我們把這種現(xiàn)象統(tǒng)稱為“皇帝不急,，但是太監(jiān)急”，其實(shí)這也是越來越多父母現(xiàn)在的真實(shí)的心聲,。當(dāng)我們還在一味地幫助孩子檢查作業(yè)的時(shí)候,，這里就存在兩點(diǎn)問題,。小學(xué)的知識(shí)我們還湊合夠用，但是到了初中高中我們就跟不上了,，但是那個(gè)時(shí)候孩子卻已經(jīng)形成對我們學(xué)習(xí)的依賴,，我們又幫不了他，請問怎么辦,？第二,，一個(gè)孩子作業(yè)依賴父母檢查，但是考試的時(shí)候我們又不能在身邊,，孩子還依賴我們,，就會(huì)變得非常的粗心，成績也考得很差,。所以各位父母,，盡管老師希望我們幫助孩子檢查作業(yè)，但是如果我們真的這么做了,，反倒留下了非常大的隱患,，所以對孩子的作業(yè)我們只負(fù)責(zé)簽字。但是檢查的習(xí)慣和細(xì)心的品質(zhì)需要由父母來幫助孩子養(yǎng)成,，關(guān)于這個(gè)想法也可以去和老師交流一下,，希望獲得老師的理解和支持。若是在前期孩子的作業(yè)很馬虎,，父母需要下功夫的地方就是讓孩子在思想上來重視這件事,，在行為上讓孩子自己去完成。所以我們總結(jié)為父母要學(xué)會(huì)放手,，但是不能放開關(guān)注,，只有這樣才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 王金海：孩子做錯(cuò)事,，總愛找借口怎么辦,？河南家庭教育家庭教育報(bào)名

    列出規(guī)則的清單，包括獎(jiǎng)勵(lì)的清單,。這里有兩種方式,，一種是針對比較小的孩子，我們可以用一些小紅星之類的獎(jiǎng)勵(lì),，比如說達(dá)到一定的小紅星數(shù)量,，我們就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)玩具、禮物或者是一次旅游之類的,。然后把所有你對孩子不滿意的,、不可原諒的行為，也就是我們前面講的很多大問題給羅列出來,，制定規(guī)則,、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,。如果是比較大的孩子，我們獎(jiǎng)勵(lì)的措施就不是小紅星了,，更重要的是根據(jù)孩子自己的喜好進(jìn)行協(xié)商,，比如說你發(fā)現(xiàn)你的孩子打游戲嚴(yán)重地超時(shí)，那么你和孩子協(xié)商好說：我們規(guī)定每天打半個(gè)小時(shí),，如果你超時(shí)了,，那么接下來一周的時(shí)間就沒有機(jī)會(huì)再玩這個(gè)游戲。如果你可以很好地遵守規(guī)定,，可以獲得適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。但是切記不能以玩手機(jī)這樣讓孩子墮落的方式作為禮物，這點(diǎn)我們在前面也講過,，其實(shí)更重要的是在精神層面上給予獎(jiǎng)勵(lì),，而不只是在物質(zhì)層面上。 河南家庭教育家庭教育報(bào)名王金海：孩子越長大越表現(xiàn)出無所謂,，學(xué)習(xí)也越來越被動(dòng),，我們該怎么辦？

    要學(xué)會(huì)化解自己和孩子的情緒,。人都是有情緒的,，對于消極情緒，如氣憤,、悲傷,、恐懼等，不能壓抑,，只能化解,。消極情緒類似于比壓的彈簧，若只是壓,，只是忍,，總有會(huì)大爆發(fā)，甚至折斷,。情緒可控可疏導(dǎo)的,。對于自己的消極情緒，可通過轉(zhuǎn)換看法,、通過運(yùn)動(dòng),、興趣等方式化解?？傊?，我自己的經(jīng)驗(yàn)是，當(dāng)覺察到自己有消極情緒時(shí)，此時(shí),，不要做決策,，也不要說話,，因?yàn)樘觳粫?huì)塌下來的,。盡量避開家人，自己去運(yùn)動(dòng),、走路,，然后再思考、分析,，一般過會(huì)兒就平靜了,，該道歉就道歉，該改變就改變,，不要太注重面子,。對于孩子的情緒，要按照王博士的方法,，通過識(shí)別,、接納、表達(dá)自己的感受,、引導(dǎo)或鼓勵(lì)等4步驟進(jìn)行處理,。如孩子考試考砸了，先識(shí)別,，再接納,，如可說，孩子,，我知道您考試沒考好,，心情不開心，要是我,，也會(huì)不開心的,。講講自己在學(xué)習(xí)、事業(yè)中失敗時(shí)的心情,。然后表達(dá)自己感受并引導(dǎo),，此時(shí)不要急著說，要等孩子平靜了再說,?？烧f，孩子我希望您振作起來,，要不我們一起分析分析,。既可講講一些名人以及自己如何振作起來的故事，也可與孩子一起分析卷子、學(xué)習(xí),。此時(shí),，千萬別說，你看,，手機(jī)玩多了,，不好好復(fù)習(xí)，所以導(dǎo)致考不好,，那不是引導(dǎo)鼓勵(lì),，那是指責(zé)。引導(dǎo)鼓勵(lì)永遠(yuǎn)看未來,。

