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護(hù)理人模型的操作說明：作胸外心臟復(fù)蘇急救示教時,，可將手放在胸骨下1/3處進(jìn)行按壓,，使受壓處下陷2.5厘米,，當(dāng)聽到胸內(nèi)發(fā)出嗚響時,，即放手還原，電池用盡可以調(diào)換,。注射或穿刺針塊如用久損壞,、可以調(diào)換，只要旋下腰間鐵桿螺帽,，身體分成上下二段,，即可視察內(nèi)壁，旋下小塑料瓶,，再向體外撥去損壞的針塊,，換入新的，再旋上小塑料瓶即可,，臀部,、臂部、臂部針塊損壞,，可以拉出,，再換上新的即可。此種大,、小針塊每具模型內(nèi)均有備件,。導(dǎo)尿示教和灌腸示教，可插入皮管作示教動作（無液體流出）,。洗胃和鼻飼等示教,，可將鼻管從鼻孔插入食管，插入前用手指將口下唇（向里按）張開再插入,，再灌入液質(zhì)到體內(nèi)管形囊內(nèi),。（灌液時將后臀部體外的管形囊皮管...

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型中的成人護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化病人的胸、腹部可進(jìn)行聽診檢查,，胸壁,、腹壁裝有非接觸傳感器網(wǎng)絡(luò)，配有電子聽診器,，通過計算機(jī)軟件的交互控制,，可實現(xiàn)智能化的心音聽診,、呼吸音聽診,、腸鳴音聽診,、腹部血管雜音聽診,。可進(jìn)行胸,、腹部引流術(shù)后護(hù)理,；回腸造口術(shù)后護(hù)理,、結(jié)腸造口術(shù)后護(hù)理,；乳腺病切除術(shù)后護(hù)理,；乳房檢查和乳房護(hù)理。具有質(zhì)感高度逼真的（男/女）會陰,，材質(zhì)的拉伸率和抗撕裂強(qiáng)度極高,，可進(jìn)行（男/女）導(dǎo)尿術(shù)的操作,、留置導(dǎo)尿及護(hù)理,、灌腸術(shù)的操作,、婦科檢查、陰道護(hù)理,、可使用陰道窺器,。可進(jìn)行臀部肌肉注射,、臀部壓瘡護(hù)理,，配全套四個階段壓瘡護(hù)理模塊,。醫(yī)學(xué)模型是各類醫(yī)學(xué)院,、衛(wèi)生學(xué)校、護(hù)校,、醫(yī)院等婦產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員臨床實習(xí)培訓(xùn)的理...

心肺復(fù)蘇模型胸外按壓功能提示：首先找準(zhǔn)胸部正確位置：胸骨下切向上兩指胸骨正中部（胸口劍突向上兩指處）為正確按壓區(qū),，雙手交叉疊在一起，手臂垂直于模擬人胸部按壓區(qū),，進(jìn)行胸外按壓,。若按壓位置正確，按壓強(qiáng)度正確（正確的按壓深度為5-6厘米）,，人體按壓條碼燈的綠燈發(fā)光管（正確區(qū)域）顯示,，正確按壓液晶計數(shù)1次，若按壓位置錯誤,，將有語音提示：“按壓位置錯誤”,。若按壓位置正確而按壓強(qiáng)度錯誤，人體按壓條碼燈的黃燈發(fā)光管（不足）或紅燈發(fā)光管（過大）顯示,，將有語音提示“按壓不足”或“按壓過大”等,，按壓錯誤液晶計數(shù)1次，需糾正錯誤,，再操作,。急救模擬人是Laerdal目前較先進(jìn)和較很好的醫(yī)學(xué)教學(xué)模型。南昌臨床模型售價人...

心肺復(fù)蘇模型胸外按壓功能提示：首先找準(zhǔn)胸部正確位置：胸骨下切向上兩指胸骨正中部（胸口劍突向上兩指處）為正確按壓區(qū),，雙手交叉疊在一起,，手臂垂直于模擬人胸部按壓區(qū)，進(jìn)行胸外按壓,。若按壓位置正確,，按壓強(qiáng)度正確（正確的按壓深度為5-6厘米），人體按壓條碼燈的綠燈發(fā)光管（正確區(qū)域）顯示,，正確按壓液晶計數(shù)1次,，若按壓位置錯誤，將有語音提示：“按壓位置錯誤”,。若按壓位置正確而按壓強(qiáng)度錯誤,，人體按壓條碼燈的黃燈發(fā)光管（不足）或紅燈發(fā)光管（過大）顯示，將有語音提示“按壓不足”或“按壓過大”等,，按壓錯誤液晶計數(shù)1次,，需糾正錯誤，再操作,。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型中的成人護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化病人的胸,、腹部可進(jìn)行聽診檢查,，胸壁、腹壁裝有非接...

