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初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)APP下載推薦

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-08-26

     運(yùn)用《金角魚初中物理》幫助學(xué)生熟悉各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提升科學(xué)思維,培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng),。

     有的老師指出以往教學(xué)中普遍存在一些故障現(xiàn)象,,實(shí)驗(yàn)室無(wú)法復(fù)現(xiàn),往往是“講不清,、看不見,、進(jìn)不去,、動(dòng)不得、難再現(xiàn)”,,現(xiàn)在利用軟件能很方便得把一些現(xiàn)象做出來(lái),讓學(xué)生去尋找現(xiàn)象發(fā)生的原因,,這對(duì)提升學(xué)生在物理現(xiàn)象方面的思維品質(zhì),、幫助學(xué)生建立故障現(xiàn)象與故障原因之間的聯(lián)系有非常大的幫助。

     例如金角魚專門對(duì)“測(cè)定小燈泡電功率中的一些故障和常見問(wèn)題”做了故障專題,。學(xué)生能在正確的電路基礎(chǔ)上把指定的故障現(xiàn)象“造”出來(lái),。該專題覆蓋了常見了15種故障。

     這種逆向操作,,思維量很大,。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,,絕知此事要躬行”,,經(jīng)過(guò)這樣的“試錯(cuò)”,手腦并用,,學(xué)生不光對(duì)本實(shí)驗(yàn),,對(duì)所有電路的認(rèn)識(shí)都能上升到新的更高的水平。再如,,中考前的專題復(fù)習(xí)課,,老師再攜帶實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)入課堂,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,。這時(shí)有些老師利用軟件現(xiàn)象動(dòng)態(tài)可視化,,通過(guò)金角魚事先搭建電路,模擬電路變化過(guò)程,,現(xiàn)象清晰且動(dòng)態(tài)可見,。 金角魚主張找到大量習(xí)題背后共通的物理現(xiàn)象,然后對(duì)其進(jìn)行深度探究,。初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)APP下載推薦

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     《金角魚初中物理》在新授課方面,,利用眾多杰出教學(xué)實(shí)踐,和仿真技術(shù)結(jié)合,,有效突破多個(gè)教學(xué)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),。

     軟件在二力平衡、壓強(qiáng),、法線的引入,、電路動(dòng)態(tài)和電路故障、比熱容,、凸透鏡成像,、測(cè)定小燈泡電功率,、電和熱學(xué)的微觀解釋、聲音傳播的疏密波等很多教學(xué)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)都著力突破,,得到了眾多老師的應(yīng)用,。

     以“凸透鏡成像”為例,《金角魚初中物理》沿著這個(gè)脈絡(luò)深入:探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律--凸透鏡焦距對(duì)成像的影響--物體高度對(duì)凸透鏡成像的影響--凸透鏡成像與光源大小的關(guān)系--遮光板對(duì)凸透鏡成像的影響--凸透鏡成像規(guī)律的光路分析,。 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)排名金角魚開展《融合仿真技術(shù)的初中物理學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)教學(xué)法實(shí)踐研究》工作坊,。

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     《金角魚初中物理》在教學(xué)難點(diǎn)突破上舍得下苦功夫、深功夫,。

     比如,,為了突破“比熱容”這個(gè)公認(rèn)的教學(xué)難點(diǎn),金角魚專門推出了“比熱容-熱學(xué)”板塊,,在金角魚公眾號(hào)上開設(shè)了“熱學(xué)十八回”講座,。

     這個(gè)模塊涵蓋溫度、P-V-T關(guān)系,、熱傳遞,、比熱容、分子運(yùn)動(dòng)等18個(gè)方面的探究目標(biāo)和互動(dòng)探究情境,。從零號(hào)定律出發(fā),,深入到分子領(lǐng)域,探究溫度的本質(zhì),;把功和熱聯(lián)系起來(lái),,初步探究比熱容;從分子運(yùn)動(dòng)層面,,對(duì)影響比熱容的因素進(jìn)行更深入的探究等,。

     為了攻克“比熱容”這個(gè)普遍的教學(xué)難點(diǎn),金角魚研發(fā)團(tuán)隊(duì)不但研讀了多本中國(guó)的大學(xué)教材,,還研讀了多本歐美極富盛名的大學(xué)教材,。

     這些歐美的相關(guān)教材,動(dòng)不動(dòng)厚達(dá)2000頁(yè)以上,。在其中,,金角魚看到了國(guó)內(nèi)教學(xué)上的差距,得到了很多啟發(fā),。

     利用《金角魚初中物理》,,做趣味實(shí)驗(yàn)。

     金角魚除了包含常規(guī)實(shí)驗(yàn)之外,,還有很多趣味實(shí)驗(yàn)和游戲?qū)嶒?yàn),,讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。例如,,需要學(xué)生利用光的反射知識(shí),,通過(guò)添加寶石將光線反射到目標(biāo)寶石處的“反射游戲”,;利用杠桿的平衡條件知識(shí),將重物進(jìn)行擺放,,讓杠桿在水平方向保持平衡的“杠桿游戲”,。

