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那種祥和的道德氛圍立即會***在座的每一個人,，每一句話,、乃至每一句話的語調(diào)都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感。在這種莊嚴卻寬松的氣氛中,，心靈就象在洗澡一樣清爽,，人似乎站得更直了,?！薄懊慨斔谏磉厱r，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€人,?！绷己玫膸煹聦σ粋€人品格的養(yǎng)成是多么重要啊,！也許,，我們教師教育學生的全部資料能夠歸納為一句話――改善和提高自己。凡凡贅言,，謹與同道共勉,。素質(zhì)教育心得體會3素質(zhì)教育已經(jīng)提出來多年，對學生的發(fā)展很重要,。通過對相關(guān)內(nèi)容的學習,，對如何深入實施素質(zhì)教育,、如何規(guī)范自己的教學行為等,，同時有了更深入的認識、了解以及體會,。素質(zhì)教育是我國在**開放的新時期,，為適應社會主義現(xiàn)代化建設，***提...

大概每個父母都有說不完的話題,，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,，當然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們***天在成長,，從牙牙學語,、蹣跚學步，到如今的小小兒童,，他們的變化帶給我們一個個的驚喜,。其實孩子的.成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步,，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們,？孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育,、社會教育和學校教育,。家長不能**關(guān)心孩子的智力開發(fā),，學習成績的好壞。我認為,，家長應注重：孩子的身心健康教育,；情感教育；社會道德,；意志品質(zhì)等非智力因素的教育,，即家庭教育。知識教學,、智力開發(fā)這些一定要由學校教育來完成,。...

托班班階段是幼兒園的開始階段。在這個階段,，孩子的可塑性大,，模仿性強，對一切事物感到新鮮好奇,。而常規(guī)教育的培養(yǎng)則關(guān)系到孩子以后的各項學習和各項能力的培養(yǎng),。只有捉好常規(guī)方便的教育，正常的教育教學活動才能得以正常有序地開展,。如果常規(guī)不好,，嚴重點會影響到孩子日后的生活習慣，禮貌習慣,，學習習慣等多方面的素質(zhì),。直接影響到孩子的一生。所以在托班班進行常規(guī)教育是必須的,。我們班從一上幼兒園開始就進行常規(guī)教育的培養(yǎng),。到現(xiàn)在為止已經(jīng)開展了一學期的時間了。在這半年的時間里,，孩子的常規(guī)習慣有了較明顯的提高,，現(xiàn)在就我在本學期開展常規(guī)教育的情況進行總結(jié)。一,，要求和規(guī)則應切合幼兒實際,。對于剛?cè)雸@的幼兒，哭鬧現(xiàn)象是正常...

教師應該放下師長的架子,，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻,，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系,，是互相提醒,、互相幫助的關(guān)系。教師應該做到平易近人,，多和學生交流談心,，讓自己有親和力,，讓學生感到老師是可以信任的朋友。我在對學生進行安全教育時,，總是這樣問：“上學放學途中我們要注意什么呀,？”“如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢？”“天熱了,，我們又要怎么辦呢,？”“雷雨時，你是怎樣做的,？如果方法不正確會怎樣,？”面對老師提出的問題，學生就得好像老師在向他們征求答案,，他們感覺有一種親切感,，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法,、觀點,。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣...

做到理論與實際,、主觀與客觀的統(tǒng)一,，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高***敏銳性和鑒別能力,?！罢_認識個人與社會、國家的關(guān)系”,，是人生觀教育的邏輯起點,，只有正確認識個人與社會、國家的關(guān)系,，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的,、人生理想,、人生價值、人生責任,、人生態(tài)度,、人生尊嚴等問題。勤奮刻苦學習,，永葆理論上的清醒和成熟,。***上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習,，才能有堅定的***信念和判別是非的標準,。為此,，要切實把學習作為自己的***需要，堅持用科學理論武裝頭腦,，不斷增強學習的主動性,、自覺性，強化系統(tǒng)性,、條理性,，以勤奮學習為先導，提高專業(yè)水平和工作能力,，為創(chuàng)造性開展學習奠定...

★蒙氏教育蒙臺梭利教育理論的創(chuàng)始人瑪麗亞?蒙臺梭利是一位醫(yī)學博士,，在多年的智障兒童教育過程中，她一邊研讀前輩著作,，一邊在實踐中探索,，終于發(fā)現(xiàn)了新的教育原理，并摸索出了一套行之有效的幼兒教育方法,。20世紀初,，她在羅馬建立了***所兒童之家，把自己摸索出的智障兒童教育方法運用到正常兒童的教育當中,，成效十分***,。隨后，蒙氏教育法遍及歐洲大陸也走向了全世界,。在幼兒的心理發(fā)展中會出現(xiàn)各種“敏感期”,。正是這種敏感期，使兒童用一種特有的強烈程度去接觸外部世界,。在這時期,，他們對每樣事情都易學會，對一切充滿了活力和激情,。大風車兒童綜合會館的蒙氏教育**針對孩子的語言,、行走、手等5個敏感期分別制定了相關(guān)...