模擬復(fù)雜生物系統(tǒng)動力學(xué)模型通常都需要一定程度的同化,，模擬吸入氣溶膠在肺部沉積也不例外,。實際上，粒子接觸到氣管表面或肺泡表面之前的過程并沒有涉及任何生物化學(xué)反應(yīng),，它們只是與肺部結(jié)構(gòu)和呼吸動力學(xué)有關(guān),。因此模型具有物理學(xué)和生理學(xué)特性，而不具有生物化學(xué)特性,。粒子沉積的解剖學(xué)肺模型可以分為兩大組成部分一個氣管支氣管樹和一個膨脹肺泡的終體積構(gòu)成的空間,。簡單設(shè)想一下層流在不同分支的管道中流動的情形，粒子沉積主要由有限的幾個物理現(xiàn)象決定,，其中很主要的是粒子大小,。因此我們也就不難理解個粒子沉積模型是由一位氣象學(xué)家提出的。透明成人牙模型分為皮膚,、皮下組織及肌肉層可穿戴式設(shè)計,，增加操作的真實感。長春人體內(nèi)分泌系統(tǒng)解...

醫(yī)學(xué)模型在實際教學(xué)中的作用：隨著教學(xué)模式的發(fā)展，醫(yī)學(xué),、醫(yī)護(hù)學(xué)校逐漸將醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型作為通用的教材,。教師在傳授專業(yè)知識的過程中,，能夠更形象的將理論與醫(yī)學(xué)教學(xué)模型結(jié)合在一起，而學(xué)生或培訓(xùn)者能夠能清晰的接受到形象性的專業(yè)知識,。在教學(xué)中將課本上理論性,、抽象性的知識，結(jié)合醫(yī)學(xué)教學(xué)模型教學(xué)一同進(jìn)行授課,。其優(yōu)點是直觀性強(qiáng),，讓學(xué)生更容易理解。如在急救專業(yè)課中講授“心肺復(fù)蘇模型操作說明|心肺復(fù)蘇模擬人訓(xùn)練操作流程”一節(jié)內(nèi)容,，它主要講授心肺復(fù)蘇法的具體操作流程與心肺復(fù)蘇模型的使用,，為了能夠使學(xué)生將理論性的心肺復(fù)蘇操作知識實踐到真實臨床操作當(dāng)中，首先得讓學(xué)生了解心肺復(fù)蘇模型的操作說明,，和心肺復(fù)蘇模型的主要功...

護(hù)理人模型的操作說明：作胸外心臟復(fù)蘇急救示教時,，可將手放在胸骨下1/3處進(jìn)行按壓，使受壓處下陷2.5厘米,，當(dāng)聽到胸內(nèi)發(fā)出嗚響時,，即放手還原,，電池用盡可以調(diào)換。注射或穿刺針塊如用久損壞,、可以調(diào)換,，只要旋下腰間鐵桿螺帽，身體分成上下二段,，即可視察內(nèi)壁,，旋下小塑料瓶，再向體外撥去損壞的針塊,，換入新的,，再旋上小塑料瓶即可，臀部,、臂部,、臂部針塊損壞，可以拉出,，再換上新的即可,。此種大、小針塊每具模型內(nèi)均有備件,。導(dǎo)尿示教和灌腸示教,，可插入皮管作示教動作（無液體流出）。洗胃和鼻飼等示教,，可將鼻管從鼻孔插入食管,，插入前用手指將口下唇（向里按）張開再插入，再灌入液質(zhì)到體內(nèi)管形囊內(nèi),。（灌液時將后臀部體外的管形囊皮管...

運(yùn)動系統(tǒng)系由大腦皮質(zhì),、基底節(jié)和小腦三部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)的調(diào)控所完成。大腦皮質(zhì)通過皮質(zhì)脊髓束,、皮質(zhì)延髓束及相應(yīng)的下運(yùn)動神經(jīng)元完成隨意運(yùn)動,；基底節(jié)通過皮質(zhì)一基底節(jié)一皮質(zhì)環(huán)路調(diào)控；通過大腦皮質(zhì)一小腦一紋狀體,、小腦皮質(zhì)一腦橋通路協(xié)調(diào)運(yùn)動,。因此運(yùn)動可分為：錐體系統(tǒng)；錐體外系統(tǒng),；小腦系統(tǒng)。有人亦將小腦系統(tǒng)歸入錐體外系統(tǒng),。運(yùn)動系統(tǒng)顧名思義其首要的功能是運(yùn)動,。人的運(yùn)動是很復(fù)雜的，包括簡單的移位和高級活動如語言,、書寫等,，都是在神經(jīng)系統(tǒng)支配下,，肌肉收縮而實現(xiàn)的。即使一個簡單的運(yùn)動往往也有多塊肌肉參加,，一些肌肉收縮,，而另一些肌肉則予以協(xié)同配合，甚或有些處于拮抗地位的肌肉此時則適度放松并保持一定的緊張度,，以使動作平滑,、準(zhǔn)確...