     不僅學(xué)生可以親自動(dòng)手做,趣味實(shí)驗(yàn)作為老師授課時(shí)的導(dǎo)入素材,,或者課后的個(gè)性化作業(yè),,更能在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 金角魚云平臺(tái)強(qiáng)調(diào)技術(shù)和教學(xué)深度融合,,倡導(dǎo)探究式教學(xué)。

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     金角魚有著大量的教學(xué)創(chuàng)新,,一直在應(yīng)用中為老師們提供幫助,,助力老師成為信息時(shí)代的杰出教師。例如幫助上海民辦永昌學(xué)校的邱老師打造《探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系》一課,。

     本節(jié)課采用小組合作的形式,,三個(gè)大組十個(gè)小組的學(xué)生分別對(duì)三種液體、三種固體進(jìn)行測(cè)量,。利用金角魚平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集,、匯總,并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,。金角魚的即時(shí)匯總,、曲線擬合等基于內(nèi)容的數(shù)據(jù)采集和分析工具為課堂提供了極大的便利。

     (1)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的生生,、師生共享,。線下實(shí)驗(yàn)與金角魚線上數(shù)據(jù)分享相融合,即時(shí)拿到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),,提高了實(shí)驗(yàn)效率,,同學(xué)們看到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量,無(wú)意之間增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的合作的意識(shí),。

     (2)方便的曲線擬合工具,。當(dāng)大家的數(shù)據(jù)一組一組呈現(xiàn)在坐標(biāo)系上,擬合出圖像時(shí),,學(xué)生們都發(fā)出驚嘆,。圖線法的運(yùn)用,促進(jìn)了形象思維在物理探究中作用的發(fā)揮,。

     (3)學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果的即時(shí)診斷,。課上有一組學(xué)生測(cè)量固體體積的時(shí)候忘記減去量筒中原有液體體積,導(dǎo)致采集數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,。當(dāng)從圖線中發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,,同學(xué)們恍然大悟,。 金角魚的價(jià)值主張:面向過(guò)程和方法,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的探究,,強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化,、動(dòng)態(tài)化和課堂的活化。初中物理自學(xué)系統(tǒng)

《金角魚初中物理》的產(chǎn)品使命是:現(xiàn)代技術(shù)和初中物理教育教學(xué)的深度融合,。初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)APP下載推薦

     金角魚在上海的教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐《用數(shù)值仿真和人工智能,,改變初中物理教學(xué)模式》,入選《中國(guó)智能教育創(chuàng)新實(shí)踐報(bào)告》,。

     “2022中國(guó)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的智能教育”論壇,,于2022年1月13日在上海舉行。

     本論壇重點(diǎn)關(guān)注中國(guó)近年來(lái)在各個(gè)學(xué)生年齡段以及各場(chǎng)景下教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成果,,討論智能教育技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)教育所帶來(lái)的改變,,旨在推進(jìn)人工智能等信息技術(shù)與教育的深度融合和推廣應(yīng)用。

     本次論壇邀請(qǐng)了來(lái)自教育界的學(xué)者與企業(yè)界的嘉賓,,圍繞人工智能和其他先進(jìn)技術(shù)促進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等問(wèn)題進(jìn)行分享和交流,。UNESCO教育信息技術(shù)研究所(UNESCOIITE)所長(zhǎng)展?jié)隽酥髦紙?bào)告。

     《中國(guó)智能教育創(chuàng)新實(shí)踐報(bào)告》作為本次會(huì)議的重要成果在此次論壇上發(fā)布,。

     在入選《中國(guó)智能教育創(chuàng)新實(shí)踐報(bào)告》21個(gè)杰出案例中,,除了15個(gè)學(xué)校案例之外,只有6個(gè)企業(yè)案例,。這六個(gè)企業(yè)案例來(lái)自于華為,、騰訊、金角魚等,。 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)APP下載推薦

上海金角魚軟件有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景,、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治,、展望未來(lái),、有夢(mèng)想有目標(biāo),有組織有體系的公司,,堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明,,攜手共畫藍(lán)圖,在上海市等地區(qū)的數(shù)碼,、電腦行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源,,也收獲了良好的用戶口碑,為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ),,也希望未來(lái)公司能成為*****,,努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量,我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息,斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**金角魚供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌,,共創(chuàng)佳績(jī),,一直以來(lái),公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理,、創(chuàng)新發(fā)展,、誠(chéng)實(shí)守信的方針,員工精誠(chéng)努力,,協(xié)同奮取,,以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng),,我們一直在路上,!