解決人流統(tǒng)計問題的技術手段,，人們基于不同原理,，探索了很多不同的方式,。有基于紅外線的,、有基于WIFI技術的、更有基于智能視頻技術的,，當然還有比較有機械氣質(zhì)的基于閘機技術和重力感應技術的,。后面兩種方式逐步的被學校所替換，主要是由于且局限性太大（比如應對大人流,、區(qū)分人和物,、施工難度、美觀性等等）,，在中小學圖書館,，目前主要使用的是基于智能視頻計數(shù)的入館計數(shù)系統(tǒng)，由于安裝隱蔽,、識別率高,，統(tǒng)計完善,，成本底，因此得到了學校的青睞,。計數(shù)系統(tǒng)中的管理機可多維展示分析借還,、檢索、簽到,、到館數(shù)據(jù),，及相關趨勢變化等。學校圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)系統(tǒng)

由于基于WIFI計數(shù)的復雜性,，決定了它檢測到的數(shù)據(jù)一定是部分數(shù)據(jù)，覆蓋不了完整人群,；它的結果更可能是一種有偏差的抽樣結果,，也許需要很多經(jīng)驗參數(shù)去輔助判斷。如果在特定區(qū)域,，這些經(jīng)驗參數(shù)不夠穩(wěn)定的話,，很可能對檢測結果帶來非常大的影響。對于中小學來說,，由于圖書館的管理員較少,，很多管理員還要兼任學科教學等工作，因此很多情況下,，圖書館都是開放式的,，沒有老師管理的，學生可以隨時進入圖書館進行借還書和閱讀等活動,，因此對于計數(shù),，需要完全的依賴于設備，所以基于WiFi的計數(shù)檢測,，在中小學不適用,。場館入館計數(shù)系統(tǒng)設備圖書館自習室人流量統(tǒng)計系統(tǒng),包括微處理器,設置于圖書館自習室入口的**光電傳感器和第二光電傳感器。

為什么入館需要計數(shù),？在不同的階段有不同的需求內(nèi)容,，公共服務文化比如公共圖書館、博物館,、文化館等需要有數(shù)據(jù)來支撐,，說明服務情況是達標的；比如在世博會期間,，每個館的入館人數(shù)也會實時顯示,，這樣可以告知將要入館的人員，可以優(yōu)先有個選擇,，減少排隊時間,；比如在**管理期間,，需要有人數(shù)顯示，從而來有效的限制人數(shù)達到防控的作用,。在很多時候,，集中需求是并列的，因此要求入館計數(shù),，需要盡可能的精確,，同時還需要有自動的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)功能。

圖書館人流統(tǒng)計的安全管理信息化：中小學圖書館是短時間內(nèi)大量的人流量的集散聚集場地,，安全將是**要素,。那么在圖書館的無死角監(jiān)控領域、門禁系統(tǒng),、安防系統(tǒng),、消控系統(tǒng)、車庫管理,、照明控制,、空氣質(zhì)量監(jiān)控、重要物品（閥門,、電閘,、網(wǎng)關）監(jiān)測等與圖書館基礎安全運營息息相關，利用物聯(lián)網(wǎng)技術,，將整個圖書館在安全領域?qū)崿F(xiàn)信息中心“中樞”化安全建設,，統(tǒng)籌管理，這是圖書館信息化的重要體現(xiàn),，也是圖書館入館計數(shù)進行人流量統(tǒng)計的重要體現(xiàn),。計數(shù)器通過攝像頭記錄通過的人員數(shù)量。

在中小學,，對入館計數(shù)器的需求也是不一樣的,，根據(jù)不同的年齡段，需求點是不一樣的,。比如在小學,，由于學生的進入館時間基本是固定的，每個班每個班級會有固定的排班時間進行上閱讀課,，或者說到圖書館借書,，因此對入管技術的需求量就沒有那么大，因為從,。排課表里面就能大概統(tǒng)計出入館的入館的人數(shù),。在初高中，由于閱讀課的時間很少,，基本上是學生自由的自習,、閱讀以及借閱,，因此對初中和高中來說，對計數(shù)器的需求量會更大一點,，因為初高中,，特別是高中圖書館提供的不****是借閱圖書，更多的是館內(nèi)的活動和自習,。對人數(shù)基礎數(shù)據(jù)進行挖掘和分析,，提供各種分析數(shù)據(jù)和報表，協(xié)助實施有效管理和提高服務質(zhì)量,。智慧圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)價格

圖書館的服務和管理業(yè)務也日益增多,，在采訪、編目,、典藏,、流通等環(huán)節(jié)積累了海量數(shù)據(jù)。學校圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)系統(tǒng)

事實上,，對于商業(yè)場所，以及景區(qū),、博物館,、展覽館等經(jīng)營性質(zhì)的公共場所而言，提升經(jīng)營業(yè)績和增進安全保障兩種目標常常兼而有之,。所以說,，對它們而言，人太多了,、人太少了,，都是要命的問題。所以對他們來說,，必須要數(shù)數(shù),，而且要數(shù)的精確，對于學校圖書館,，尤其是中小學圖書館來說,，也是需要兼具服務率和安全性，因此計數(shù)是很有必要的,，但是中小學圖書館在3年前,，基本沒有計數(shù)在概念，隨著智能化設備的提升,，學校開始重視圖書館的服務情況,，因此開始慢慢的增加了入館計數(shù)系統(tǒng)。學校圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)系統(tǒng)

聲閱智能成立于2012年,，面向基礎教育,，是一家以“校園學習新空間”為發(fā)展主線的技術服務型企業(yè),。近年來陸續(xù)推出了“智慧型圖書館”、“智慧型閱讀角”,、“學科展示空間”,、“課后探究空間”、“研修微空間”,、“學習引導空間”等一系列的解決方案和產(chǎn)品,。公司現(xiàn)有專業(yè)人員70余人，目前在華東,、華南,、華中、西南等區(qū)域完整的產(chǎn)業(yè)鏈布局,，能夠提供包括內(nèi)容開發(fā),、系統(tǒng)設計、軟硬件開發(fā),、組裝制造,、產(chǎn)品銷售、技術支持,、項目實施,、內(nèi)容培訓、售后服務等在內(nèi)的整體化服務,。同時,，公司也獲得了很多的資質(zhì)和榮譽，包括****認定,、軟件企業(yè)認定,、專精特新中小企業(yè)等，另外還有近50項的各種**和著作權,。