心肺復(fù)蘇模擬人：心肺復(fù)蘇模擬人培訓(xùn)應(yīng)針對企業(yè)特點，找出危險源,，辨別其危險有害因素和所引起的傷害,，進(jìn)行有針對性的安全和現(xiàn)場自救互救的講座，給予學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場模擬演練機(jī)會,。課程內(nèi)容由安全和急救**根據(jù)企業(yè)應(yīng)急預(yù)案,，包括心肺復(fù)蘇術(shù)、初步急救五項,，意外創(chuàng)傷的現(xiàn)場急救常見中毒,、觸電、燒傷,、燙傷,、常見病的現(xiàn)場急救和傳染病的預(yù)防技術(shù)。結(jié)合并利用電腦多媒體教學(xué),，所有內(nèi)容以案例形式進(jìn)行,。根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的特點，突發(fā)應(yīng)急預(yù)案,，配以照片,、圖形、表格及聲音資料,，制作多媒體課件在課堂上進(jìn)行演示。有利于員工對現(xiàn)場急救教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識,、理解和掌握醫(yī)學(xué)中以上的名詞來源于解剖學(xué),，它與生理學(xué)、藥理學(xué),、病原微生物學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及大多數(shù)臨床醫(yī)...

醫(yī)學(xué)模型模擬與醫(yī)學(xué)教學(xué)模型是醫(yī)學(xué)診斷學(xué)臨床醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢,，以后不但會有更多類型的模擬人，還會有模擬病房系統(tǒng),、模擬醫(yī)院系統(tǒng)之類的出現(xiàn),。各種臨床常用診斷技術(shù)（胸穿、腹穿,、腰穿,、骨穿,、單人心肺復(fù)蘇模型雙人心肺復(fù)蘇模型操作異同等）是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必須掌握的臨床技能，也是診斷學(xué)教學(xué)的一個重要項目,。過去的教學(xué)方式不能為學(xué)生提供面臨臨床病的合作機(jī)會,，以及現(xiàn)在病人不愿提供機(jī)會或不配合等多方面問題，使學(xué)生得不到一定的臨床技能練習(xí),，只能在理論上掌握這些重要的相關(guān)檢查急救訓(xùn)練模擬人的功能和特點：操作方法：單人或多 人操作訓(xùn)練與考核,，全程中文語音提示。廣州急救培訓(xùn)模型人體骨骼模型是一種為了滿足基礎(chǔ)解剖學(xué)的需要而仿真...

人體模型是以人體參數(shù)為基礎(chǔ)建立的,，它可以用來準(zhǔn)確描述人體形態(tài)特征和力學(xué)特征,，是研究、分析,、設(shè)計,、試驗和評價人機(jī)體系非常重要的一種輔助工具。國內(nèi)外已經(jīng)有很多研究關(guān)于人體模型的建立和應(yīng)用,。按照形式分,，人體模型可以分為物理模型和數(shù)字仿真模型等。按照用途來分,，可以分為設(shè)計用的人體模型,，工作姿態(tài)用的人體模型，分析動作用的人體模型,，以及匹配人機(jī)界面用的人體模型等,。人體模型可以分為三種：假人也叫人體物理模型。在撞車試驗時,，要測量人各個部位的加速度,、載荷和變形。因此,，人體模型各部分的尺寸和質(zhì)量,，也應(yīng)和真人相近。在模型的各個部位,，都要安裝加速度傳感器,。尸體也叫人體生物模型。國外有些汽車廠家用真人的尸體作為撞車試...