**剖析心理問題低齡化頻頻出現(xiàn)的學生抑郁,、**等問題,，讓很多人不解。他們到底怎么了,？其實,，很多學生出現(xiàn)心理問題都源于兒時埋下的隱患。北京師范大學心理咨詢和親子教育**馬健說,，心理問題正逐漸呈現(xiàn)出低齡化,、隱匿化的趨勢，也就是說，每個階段的兒童都可能有心理問題,。中小學生常見的心理健康問題主要有學習,、情緒、意志,、行為,、性格、品德和性心理方面的問題,，如學習障礙,、厭學情緒、考試焦慮,、不良學習方法及習慣,、學校恐懼,、社交恐懼,、抑郁、強迫行為,、固執(zhí)行為,、多動癥、咬指甲,、口吃,、兒童抽搐癥等，還包括偏激,、狹隘,、嫉妒、自卑,、孤僻等不良性格,。心理問題為什么會越來越低齡化呢？馬健認為,，主要原因有下述幾個方面,。一...

越樂觀，對所學內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣,，學習效果也將越好,。在新形勢下，轉(zhuǎn)變教學思想是搞好新教材教法的前提,，更新觀念是用好新教材的保證。英語教師在實際教學中應自覺轉(zhuǎn)變過去以應試為目的的教育思想,，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢特點,，以突出教材的交際功能為主線來培養(yǎng)學生初步運用英語交際的能力；盡快解決教材新與方法舊的矛盾,，變“不適應”為“適應”,，掌握教學的主動權(quán),。為學生們營造一種輕松、和諧的學習氣氛,?！敖鉀Q情感問題有助于提高語言學習效果。消極情感如焦慮,、害怕,、羞澀、緊張,、憤怒,、沮喪、懷疑,、厭惡等,，都會影響學習潛力的正常發(fā)揮。如果學習者受消極情感影響太大,，再好的教師,，教材，教學方法也無濟于事,。與此相反,，積...

#頭條品書團#文：ICE蟈蟈漫天飛舞的試卷，奔命似的各式補習班,，按父母預設軌跡行駛的孩子們,，沒有童年的成長空間。孩子們有的只是過度的壓力,，無奈的服從,，被迫的屈服。一旦孩子偏離預設軌跡,，父母就焦慮不安,。這樣的處境想必每個家庭多多少少都存在吧！如何**這樣的怪圈：孩子擁有美好的童年,，父母不焦慮,？麗莎·舒格曼在《給孩子恰到好處的愛，做不焦慮的父母》中分享了自由成長,。讓孩子自由成長,，父母學會恰當?shù)姆攀帧｛惿な娓衤芯績和睦矶嗄?，從事兒童教育工作十余年,，總結(jié)出針對5～8歲孩子學習、交往、自我成長等18個教養(yǎng)誤區(qū),。希望幫助家長們真正地遠離育兒煩惱,、改善親子關(guān)系，以平和的心態(tài)幫助,、陪伴孩子成...

縮短了探索真理的路途,。繼續(xù)教育教育心得體會篇3本人在20xx年繼續(xù)教育學習期間，堅持認真聽講,，及時完成作業(yè),，積極參加考試。通過培訓,，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。實現(xiàn)了從“教學型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變,。一,、思想認識的提高：在繼續(xù)教育學習中，我始終把師德建設擺在首要位置,，變被動為主動,。通過繼續(xù)教育學習，使我更加堅定了教書育人的信心和決心,。二,、具體收獲：1、學習了《教師管理智慧》,、《教師個體品質(zhì)的養(yǎng)成》,、《有效教學的理念與實踐》、《教師課堂教學常見技能問題》,。本人積極參與培訓,、自主學習、專項活動,、自我反省,、對照檢查、撰寫心得等形式,，認真開展...

成為連接親朋好友的紐帶,。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上,，來不得半點麻痹和僥幸,，在安全的問題上，我們必須要防范在先,、警惕在前,，必須要警于思,，合于規(guī),、慎于行,；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全,，時時講安全,，事事講安全；必須要筑起思想,、行為和生命的安全長城,。生命是惟一的，是寶貴的,，世界因為有了生命而變的精彩,！心得五：學生安全教育心得體會在班級管理中，我對安全管理高度重視,，充分發(fā)動學生,，采取多種措施強化班級安全管理。頗見成效,，先簡單談一下自己得看法,。一、主題班會,，滲透常識,。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)班里許多學生的安全常識十分缺乏,，尤其是生活安全常識,。為此，...

