《金角魚初中物理》中的情境是怎么做出來的,？金角魚,，不是對研究或?qū)W習對象現(xiàn)象級的仿真,，而是對物理對象內(nèi)在機理的仿真。它基于人類對整個物理對象形成的科學的研究成果,，這個成果往往是嚴謹?shù)臄?shù)學方程,。然后用數(shù)值仿真技術(shù)，形成可視化的可交互情境,。

     有很多老師和同學對此非常感興趣,，認為這種方式開啟了一種新的探究途徑。如點燃蠟燭后,，熱在空氣中擴散的情形,。當對流存在時，熱擴散會由于流體的流動而發(fā)生復雜的形變,，其運動規(guī)律滿足NS（Navier-Stokes）方程,。我們的數(shù)值仿真算法就基于NS方程，因此會帶了較為復雜的計算,，對計算機性能有一定要求,。由于流體存在湍流現(xiàn)象，仿真計算還需要加入湍流方程,，即流體在越過障礙時,，快速流動的液體速度會產(chǎn)生散亂的隨機流動現(xiàn)象,。 物理課堂與金角魚教學軟件的有機融合。初中物理智能APP下載安裝

     《金角魚初中物理》希望用教育思想和教學創(chuàng)新,，通過技術(shù)和產(chǎn)品為師生賦能,。軟件主張面向過程和方法，強調(diào)要教學創(chuàng)新,；主張基于學科素養(yǎng),，著重科學探究和科學思維。為此軟件基于“金角魚云平臺”,，利用數(shù)學建模,、數(shù)值仿真、數(shù)據(jù)庫,、人工智能,、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，融合PBL（項目化學習/問題式學習）,、STEM,、科學游戲等手法，為老師,、學生搭建了數(shù)百個“以探究為主線,，以交互為特征”的三維仿真情境。幫助老師,、學生通過利用這些情境,，從而讓課堂更有效，讓學習更主動,。初中物理學習軟件下載推薦金角魚榮獲"2019智慧教育杰出校園好方案”,。

     《金角魚初中物理》能引發(fā)深度學習，刺激主動學習,。

     學生置身于仿真環(huán)境中,，可以充分調(diào)動感覺、運動和思維,，極大地提高了學習效率,。曾經(jīng)有教育心理學家進行了比較試驗，結(jié)果表明：仿真教學模式下,，學生可以記憶約70%的內(nèi)容,，而傳統(tǒng)的“教師講，學生聽”模式下,，學生只能記憶約30%的內(nèi)容,。

     與傳統(tǒng)的方式相比，仿真教學能為學生提供充分動手的機會、靈活的仿真各種真實情況,、設定各種事故及極限運行狀態(tài),、具備自動評價功能、安全性高,、節(jié)省開支,。除了這些顯而易見的優(yōu)點，仿真教學還有一些超出人們預期的效果：

     （1）調(diào)動學生學習主動性,。仿真軟件一般都是獨自操作,，獨自完成，學生必須開動腦筋認真分析問題,，從而才能準確地解決問題,。

     （2）開拓想象空間。學生可以反復試驗自行設計的實驗方案,，進行各種各樣的設計,，并迅速地通過仿真看到結(jié)果。

     （3）減輕教師的負擔,。學生們主觀能動性提高了，教師重復性工作量少了,。

     教育部教育信息化技術(shù)標準委員會主任祝智庭教授為金角魚題詞,。在經(jīng)過對金角魚公司和《金角魚初中物理》的前期研究后，祝智庭教授對《金角魚初中物理》產(chǎn)品進行了更為深入地實際考察,?？疾爝^后，祝智庭教授說,，金角魚能夠肯坐冷板凳,，“以IT和物理教學深度融合”為產(chǎn)品使命實屬難能可貴，很有教育情懷,。而做教育,，沒有教育情懷是做不好的。

     金角魚堅持自己的價值主張,，堅持把探究作為“情境創(chuàng)設”的主線,，以生動深刻的情境和多種形式的交互致力于打造新型課堂。在祝教授看來,，這是開辟了新路,。他希望金角魚，在這條光明大道上繼續(xù)深入地走下去,，越做越好,。

     祝教授，滿懷對教育的期待，欣然為金角魚題詞：“教育無極限,，探知開新路”,。 學生可隨時隨地借助信息技術(shù)手段，從被動變主動,，以自己的視角DIY設計實驗,，動手實踐。

     《金角魚初中物理》在教學難點突破上舍得下苦功夫,、深功夫,。

     比如，為了突破“比熱容”這個公認的教學難點,，金角魚專門推出了“比熱容-熱學”板塊,，在金角魚公眾號上開設了“熱學十八回”講座。

     這個模塊涵蓋溫度,、P-V-T關(guān)系,、熱傳遞、比熱容,、分子運動等18個方面的探究目標和互動探究情境,。從零號定律出發(fā)，深入到分子領(lǐng)域,，探究溫度的本質(zhì),；把功和熱聯(lián)系起來，初步探究比熱容,；從分子運動層面,，對影響比熱容的因素進行更深入的探究等。

     為了攻克“比熱容”這個普遍的教學難點,，金角魚研發(fā)團隊不但研讀了多本中國的大學教材,，還研讀了多本歐美極富盛名的大學教材。

     這些歐美的相關(guān)教材,，動不動厚達2000頁以上,。在其中，金角魚看到了國內(nèi)教學上的差距,，得到了很多啟發(fā),。 線上教學巧用虛擬仿真實驗，探索物理實驗教學新模式,。初中物理智能APP下載安裝

金角魚教研共同體正在積極探索初中物理教學新模式和新方法,。初中物理智能APP下載安裝

     《金角魚初中物理》中新穎的分析工具和教學創(chuàng)新，促進探究式教學的推進,，讓課堂亮點紛呈,。

     例如,，

     （1）參數(shù)可調(diào)的流固混合情境模擬器；

     （2）參照物/運動/速度情境模擬器,；

     （3）串聯(lián)電路規(guī)律邏輯演繹工具,，在翻牌游戲中把握真諦；

     （4）滑動變阻器在串聯(lián)電路中電特性分析（通過實際操作認識滑動變阻器在串聯(lián)電路中的限流作用,，用直觀的曲線分析滑動變阻器電路動態(tài),，同數(shù)據(jù)分析探究滑動變阻器阻值的變化關(guān)系）；

     （5）電路DIY,；

     （6）圖表輔助分析,；

     （7）思維導圖工具；

     （8）復習工具,；

     （9）創(chuàng)新的實驗裝置,。 初中物理智能APP下載安裝

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