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型中的成人護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化病人的胸,、腹部可進(jìn)行聽診檢查,，胸壁、腹壁裝有非接觸傳感器網(wǎng)絡(luò),，配有電子聽診器,，通過計算機(jī)軟件的交互控制，可實現(xiàn)智能化的心音聽診、呼吸音聽診,、腸鳴音聽診,、腹部血管雜音聽診?？蛇M(jìn)行胸,、腹部引流術(shù)后護(hù)理；回腸造口術(shù)后護(hù)理,、結(jié)腸造口術(shù)后護(hù)理,；乳腺病切除術(shù)后護(hù)理；乳房檢查和乳房護(hù)理,。具有質(zhì)感高度逼真的（男/女）會陰,，材質(zhì)的拉伸率和抗撕裂強(qiáng)度極高，可進(jìn)行（男/女）導(dǎo)尿術(shù)的操作,、留置導(dǎo)尿及護(hù)理,、灌腸術(shù)的操作、婦科檢查,、陰道護(hù)理,、可使用陰道窺器?？蛇M(jìn)行臀部肌肉注射,、臀部壓瘡護(hù)理，配全套四個階段壓瘡護(hù)理模塊,。各種規(guī)格的人體骨骼模型不只是比例的區(qū)別,。天津人體呼吸系統(tǒng)模型廠家急救護(hù)理模...

醫(yī)學(xué)模型是指用來替代真實人體進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究、訓(xùn)練和模擬的仿真人,。在醫(yī)學(xué)界,，甚至在急救護(hù)理行業(yè)內(nèi)，廣大醫(yī)護(hù)教師在傳授知識,，以及學(xué)生,、培訓(xùn)者在學(xué)習(xí)階段提供了學(xué)習(xí)模擬的設(shè)備，可以使學(xué)生利用醫(yī)學(xué)模型來訓(xùn)練自己的醫(yī)學(xué)技能,，讓他們在臨床及上崗前得到熟練的專業(yè)技能,。醫(yī)學(xué)技能訓(xùn)練模型可以反復(fù)多次的模擬使用，模型在追求技術(shù)先進(jìn),，模擬真實的情況下，還必須提高使用率,，以使模型被大化的利用起來,。醫(yī)學(xué)模型設(shè)計的外觀和觸感與真人相仿，可以給學(xué)生帶來真實的臨床感受,。在教學(xué)中,，利用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型應(yīng)安排在光線充足,，學(xué)生視野開闊，易于學(xué)生觀察,、練習(xí)的實驗室中進(jìn)行,。課前教師應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)備好相應(yīng)數(shù)量的醫(yī)學(xué)教學(xué)模型醫(yī)學(xué)教...

心肺復(fù)蘇模型胸外按壓功能提示：首先找準(zhǔn)胸部正確位置：胸骨下切向上兩指胸骨正中部（胸口劍突向上兩指處）為正確按壓區(qū),，雙手交叉疊在一起,，手臂垂直于模擬人胸部按壓區(qū)，進(jìn)行胸外按壓,。若按壓位置正確,，按壓強(qiáng)度正確（正確的按壓深度為5-6厘米），人體按壓條碼燈的綠燈發(fā)光管（正確區(qū)域）顯示,，正確按壓液晶計數(shù)1次,，若按壓位置錯誤，將有語音提示：“按壓位置錯誤”,。若按壓位置正確而按壓強(qiáng)度錯誤,，人體按壓條碼燈的黃燈發(fā)光管（不足）或紅燈發(fā)光管（過大）顯示，將有語音提示“按壓不足”或“按壓過大”等,，按壓錯誤液晶計數(shù)1次,，需糾正錯誤，再操作,。教學(xué)模型的功能遠(yuǎn)不止這兩種,，它還可以提高學(xué)習(xí)的效率，增加熟練度與準(zhǔn)確度等等,。杭...

心肺復(fù)蘇法,既是專業(yè)的急救醫(yī)學(xué),，也是現(xiàn)代救護(hù)的重點內(nèi)容，是很重要的急救知識技能,，它是在生命垂危時采取的行之有效的急救措施,。在日常生活中，健康人由于心臟驟停（如觸電,、溺水,、中毒、高空作業(yè),、交通事故,、心臟疾病、心肌梗塞,、自然災(zāi)害,、意外事故等所造成的心臟驟停），而必須采取氣道放開、胸外按壓,、人工口鼻呼吸,、體外除顫等搶救過程，使病人在很短的時間內(nèi)得到救護(hù),。在搶救過程中氣道是否放開,、胸外按壓位置、按壓強(qiáng)度是否正確,、人工呼吸吹入潮氣量是否足夠,、規(guī)范動作是否正確、人工呼吸吹入潮氣量是否足夠,、規(guī)范動作是否正確等,，是搶救病人是否成功的關(guān)鍵。心肺復(fù)蘇,、就是針對驟停是心跳和呼吸采取的“救命技術(shù)”,。學(xué)習(xí)的心肺復(fù)蘇，即...

