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多維應用場景加快人工智能與工業(yè)互聯(lián)網平臺融合,，應用層中,，商業(yè)智能提升工業(yè)App數據挖掘深度。開發(fā)者依托工業(yè)互聯(lián)網平臺提供的開發(fā)工具和框架,，面向不同工業(yè)應用場景,，開發(fā)搭載人工智能的特定工棠App，利用人工智能手段賦能現(xiàn)有生產過程,，為用戶提供各類在平臺...

國內外工業(yè)APP發(fā)展將呈現(xiàn)出平臺+應用開發(fā)者+海量用戶的發(fā)展趨勢,，根據目前發(fā)展模式來看，工業(yè)APP發(fā)展趨勢將呈現(xiàn)以下三點,。一是線下定制開發(fā)的模式向“平臺+軟件”的線上模式轉變,。隨著工業(yè)互聯(lián)網平臺的不斷推廣，軟件產品開發(fā)模式也將由線下定制向“平臺+軟...

工業(yè)互聯(lián)網是新一代信息通信技術與工業(yè)經濟深度融合的新型基礎設施,、應用模式和工業(yè)生態(tài),，通過對人、機,、物,、系統(tǒng)等的多面連接，構建起覆蓋全產業(yè)鏈,、全價值鏈的全新制造和服務體系,，為工業(yè)乃至產業(yè)數字化、網絡化,、智能化發(fā)展提供了實現(xiàn)途徑,，是第四次工業(yè)發(fā)展的重要...

互聯(lián)網+工業(yè)自動化將會以星火燎原之勢顛覆傳統(tǒng)的商業(yè)模式，包括現(xiàn)在已經存在的電子商務模式,。智慧工廠為主導的電子商務模式將成為未來發(fā)展的新趨勢,。隨著信息時代的到來，傳統(tǒng)高制造業(yè)也已從數字階段向網絡階段邁進,，由此工業(yè)互聯(lián)網迅速興起,，并獲得飛速發(fā)展,。互聯(lián)網...

工業(yè)互聯(lián)網發(fā)揮的巨大的通信與統(tǒng)籌功能是其巨大的優(yōu)勢,。2012年,，GE認為工業(yè)互聯(lián)網是全球工業(yè)系統(tǒng)與計算分析、傳感技術及互聯(lián)網的高度融合,。它通過智能機器間的連接并終將人機連接,，結合軟件和大數據分析，重構全球工業(yè),、激發(fā)生產率,，讓發(fā)展更有成效、更安全更清...

傳統(tǒng)課堂方式重視理論講授,，實踐操作沒有提升到相應高度,，也會導致進度不一致、天氣,、危險因素,、實訓成本過高等問題。通過虛擬仿真系統(tǒng),，學生可以在跟崗、頂崗之前進行反復的模擬,，幫助學生對學過的知識點進行鞏固,，為崗前的工作做好準備。虛擬教育就是用一個系統(tǒng)模仿另一個真實系...

實驗,、實踐課是高校教學的重要內容,，各地各校創(chuàng)新開課方式，充分挖掘各類在線實驗實訓和虛擬教育平臺資源,，通過慕課,、現(xiàn)場直播、虛擬教育等方式開展實驗,、實踐教學,，開展了大量積極的探索實踐。從2013年開始,，教育部就開始推動高校探索虛擬實驗教學資源建設,。2017年以來已...

虛擬仿真就是用一個系統(tǒng)模仿另一個真實系統(tǒng)的技術。虛擬仿真實際上是一種可創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機系統(tǒng),。以仿真的方式給用戶創(chuàng)造一個實時反映實體對象變化與相互作用的三維虛擬世界,并通過頭盔顯示器,、數據手套等輔助傳感設備，提供用戶一個觀測與該虛擬世界交互的三維界面,，...

虛擬仿真技術的發(fā)展和應用正在悄然改變著我們的學習方式和學習內容,。計算機和網絡技術飛速發(fā)展,，以此為基礎的人工智能，虛擬仿真技術和裝備也突飛猛進,，為構建虛擬世界提供了條件,，給人們探索世界提供了無限可能，為教育教學方式開辟了廣闊的前景,，現(xiàn)代大學的特點和培養(yǎng)目標如何與...

虛擬教學借助VR技術,，把學生從對文字、符號,、公式的單一空間性理解中解放出來,，將知識轉化為逼真的“現(xiàn)實”體驗。同時,，VR技術強大的可交互性和開放性,，允許學生按照自己的設想設計實驗、驗證實驗,，讓學生在沒有約束的環(huán)境中相互合作,、自主創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)有價值的科學現(xiàn)象,，思考現(xiàn)...