從小抹殺孩子的好奇心,，或者說沒有把好奇心與學(xué)習(xí)鏈接。孩子小時(shí)候,，特別好奇,，想問為什么，父母簡單回答,，沒有滿足孩子的好奇心,，或者不耐煩，或者敷衍,。久而久之,，孩子不想問了。這里有大智慧的,。如果父母很認(rèn)真回答并鼓勵(lì),，讓孩子一直保持好奇心，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是滿足好奇心,，探究各種問題的,，好奇心沒了，學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力也沒有了,。更有智慧的父母做法是,，讓孩子很小明白好奇心可通過學(xué)習(xí)獲得的，或者與父母一起看書,、查資料,，或者孩子自己看書、查資料,，或者父母讓孩子看書,、查資料后分享并鼓勵(lì)，并不是父母要懂,，只要引導(dǎo)孩子愛上看書就行了,。愛學(xué)習(xí)的孩子——父母都做了這樣一件事,。

    要從父母自身成長入手，孩子問題的根源在父母,。父母要清楚地認(rèn)識(shí)到孩子的問題,，根源在父母。孩子出生時(shí),，是一張白紙,，孩子的所有一切，是父母自己畫上去的,。比如,，孩子愛撒謊,，會(huì)不會(huì)父母過于苛求,，容不得孩子犯錯(cuò)；孩子不愿與父母交流,，可能父母高高在上,，只會(huì)說教、責(zé)罵,；孩子自卑,，有可能父母老盯著孩子缺點(diǎn)不放，整天說孩子笨,，不如別人家的孩子,；孩子在家不快樂，學(xué)習(xí)沒有心思,，是不是夫妻關(guān)系緊張，導(dǎo)致孩子沒有安全感,。要改變這些問題,，成就孩子，首先父母要從孩子身上看到自己的問題,，讓自己變得有夢想,，會(huì)寬容，有自制力,、毅力和耐心,，自己先成長起來，會(huì)心平氣和地與孩子溝通,，會(huì)鼓勵(lì)孩子,，將王博士的方法，靈活應(yīng)用,，孩子自然也會(huì)走出困境,，成長起來,。 王金海：如何讓孩子學(xué)習(xí)就像打游戲一樣上癮？河南家庭教育家庭教育報(bào)名

王金海：如何說 ,，孩子才會(huì)做?河南家庭教育家庭教育報(bào)名

母親對孩子的影響有多大,？我通過對上千個(gè)家庭的觀察發(fā)現(xiàn)一個(gè)家庭的孩子有沒有責(zé)任感有個(gè)非常重要的區(qū)別點(diǎn)在于這個(gè)家庭有沒有一個(gè)慈祥的母親我自己反思下我自己的人生成長中，我算是一個(gè)非常有責(zé)任感的孩子,，而我的責(zé)任感到底來自于什么,？是源自于父母對我的耐心。我印象非常深刻的一件事是：我的家庭里在我的小時(shí)候爸爸在外面打工掙錢供我和姐姐讀書,，媽媽——一個(gè)普通的女性一個(gè)人在家里承擔(dān)著所有的責(zé)任,。很多家庭是男女雙方的勞動(dòng)力，而我媽只有一個(gè)人在田里干活,。所以呢,，人家割稻子可以來回走著割，她為了干活干地快一點(diǎn)就繞著田的四周割,，她覺得連站起來直個(gè)腰的時(shí)間都浪費(fèi),。河南家庭教育家庭教育報(bào)名

杭州扶鷹教育科技有限公司坐落在浦沿街道六和路307號(hào)2幢7層704室，是一家專業(yè)的教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動(dòng)）,；軟件開發(fā),；企業(yè)管理咨詢；信息咨詢服務(wù)（不含許可類信息咨詢服務(wù)）,；廣告設(shè)計(jì),、代理；企業(yè)形象策劃,；市場營銷策劃,；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)；電子產(chǎn)品銷售,；移動(dòng)終端設(shè)備銷售(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外,，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動(dòng))。公司,。目前我公司在職員工以90后為主,，是一個(gè)有活力有能力有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。誠實(shí),、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求,，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的王金海,，學(xué)習(xí)動(dòng)力,，青春期養(yǎng)育，親子關(guān)系,。公司深耕王金海,，學(xué)習(xí)動(dòng)力,，青春期養(yǎng)育，親子關(guān)系,，正積蓄著更大的能量,，向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展,。