對(duì)電路/滑輪組/光路等用戶(hù)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行智能評(píng)估,?!督鸾囚~(yú)初中物理》以探究為目的,以情境為內(nèi)容,,以交互為特征,。中學(xué)物理探究式智能情境教學(xué)軟件致力于模式和教學(xué)法的研究
《金角魚(yú)初中物理》的研發(fā)創(chuàng)新手段具有鮮明的先進(jìn)性和綜合性。
(1)把在航空,、航天,、汽車(chē)等工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域所使用的CAE(計(jì)算機(jī)輔助工程)手段,用于建立仿真教學(xué)中的物理模型,。如,,力學(xué)中的伯努利原理交互仿真探究情境(流體速度和壓強(qiáng)的關(guān)系)等,這么高維的手段非常有助于解決老師常見(jiàn)的教學(xué)難點(diǎn)和痛點(diǎn),。
(2)綜合虛擬仿真,、情境化教學(xué)、PBL(Problembasedlearning)和AI思想和技術(shù),,通過(guò)沉浸場(chǎng)景和場(chǎng)景變革,,在不斷推進(jìn)的各個(gè)場(chǎng)景里通過(guò)提出越來(lái)越深入的大量的問(wèn)題,引發(fā)學(xué)生動(dòng)手,、思考和探究,,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)行為的發(fā)生,。
(3)體現(xiàn)在仿真精度和智能分析上,即虛擬環(huán)境是基于CAE標(biāo)準(zhǔn)的,,具有高精度仿真特點(diǎn),。 中學(xué)物理探究式智能情境教學(xué)軟件致力于模式和教學(xué)法的研究金角魚(yú)是老師教學(xué)的好幫手,學(xué)生學(xué)習(xí)的得力助手,。
利用《金角魚(yú)初中物理》,,做探究實(shí)驗(yàn)。
金角魚(yú)不僅包含大量學(xué)生實(shí)驗(yàn)以及演示實(shí)驗(yàn),,還包括很多探究實(shí)驗(yàn),。實(shí)驗(yàn)界面效果逼真,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確客觀,,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,,是在線實(shí)驗(yàn)教學(xué)非常好的選擇。
以“測(cè)定小燈泡的電功率”為例,,該實(shí)驗(yàn)是初中物理中非常重要的實(shí)驗(yàn)之一,,學(xué)生從實(shí)驗(yàn)器材的選擇,到實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì),,再到實(shí)驗(yàn)電路的連接和數(shù)據(jù)的讀取,,都需要嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范的操作。該實(shí)驗(yàn)軟件首先提供了讓學(xué)生自己動(dòng)手連接實(shí)物的機(jī)會(huì),,而且只有所有操作全部規(guī)范,,連接全部正確之后才可以正確讀數(shù),否則就會(huì)出現(xiàn)和實(shí)物器材一樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或者報(bào)警,。電路連接好之后,可以利用放大鏡功能讀取數(shù)據(jù)并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,,還可以對(duì)實(shí)驗(yàn)中的故障進(jìn)行分析,,便于學(xué)生進(jìn)一步理解實(shí)驗(yàn)過(guò)程,
利用《金角魚(yú)初中物理》,,探索項(xiàng)目化的初中物理學(xué)習(xí)模式,。
開(kāi)展設(shè)計(jì)項(xiàng)目式或主題式的探究性學(xué)習(xí)模式,利用金角魚(yú)線上平臺(tái),,有更多保存和展示學(xué)生作品的空間,,教師要盡可能地展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,以成就感驅(qū)動(dòng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí),。在學(xué)生嘗試優(yōu)化設(shè)計(jì)方案的過(guò)程中不斷增加感覺(jué)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的體驗(yàn),,進(jìn)而調(diào)動(dòng)大腦的思考,這樣可以有效促進(jìn)具身認(rèn)知發(fā)展,。利用平臺(tái)提供的豐富資源,,項(xiàng)目化式的學(xué)習(xí),,學(xué)生各顯其能,在習(xí)得知識(shí)的過(guò)程中,,培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力,,增加了學(xué)生的自信心,促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展示,。 金角魚(yú)希望幫助老師加深對(duì)教材,、對(duì)學(xué)生理解,強(qiáng)化自己的教學(xué)水平,,以適應(yīng)信息時(shí)代帶來(lái)的挑戰(zhàn),。