心肺復(fù)蘇模擬人口對口人工呼吸救護(hù)人吹氣力量的大小,，依病人的具體情況而定,。一般以吹進(jìn)氣后，病人的胸廓稍微隆起為合適,?？趯谥g，如果有紗布,。則放一塊疊二層厚的紗布,，或一塊一層的薄手帕，但注意,，不要因此影響空氣出入,。此法應(yīng)用較普遍，但在人工呼吸中是一種較古老的方法．由于病人取俯臥位,，舌頭能略向外墜出,，不會堵塞呼吸道，救護(hù)人不必專門來處理舌頭,，節(jié)省了時間在極短時間內(nèi)將舌頭拉出并固定好并非易事,，能及早進(jìn)行人工呼吸醫(yī)學(xué)模型設(shè)計的外觀和觸感與真人相仿，可以給學(xué)生帶來真實的臨床感受,。成都人體循環(huán)系統(tǒng)模型售價醫(yī)學(xué)靜脈穿刺模型是臨床護(hù)理中很基本的技術(shù)操作,。醫(yī)學(xué)靜脈穿刺是臨床護(hù)理中很基本的技術(shù)操作，一次性穿刺成功...

自從有了人類,，便有了護(hù)理活動的萌芽,。發(fā)展到當(dāng)今現(xiàn)代,，護(hù)理模型的橫空出世也體現(xiàn)出人類在護(hù)理事業(yè)上一個新的里程碑。有人認(rèn)為護(hù)理是一種藝術(shù)和科學(xué)的結(jié)合,，包括照顧病人的一切，增進(jìn)其智力,、精神,、身體的健康；也有人認(rèn)為,，護(hù)理是對病人加以保護(hù)和教導(dǎo),，以滿足病人不能自我照料的基本需要。使病人舒適是其重要的一點,；還有人認(rèn)為護(hù)理是幫助健康人或病人進(jìn)行保持健康和恢復(fù)健康（或在臨死前得到安寧）的活動,，直到病人或健康人能獨自照顧自己。高級組合式護(hù)理人是根據(jù)臨床基礎(chǔ)護(hù)理操作與實習(xí)護(hù)理技術(shù)大綱的要求,，取代以前不能真實操作訓(xùn)練的護(hù)理人,，本模型是由塑膠材料，經(jīng)模具澆模工藝制成,，注射,、穿刺、生殖器等由進(jìn)口硅橡膠制成,。具有形象逼真...

高級多功能成人綜合急救訓(xùn)練模擬人的功能和特點：1.雙側(cè)瞳孔正常與散大對比,，頸動脈搏動。2.氣道管理：標(biāo)準(zhǔn)口,、鼻氣道插管,，支持仰頭、抬下頜,、牙齒受壓報警,，操作正確錯誤有液晶屏直觀顯示。3.CPR心肺復(fù)蘇：根據(jù)2010國際心肺復(fù)蘇指南標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計,，可進(jìn)行人工呼吸和胸外按壓,。操作方法：單人或多人操作訓(xùn)練與考核，全程中文語音提示,。標(biāo)準(zhǔn)的氣道開放,，實時數(shù)據(jù)圖形顯示，對正確和錯誤的操作語言提示,，統(tǒng)計數(shù)據(jù)打印成績,。自動評分系統(tǒng)~脈搏模擬球可以在模型頸部動脈、股部動脈的動脈博動,。杭州骨骼解剖模型廠家醫(yī)學(xué)靜脈穿刺模型是臨床護(hù)理中很基本的技術(shù)操作,。醫(yī)學(xué)靜脈穿刺是臨床護(hù)理中很基本的技術(shù)操作,，一次性穿刺成功及穿刺疼痛的減...

透明成人牙模型，本產(chǎn)品醫(yī)學(xué)院?？谇唤虒W(xué)實習(xí)用品,，可放入標(biāo)準(zhǔn)頭顱模型內(nèi)，牙體可拆換,，適合于實習(xí)生牙體制備用,。多功能注射模塊 該模塊采用先進(jìn)的高科技材料合成，分為皮膚,、皮下組織及肌肉層可穿戴式設(shè)計,，增加操作的真實感 三種操作：皮內(nèi)注射、皮下注射,、肌肉注射 皮膚薄而富有彈性,，皮內(nèi)注射可產(chǎn)生逼真的”皮丘“ 皮膚、肌肉,。此模型主要功能特點：此模塊設(shè)計輕巧,、拆裝方便，注射的液體可方便排出,。皮膚模塊分層制作,，解剖層次清晰（皮膚表層、皮下脂肪層,、皮下肌肉層）,。可進(jìn)行三種操作功能：皮內(nèi)注射,、皮下注射,、肌肉注射。皮膚模塊可更換,。中心靜脈注射穿刺是臨床手術(shù)必需的步驟,是每位醫(yī)生工作者及學(xué)員必須熟練掌握的技術(shù),。因此，...