對剛接手公共衛(wèi)生工作有時是“心有余而力不足”,，但只要有這份心,，相信自己定會早日勝任此項工作。有正確的意識指導自己去履行職責,。有好的開端,，才會有好的結(jié)果。歪打正著的事是有,，但不具有普遍性,。公共衛(wèi)生工作切忌在自己的腦海里必須要有“一心為民”理念，也是**重要的一點,。當然,，公共衛(wèi)生工作中常常會有好心辦錯了事，這屬正常范圍,，世界觀方面是沒有問題的,，有其正確的意識,，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運作上出了差錯,?！昂眯霓k錯了事”是方法問題，而不是思想問題,。通過這次繼續(xù)再教育的學習結(jié)合第二批黨的**路線教育實踐活動強化了作為一名公共衛(wèi)生人員必須要以高度的***責任感積極投身教育...

你要用一下嗎,？”看到這里，我稍微起了一點疑心,，“該不會是讓我買小程序吧,？”雖然心底起疑，但是還是應允了她的建議,。剛收到小程序后,，我大致看了一遍，這是一款完全**的詩詞學習小程序,，但做的非常良心,，它對應了小初高每一年級的詩詞學習，從朝代,、作者,、注釋、譯文等進行分類解析,，配合專業(yè)播音誦讀和水墨畫賞析讓孩子更加入情入景的了解了古詩意蘊,。鞏固練習中的四款練習模式，把每句詩句進行了分段分詞拆解,，模擬試題模式進行練習,，能夠有效提高背誦效率。這款小程序真的是一款寶藏學習工具??！兒子在***次使用后，開心地對我說：“媽媽,，這個詩詞小程序真有意思,，詩句的釋義以及背后的意思比我課上做的筆記還要全，有些不懂...

小魚兒上個星期六去看櫻花時,，在長安區(qū)櫻花廣場上,，小魚兒看到有個大概3歲的孩子在廣場一個角落玩積木，那個孩子在擺,，很努力的在擺,，他媽媽一直在邊上說，這個轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)過來再轉(zhuǎn)過來,，***再也忍不住了伸手幫他擺起來,，擺好了之后還在那里鼓掌，還夸獎孩子——孩子你真棒,！小魚兒當時真的覺得好悲哀,，這位媽媽是在教孩子嗎？她的做法無情的扼殺了孩子一個非常重要的能力——**解決問題的能力,。這樣成長起來的孩子將來如何去面對困難,、挑戰(zhàn)和壓力？,！有好多家長曾對我們小魚兒說：孩子在我身邊都挺好的，在外面就不行,；在家里都挺乖的,，在外面就不行。這到底是為什么呢,？“因為在你邊上你一直在幫著他,，護著他，他一直在依賴你,，他...

小魚兒上個星期六去看櫻花時,，在長安區(qū)櫻花廣場上，小魚兒看到有個大概3歲的孩子在廣場一個角落玩積木,，那個孩子在擺,，很努力的在擺，他媽媽一直在邊上說,，這個轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)過來再轉(zhuǎn)過來，***再也忍不住了伸手幫他擺起來,，擺好了之后還在那里鼓掌,，還夸獎孩子——孩子你真棒！小魚兒當時真的覺得好悲哀,，這位媽媽是在教孩子嗎,？她的做法無情的扼殺了孩子一個非常重要的能力——**解決問題的能力。這樣成長起來的孩子將來如何去面對困難,、挑戰(zhàn)和壓力,？！有好多家長曾對我們小魚兒說：孩子在我身邊都挺好的,，在外面就不行,；在家里都挺乖的，在外面就不行,。這到底是為什么呢,？“因為在你邊上你一直在幫著他,，護著他，他一直在依賴你,，他...

必須讓另外一個老師和保育員也知道,，這樣，大家才能緊密合作,。而且,，當常規(guī)一但確立，就必須要天天堅持,，長抓不懈,。不能一看到成果就立刻把注意力轉(zhuǎn)到別的事情上。四,，要注意語言的簡潔,，規(guī)范，富有情趣,。老師在向小小班孩子進行講解規(guī)則和要求的時候,，要特別注意語言的見解，規(guī)范和富有情趣,。講給孩子聽的話,，應該是孩子一聽就能明白的。老師可以在向幼兒提出要求的時候一邊做一邊說,，提高語言的示范性和直觀性,。一次提的要求不能太多太復雜，要突出重點,，語速要相對慢一點,。另外，老師要盡量讓自己的語言生動有情趣,。要用富有童趣的語言講解各種要求和規(guī)則,，把要求和規(guī)則游戲化，趣味化和情景化,。例如在讓孩子養(yǎng)成輕輕放椅子的習慣時,，...