虛擬仿真技術在教育行業(yè)中主要應用于虛擬實驗教學,，學生可通過虛擬仿真技術來實現(xiàn)對虛擬實驗場景的三維展現(xiàn)，從而達到身臨其境的學習效果,。同時,，利用虛擬仿真技術可以讓學生自主完成實驗的設計和開展，在實驗過程中不受時間,、地點的限制,，可以隨時更改實驗內容，使實驗結果更真實...

VR仿真實訓具有實時交互性和智能考核計分的功能,，不再是傳統(tǒng)的走馬觀花式的職業(yè)教育,。1、對安全生產知識設置考題,，拿起手機/IPDA就能答題;2,、對VR事故還原體驗過程進行錄像回放，利用文字,、語音講解分析事故原因,、責任、危害及應急措施,，3,、對設備操作進行無提示考核...

隨著數字化發(fā)展，元宇宙以一種全新的姿態(tài)出現(xiàn),，它告訴我們元宇宙并不是只以視覺感出現(xiàn)在書本上,、電影上,，它將用虛擬共生以真實的體驗感為我們開啟一個全新的數字時代。在這個數字世界的嶄新階段,，各種技術都將出現(xiàn)新的突破,，而這些技術創(chuàng)新的背后，是多元化的消費端場景需求在推動...

虛擬是使人沉浸在三維合成環(huán)境中進行學習體驗的應用,。虛擬的基本原理是利用能反映現(xiàn)實情況的人稱交互場景來開展訓練,、實驗和研究?？梢詰糜冢? 1.1訓練在使用實裝開展訓練太昂貴或太危險的情況下,，虛擬仿真比現(xiàn)場訓練更可取。虛擬仿真還為創(chuàng)建現(xiàn)實世界中難以設置的...

“虛擬教育實訓”和“實地真實實訓”,，要有不同的功能定位,。虛擬教學實訓，可讓學生在課堂上增強對書本理論知識的理解,。但是,，虛擬畢竟是虛擬，如虛擬汽車維修實訓,，可以幫助學生了解汽車的結構,，維修的技術要點，但是,，要熟練掌握汽車維修技術,，則需要在真車上操作，鉆到車身下擰...

虛擬是使人沉浸在三維合成環(huán)境中進行學習體驗的應用,。虛擬的基本原理是利用能反映現(xiàn)實情況的人稱交互場景來開展訓練、實驗和研究,?？梢詰糜冢? 1.1訓練在使用實裝開展訓練太昂貴或太危險的情況下，虛擬仿真比現(xiàn)場訓練更可取,。虛擬仿真還為創(chuàng)建現(xiàn)實世界中難以設置的...

虛擬技術可以與虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）技術相結合,，實現(xiàn)更加沉浸式和交互式的體驗。這種結合可以為用戶提供更加真實和生動的視覺和聽覺體驗,，同時也可以提升其實時性和逼真度,。未來將不只是局限于某一特定領域，而是將更加普遍地應用到各個領域中,。例如,，在教育、工業(yè)...

農林專業(yè)一直以來都在追求創(chuàng)新和效率,，以滿足不斷增長的全球需求,。隨著科技的快速發(fā)展,，園藝技術虛擬仿真出現(xiàn)為為學生提供了更豐富、更實際的學習體驗,。園藝技術虛擬仿真還為農林專業(yè)的未來培養(yǎng)了更有競爭力的專業(yè)人才,。園藝技術虛擬仿真是一種利用計算機技術和虛擬現(xiàn)實技術來模擬...

虛擬仿真實訓是將虛擬現(xiàn)實技術應用于教學的一種新型教學模式，是信息化對教育改造的重要成果,。是建設高質量現(xiàn)代化教育的重要力量,。VR智能培訓教室采用VR智能中控系統(tǒng)，配備全屋智能物聯(lián)系統(tǒng),，將虛擬現(xiàn)實技術與沉浸式教學情景相融合,，以上好VR教學資源為關鍵，為教師和學員提...

虛擬教學借助VR技術,，把學生從對文字,、符號、公式的單一空間性理解中解放出來,，將知識轉化為逼真的“現(xiàn)實”體驗,。同時，VR技術強大的可交互性和開放性,，允許學生按照自己的設想設計實驗,、驗證實驗，讓學生在沒有約束的環(huán)境中相互合作,、自主創(chuàng)新,，發(fā)現(xiàn)有價值的科學現(xiàn)象，思考現(xiàn)...