心肺復(fù)蘇模擬人：心肺復(fù)蘇模擬人由人體模型和心肺復(fù)蘇控制器組成,。人體模型結(jié)構(gòu)是：可換式頭發(fā),，可換式臉皮，可換式頸皮,，左手,，右手，腹部結(jié)構(gòu),，胸腹接觸系統(tǒng),，胸壓板，肺袋,，下肢,，腹部傳感器，肺袋墊皮,，壓力彈簧,，肺袋進(jìn)氣出氣裝置,，胸皮等,。心搏呼吸突然停止表現(xiàn)：意識突然喪失,，病人昏倒于各種場合。面色蒼白或轉(zhuǎn)為發(fā)紺,。瞳孔散大。部分病人可有短暫抽搐,，伴頭眼偏斜，隨即全身肌肉松軟,。心搏,、呼吸停止與否,，應(yīng)作綜合性判斷，但因時間寶貴,，可先判斷意識，此后再作進(jìn)一步判斷,。判斷意識和暢通呼吸道：判定病人有無意識,。呼救：一旦初步確定病人神志昏迷，應(yīng)立即招呼周圍的人前來協(xié)助搶救,。將病人放置適當(dāng)：正確的搶救是仰臥位。病人頭,、頸...

醫(yī)學(xué)模型,、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)提高醫(yī)生的臨床水平。病人去看病的時候都有一個共性,，專找那些年紀(jì)大的醫(yī)生看,，認(rèn)為年輕醫(yī)生經(jīng)驗不足水平不行,。這導(dǎo)致年輕醫(yī)生缺乏足夠的鍛煉機(jī)會，業(yè)務(wù)水平也很難得到提高,。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型很好的解決這個問題，并且的可重復(fù)操作特性,，給培訓(xùn)者提供了豐富的操作機(jī)會,。培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神,。在任何一項手術(shù)中，都有多名醫(yī)生和護(hù)士參與進(jìn)來,，有時決定手術(shù)能否成功不在于醫(yī)生的醫(yī)術(shù),，而是團(tuán)隊間的配合是否協(xié)調(diào),。如果有一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤，就會導(dǎo)致整個手術(shù)的失敗,。在用醫(yī)學(xué)模型做培訓(xùn),，比如很簡單的心肺復(fù)蘇模擬人練習(xí)心肺復(fù)蘇時,，就需要兩個人的配合，一個人呼吸,，一個人按壓,，如果一人明顯失誤，練習(xí)就不能成功完成,。...

心肺復(fù)蘇模擬人口對口人工呼吸救護(hù)人吹氣力量的大小,，依病人的具體情況而定。一般以吹進(jìn)氣后,，病人的胸廓稍微隆起為合適,。口對口之間,，如果有紗布。則放一塊疊二層厚的紗布,，或一塊一層的薄手帕，但注意,，不要因此影響空氣出入。此法應(yīng)用較普遍,，但在人工呼吸中是一種較古老的方法．由于病人取俯臥位,，舌頭能略向外墜出，不會堵塞呼吸道，救護(hù)人不必專門來處理舌頭,，節(jié)省了時間在極短時間內(nèi)將舌頭拉出并固定好并非易事,，能及早進(jìn)行人工呼吸在長時間不用時，應(yīng)將模型擦拭清理干凈,，表面覆蓋一層干凈的塑料袋，可以免除模型上的灰塵,。天津神經(jīng)系統(tǒng)模型多少錢組合式多功能護(hù)理實習(xí)模擬人(護(hù)理人模型）適用于衛(wèi)生,、護(hù)理學(xué)校及各級醫(yī)學(xué)院校作護(hù)理示教...