在推進素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時,，怎樣樹立新時期的師者,。繼續(xù)教育教育心得體會篇7教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是***實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。20xx年，我認真參加繼續(xù)教育學習,，通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習和培訓,，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作,，適應素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的***提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀。教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的,、終身持續(xù)的過程,，現(xiàn)代教學應是建立在教師學習基礎上的。必須在加強和發(fā)展教師教育,，促進教師專業(yè)...

越樂觀,，對所學內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣，學習效果也將越好,。在新形勢下，轉(zhuǎn)變教學思想是搞好新教材教法的前提,，更新觀念是用好新教材的保證,。英語教師在實際教學中應自覺轉(zhuǎn)變過去以應試為目的的教育思想，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢特點,，以突出教材的交際功能為主線來培養(yǎng)學生初步運用英語交際的能力,；盡快解決教材新與方法舊的矛盾，變“不適應”為“適應”,，掌握教學的主動權(quán),。為學生們營造一種輕松、和諧的學習氣氛,?！敖鉀Q情感問題有助于提高語言學習效果。消極情感如焦慮,、害怕,、羞澀、緊張,、憤怒,、沮喪、懷疑,、厭惡等,，都會影響學習潛力的正常發(fā)揮。如果學習者受消極情感影響太大,，再好的教師,，教材,，教學方法也無濟于事。與此相反,，積...

但數(shù)學知識從生活實踐中脫離出來,，往往就只成為訓練思維的手段。如何引導學生透過實例和模型來學習數(shù)學知識,，讓學生在實踐中來體驗知識的構(gòu)成過程,、建構(gòu)知識體系，這是教師要做好的工作,。透過設計一些活動課,，有計劃、有組織地引導學生探究,，深深吸引學生去解決所提出的實際問題,。這樣就能讓學生置身于知識的構(gòu)成發(fā)展過程之中，透過探索來激勵學生的求知欲,。四是要激勵教育,，培養(yǎng)學生健康的情感。教學中教師要鼓勵學生的每一次成功,，哪怕是微小的成功,，積累點滴成功，學生會情不自禁感到愉快,，增強信心,，所以教師平時要多給學生創(chuàng)造成功的機會，諸如課堂提問,、數(shù)學游戲,、數(shù)學作品展示、數(shù)學競賽等,，當學生在學習中碰到困難和挫折時,，教師...

選b、c完全不對,，人落水后,，不管會不會游泳，都不該拼命地揮舞手臂或者使勁蹬腿,，因為這種掙扎會更加破壞身體的平衡,，使自己下沉的更快，而且,，如果水下有水草,，向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮上水面、無法呼吸,。d的方法**好,，只有不慌亂，才能保持平衡,，贏得自救或者被救的機會,。真棒！這些都充分說明學生的安全知識水平**提高了,，安全意識**增強了,。這種方式比老師的說教好多了。而五,、六年級可用演講,、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動,，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險,、遇到危險時的處理方法、應該怎樣避免危險等等,，比老師的說教更具說服...

成為連接親朋好友的紐帶,。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上,，來不得半點麻痹和僥幸,，在安全的問題上，我們必須要防范在先,、警惕在前，必須要警于思,，合于規(guī),、慎于行；必須要樹立高度的安全意識,，人人講安全,，時時講安全，事事講安全,；必須要筑起思想,、行為和生命的安全長城。生命是惟一的,，是寶貴的,，世界因為有了生命而變的精彩！心得五：學生安全教育心得體會在班級管理中,，我對安全管理高度重視,，充分發(fā)動學生，采取多種措施強化班級安全管理。頗見成效,，先簡單談一下自己得看法,。一、主題班會,，滲透常識,。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)班里許多學生的安全常識十分缺乏,，尤其是生活安全常識,。為此，...

在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會資源,，為未成年人健康成長服務的同時,，要充分發(fā)揮學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地,、主課堂作用,，切實把德育工作擺在素質(zhì)教育的**。要抓住學校教育這一主渠道,，以尊重為前提,，以體驗為途徑，以從增強愛國情感做起,，從確立遠大志向做起,，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質(zhì)做起為主要資料,，堅持貼近實際,，貼近生活，貼近未成年人的原則,，以求真務實的精神,，推進未成年人思想道德建設。未成年人正處在長身體,、長知識,，世界觀、人生觀,、價值觀逐漸構(gòu)成的特殊階段,，要堅持分層次有步驟地正面引導，對小學生重點舒范其言行,，培養(yǎng)其良好習慣,；對中學生重點是加強愛祖國、愛人民,、愛勞動...

面對21世紀飛速發(fā)展的教育,，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結(jié)合的學術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深,。的確,，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代,，面對變化的孩子,，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師,，只有不斷地研究教育教學中的問題,，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng),。通過這次幼兒園教師繼教培訓,，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新,，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：一、***學習科學的教育理論,。藍天育系翔幼兒園的張迪老師的“藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作”,，和阿甲老師的“圖書的賞的讀與妙用”在教育科學理論方面的...