虛擬仿真的優(yōu)點主要有：增強了用戶體驗由于虛擬仿真技術的操作簡便,、直觀,、靈活，用戶對虛擬仿真技術產生了濃厚的興趣,。虛擬仿真能夠模擬用戶仿真試驗所需的所有條件,。用戶可以在虛擬設備中直接看到試驗項目，以獲得相關信息和經驗,。這也為進一步了解真實試驗情況提供了便利,。通過...

智慧教育是現(xiàn)代教育理念的結合與延伸，是數字教育理念的深化與優(yōu)化,。以促進學習者發(fā)展,、全體發(fā)展和個性發(fā)展為目標的素質教育觀，以持續(xù)教育為根基和發(fā)展方向的終身教育觀,，以“教師主導,、學生主體”為施教過程統(tǒng)領的雙主體教育觀和以創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力為人...

虛擬現(xiàn)實技術在文娛領域也有著寬泛的應用,。文娛產業(yè)是虛擬技術較為突出的領域之一,。通過虛擬現(xiàn)實技術，開發(fā)者可以創(chuàng)建出逼真的場景和角色,，使玩家沉浸其中,，體驗到與現(xiàn)實世界相似的情誼和體驗。虛擬現(xiàn)實技術更是將虛擬現(xiàn)實推向了一個新的高度,，通過頭戴式顯示器與交互設備,，使玩家...

大數據和AI等技術的發(fā)展促進仿真技術的升級：隨著云計算、大數據,、人工智能,、物聯(lián)網等新技術的不斷發(fā)展和應用，計算機仿真行業(yè)也將迎來新的技術革新和突破,。例如,，云計算可以提供強大的計算能力和存儲空間，實現(xiàn)仿真資源的共享和協(xié)同,；大數據可以提供海量的仿真數據和知識,，實現(xiàn)...

當今世界，在網絡信息技術與工業(yè)深度融合的孕育下,，在數字化,、網絡化、智能化新型工業(yè)形態(tài)的驅動下,，工業(yè)互聯(lián)網蓬勃興起并已成為主要工業(yè)民族搶占制造業(yè)競爭制高點,、尋求經濟新增長點的共同選擇。埃森哲預測,，2020年全球工業(yè)互聯(lián)網領域規(guī)模將超過5000億美元,。...

隨著互聯(lián)技術的發(fā)展，我們正在經歷由信息時代向數據時代的轉變,。在工業(yè)生產領域,，數據的收集已經變得簡單和可行，而云計算等技術的發(fā)展,，也使得分析與處理大數據變得高速,。大數據,、云計算,、移動互聯(lián)時代背景下，對企業(yè)進行智能化,、工業(yè)化相結合的改進升級是企業(yè)更好的...

從網絡設施發(fā)展角度看,，工業(yè)互聯(lián)網是網絡強國建設的重要內容。一是加速網絡演進升級,。工業(yè)互聯(lián)網促進人與人相互連接的公眾互聯(lián)網,、物與物相互連接的物聯(lián)網向人,、機、物,、系統(tǒng)等相關互聯(lián)拓展,，大幅提升網絡設施的支撐服務能力。二是拓展數字經濟空間,。工業(yè)互聯(lián)網具有較強的...

虛擬仿真又稱虛擬現(xiàn)實技術或模擬技術,，就是用一個虛擬的系統(tǒng)模仿另一個真實系統(tǒng)的技術。由計算機硬件,、軟件以及各種傳感器構成的三維信息的人工環(huán)境—虛擬環(huán)境,，逼真地模擬現(xiàn)實世界的事物和環(huán)境，讓人有親臨其境的感覺虛擬現(xiàn)實技術,，簡稱VR,，是20世紀80年代新崛起的一種綜合...

隨著互聯(lián)網 + 時代的到來，虛擬仿真實驗教學平臺逐漸走進人們的視野,。傳統(tǒng)教授方式不能滿足課程實際需求,，虛擬仿真實驗成本低廉，表現(xiàn)形式豐富,，形式活潑,，學生不在實驗室也可以進行實驗課的學習。虛擬仿真實驗是指利用計算機系統(tǒng),，依托計算機軟件和硬件,，通過多種虛擬仿真技術...

“虛擬教育實訓”和“實地真實實訓”，要有不同的功能定位,。虛擬教學實訓,，可讓學生在課堂上增強對書本理論知識的理解。但是,，虛擬畢竟是虛擬,，如虛擬汽車維修實訓，可以幫助學生了解汽車的結構,，維修的技術要點,，但是，要熟練掌握汽車維修技術,，則需要在真車上操作,，鉆到車身下擰...