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型：電子標(biāo)準(zhǔn)化病人具有高度靈活的關(guān)節(jié),，頭部（前傾、后仰,、開舉下頜）,；頸部（旋前、旋后,、前屈、后伸）,；軀干（旋前,、旋后、前屈,、后伸）,；四肢（旋前、旋后,、展收,、屈伸,、旋內(nèi)、旋外,；髖關(guān)節(jié)的內(nèi)收,、外展,；腕關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的屈伸,、展收），可實現(xiàn)各種的擺放,，可完成的操作技能多達(dá)160余項,。靜脈通道（選配組件）：完整的上肢和下肢足部靜脈血管系統(tǒng),，可進(jìn)行靜脈輸液、和注射給藥,。配血液循環(huán)加壓裝置，可模擬靜脈血管充盈,，靜脈穿刺有明顯回歸,，靜脈血循環(huán)流動,，可逼真的完成靜脈輸液，血液滴數(shù)可控制,，可使用輪流泵或注射泵,。配有上臂肌肉注射模塊，可進(jìn)行上臂肌肉注射,。急救訓(xùn)練模擬人的功能和特點：對正確和錯誤的操作語言提示...

醫(yī)學(xué)模型模擬與醫(yī)學(xué)教學(xué)模型是醫(yī)學(xué)診斷學(xué)臨床醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢，以后不但會有更多類型的模擬人，還會有模擬病房系統(tǒng),、模擬醫(yī)院系統(tǒng)之類的出現(xiàn)。各種臨床常用診斷技術(shù)（胸穿,、腹穿,、腰穿,、骨穿、單人心肺復(fù)蘇模型與雙人心肺復(fù)蘇模型操作異同等）是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必須掌握的臨床技能,，也是診斷學(xué)教學(xué)的一個重要項目。過去的教學(xué)方式不能為學(xué)生提供面臨臨床病的合作機(jī)會,，以及現(xiàn)在病人不愿提供機(jī)會或不配合等多方面問題，使學(xué)生得不到一定的臨床技能練習(xí),，只能在理論上掌握這些重要的相關(guān)檢查,。益聯(lián)生產(chǎn)的臨床技能訓(xùn)練模型中的穿刺操作模型（胸穿、腹穿,、腰穿、骨穿）,、眼睛檢查模型、導(dǎo)尿模型,、前列腺檢查模型等，這些模型具有高度仿真效果,，對于不...

脊椎模型，是人體解剖學(xué)教學(xué)中的直觀教學(xué)模型,，采用PVC材料制成,，模型顯示了每根脊椎的所有主要特征，包括脊椎,、神經(jīng)根,、脊椎動脈、分椎間盤、脊柱橫突和脊椎切面,，是脊椎指壓醫(yī)治,、整形外科和其他醫(yī)學(xué)專業(yè)的理想的教學(xué)模型，也是公司衛(wèi)生保健方面的理想的模型,。人類脊柱由24塊椎骨（頸椎7塊,，胸椎12塊，腰椎5塊）,、1塊骶骨和1塊尾骨借韌帶,、關(guān)節(jié)及椎間盤連接而成。脊柱上端承托顱骨,，下聯(lián)髖骨,，中附肋骨，并作為胸廓,、腹腔和盆腔的后壁,。脊柱內(nèi)部有縱形的椎管容納脊髓。脊柱具有支持軀干,、保護(hù)內(nèi)臟,、保護(hù)脊髓和進(jìn)行運(yùn)動的功能，脊柱內(nèi)部自上而下形成一條縱行的脊管,，內(nèi)有脊髓,。診斷技能模型：外周穿刺、中心靜脈穿刺插管模型,。模型為...

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型：電子標(biāo)準(zhǔn)化病人具有高度靈活的關(guān)節(jié),，頭部（前傾、后仰,、開舉下頜）,；頸部（旋前、旋后,、前屈,、后伸）；軀干（旋前,、旋后,、前屈、后伸）,；四肢（旋前,、旋后、展收,、屈伸,、旋內(nèi)、旋外；髖關(guān)節(jié)的內(nèi)收,、外展,；腕關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的屈伸、展收）,，可實現(xiàn)各種的擺放,，可完成的操作技能多達(dá)160余項。靜脈通道（選配組件）：完整的上肢和下肢足部靜脈血管系統(tǒng),，可進(jìn)行靜脈輸液,、和注射給藥。配血液循環(huán)加壓裝置,，可模擬靜脈血管充盈,，靜脈穿刺有明顯回歸，靜脈血循環(huán)流動,，可逼真的完成靜脈輸液,，血液滴數(shù)可控制，可使用輪流泵或注射泵,。配有上臂肌肉注射模塊,，可進(jìn)行上臂肌肉注射。人體醫(yī)學(xué)模型：模型按標(biāo)準(zhǔn)孕婦的身體尺寸大小設(shè)計制造,，由...