利用《金角魚(yú)初中物理》,做趣味實(shí)驗(yàn),。
金角魚(yú)除了包含常規(guī)實(shí)驗(yàn)之外,,還有很多趣味實(shí)驗(yàn)和游戲?qū)嶒?yàn),讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,。例如,,需要學(xué)生利用光的反射知識(shí),通過(guò)添加寶石將光線反射到目標(biāo)寶石處的“反射游戲”,;利用杠桿的平衡條件知識(shí),,將重物進(jìn)行擺放,讓杠桿在水平方向保持平衡的“杠桿游戲”,。
不僅學(xué)生可以親自動(dòng)手做,,趣味實(shí)驗(yàn)作為老師授課時(shí)的導(dǎo)入素材,或者課后的個(gè)性化作業(yè),,更能在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。 我們倡導(dǎo)感性--《金角魚(yú)初中物理.聲學(xué)》。金角魚(yú)初中物理仿真軟件情境引人入勝
金角魚(yú)教研共同體正在積極探索初中物理教學(xué)新模式和新方法,。中學(xué)物理探究式智能情境教學(xué)軟件致力于模式和教學(xué)法的研究
初中物理教學(xué)的另一副翅膀——《金角魚(yú)初中物理》于物理教學(xué)的融合,。
應(yīng)用應(yīng)用信息技術(shù)必然是今后物理教學(xué)的趨勢(shì)。金角魚(yú)能提供如下幫助:
(1)提供大量物理情境,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,;
(2)降低學(xué)習(xí)難度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)力,;
(3)輔助物理實(shí)驗(yàn),,提升教學(xué)實(shí)效;
(4)重演物理知識(shí)發(fā)生過(guò)程,,增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn),;
(5)拓展學(xué)習(xí)時(shí)空,變有限為無(wú)限,。
在物理教學(xué)中,,金角魚(yú)就如同老師們物理教學(xué)的另一副新翅膀,,幫助老師進(jìn)一步拓展物理教學(xué)時(shí)空,使學(xué)生可以在更高,、更廣闊的物理時(shí)空中翱翔,,獲得更高、更好的發(fā)展,。 中學(xué)物理探究式智能情境教學(xué)軟件致力于模式和教學(xué)法的研究
上海金角魚(yú)軟件有限公司總部位于中國(guó)(上海)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)芳春路400號(hào)1幢3層,,是一家金角魚(yú)下屬的兩家公司,都從事軟件科技,、互聯(lián)網(wǎng)科技,、電子科技、自動(dòng)化科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開(kāi)發(fā),、技術(shù)咨詢(xún),、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓?zhuān)?jì)算機(jī)服務(wù),,計(jì)算機(jī)軟硬件開(kāi)發(fā),,企業(yè)管理咨詢(xún),自動(dòng)化控制設(shè)備,、電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā),、銷(xiāo)售。的公司,。金角魚(yú)作為金角魚(yú)下屬的兩家公司,,都從事軟件科技、互聯(lián)網(wǎng)科技,、電子科技,、自動(dòng)化科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢(xún),、技術(shù)服務(wù),、技術(shù)轉(zhuǎn)讓?zhuān)?jì)算機(jī)服務(wù),計(jì)算機(jī)軟硬件開(kāi)發(fā),,企業(yè)管理咨詢(xún),自動(dòng)化控制設(shè)備,、電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā),、銷(xiāo)售。的企業(yè)之一,,為客戶(hù)提供良好的《金角魚(yú)初中物理》,。金角魚(yú)致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶(hù)產(chǎn)品上的貼心,為用戶(hù)帶來(lái)良好體驗(yàn),。金角魚(yú)始終關(guān)注自身,,在風(fēng)云變化的時(shí)代,,對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠,高度的專(zhuān)注與執(zhí)著使金角魚(yú)在行業(yè)的從容而自信,。