基礎(chǔ)護(hù)理訓(xùn)練模型的導(dǎo)尿模型功能：該部件包括男性“會陰”,、“尿道”、“膀胱”,、右下腹壁闌尾手術(shù)縫合切口,、左下腹壁3×6公分大小劃面。右側(cè)股三角處可視股神經(jīng),、股動脈,、股靜脈及腹股溝韌帶，左側(cè)腹股溝韌帶下方有股動脈,、股靜脈,?？勺魅缦虏僮鳎耗行詫?dǎo)尿術(shù)：示教前將液體從尿道口注入“膀胱”以示“尿液”,，按導(dǎo)尿術(shù)操作規(guī)程，待導(dǎo)尿管插入“尿道”內(nèi)口,，即有“尿液”自導(dǎo)尿管引出,。膀胱沖洗術(shù)訓(xùn)練。股靜脈,、股動脈穿刺訓(xùn)練,。臀部模型功能：該部件為側(cè)位臀部模型，附有“肛門”及“直腸”，可作如下操作：肌肉注射（注射區(qū)的虛線為肌肉注射三分及四分劃區(qū)法）訓(xùn)練,。灌腸法訓(xùn)練,。診斷技能模型可進(jìn)行心肌漂浮導(dǎo)管的插管練習(xí)。南京消化系統(tǒng)解剖...

心肺復(fù)蘇模擬人：模擬人解剖特征明顯，手感真實,，膚色統(tǒng)一,，形態(tài)逼真，外形美觀,。模擬生命體征：初始狀態(tài)時,，模擬人瞳孔散大，頸動脈無搏動,。按壓過程中,，模擬人頸動脈被動搏動，搏動頻率與按壓頻率一致,。搶救成功后,，模擬人瞳孔恢復(fù)正常，頸動脈自主搏動,。瞳孔縮放和頸動脈搏動由開關(guān)可開啟和關(guān)閉,。可進(jìn)行人工呼吸和心外按壓,?？蛇M(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)氣道開放，氣道指示燈變亮,。三種操作方式：可進(jìn)行CPR訓(xùn)練,、模式考核和實戰(zhàn)考核。方式一：CPR訓(xùn)練,，可進(jìn)行按壓和吹氣訓(xùn)練,。方式二：模式考核，在設(shè)定的時間內(nèi),，根據(jù)2010國際心肺復(fù)蘇標(biāo)準(zhǔn),，正確按壓和吹氣數(shù)30：2的比例，完成5個循環(huán)操作,。方式三：實戰(zhàn)考核,，老師可自行設(shè)定操作時間范圍、操作標(biāo)...

模擬人類實際神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)學(xué)方法問世以來,，人們已慢慢習(xí)慣了把這種人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)直接稱為神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在系統(tǒng)辨識,、模式識別、智能控制等領(lǐng)域有著較廣而吸引人的前景,，特別在智能控制中,，人們對神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的自學(xué)習(xí)功能尤其感興趣，并且把神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)這一重要特點看作是解決自動控制中控制器適應(yīng)能力這個難題的關(guān)鍵鑰匙之一,。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是由大量的,、簡單的處理單元（稱為神經(jīng)元）較廣地互相連接而形成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它反映了人腦功能的許多基本特征,，是一個高度復(fù)雜的非線性動力學(xué)習(xí)系統(tǒng),。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)具有大規(guī)模并行、分布式存儲和處理,、自組織,、自適應(yīng)和自學(xué)能力，特別適合處理需要同時考慮許多因素和條件的,、不精確和模糊的信息處理問題,。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的...

人體骨骼模型與人體軀干模型同樣屬于醫(yī)學(xué)教學(xué)模型。試用于中專,、醫(yī)學(xué)院等在講解人體解剖時使用，直觀性強(qiáng),。人體骨骼模型有國產(chǎn)人體骨骼和國外進(jìn)口人體骨骼模型,。手臂和腿部可拆下供研究,。顯示神經(jīng)分支,、脊椎動脈和腰椎間盤等。鐵制底座 ,架子和五金配件全部采用不銹鋼 .用PVC制成,。人體骨骼模型85cm,模擬人體運(yùn)動，直觀性強(qiáng),。它讓孩子們有興趣學(xué)習(xí)骨頭的名稱，使學(xué)生,、醫(yī)生和其他對模型感興趣者感到滿意。頭顱蓋可取下,。安放在鐵座上。人體骨骼帶分椎間盤模型85CM,這款貴重的教學(xué)模型顯示脊椎,、神經(jīng)根、脊椎動脈,、分椎間盤、用綠色加深的胸部軟骨,、可分成3件的頭顱和手足。這款精確的模型包含成人的200塊骨頭,，四肢可彎曲到...