有時(shí)候,，成人對(duì)書本的評(píng)價(jià)往往過于高深,，甚至于超脫于書本本身的內(nèi)容。學(xué)生們看到眼花繚亂又晦澀難懂的書評(píng)時(shí),，往往就不會(huì)閱讀這本書,。需要一個(gè)平臺(tái)讓學(xué)生們分享他們的真實(shí)讀書感受，讓學(xué)生來推薦他們心中的好書,。聲閱科技推出的校園閱讀智能化展示墻的校園書評(píng)功能能夠與校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)無縫集成,，自動(dòng)獲取教師審核通過的學(xué)生書評(píng)，或館員通過展示系統(tǒng)后臺(tái)進(jìn)行上傳,，并自動(dòng)定時(shí)進(jìn)行輪播展示,。讓學(xué)生有意義的書評(píng)在學(xué)生中傳播，讓學(xué)生有一個(gè)分享好書,，尋找好書的優(yōu)**平臺(tái),。 如何詳細(xì)記錄校園閱讀行為和軌跡成了未來教育評(píng)價(jià)一個(gè)組成部分。江蘇校園閱讀活動(dòng)開展情況報(bào)告

21世紀(jì)的人才培養(yǎng)更加注重批判創(chuàng)新能力、合作交流能力,、實(shí)踐操作能力,、持續(xù)學(xué)習(xí)能力。這些能力的培養(yǎng)離不開學(xué)校課程的改**,、新型評(píng)價(jià)模式的采用以及學(xué)習(xí)方式與場(chǎng)景的變革,。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和科技技術(shù)的快速發(fā)展，以信息技術(shù)和科學(xué)技術(shù)為導(dǎo)向的理論不斷地深入到人們的生活應(yīng)用場(chǎng)景里,，成為人類社會(huì)發(fā)展學(xué)習(xí)的重要方向,。 校園教育的知識(shí)也逐漸與社會(huì)接軌，更注意學(xué)生的理論知識(shí)在生活和社會(huì)場(chǎng)景中的應(yīng)用,，這樣就要求校園教育在知識(shí)面不**是課本上的知識(shí),，還應(yīng)該涉及到課本以外的更廣闊的知識(shí)體系。這樣子就要求學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備課外閱讀的能力,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)的能力成為校園教育關(guān)注的重點(diǎn),。浙江小學(xué)校園閱讀活動(dòng)有哪些目前閱讀的形式有很多，比如電子書閱讀,、紙質(zhì)書閱讀,，還有活動(dòng)形式的閱讀。

舉辦閱讀活動(dòng)的目的有很多：1,、通過定期開展讀書活動(dòng),，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種生活樂趣,，一種風(fēng)氣,，一種氛圍，讓好書陪伴我們成長(zhǎng),，幸福人生,，從閱讀開始。2,、通過開展各種各樣的讀書活動(dòng),，讓我們能夠博覽群書，多讀書,，讀好書,，提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn),、提高綜合實(shí)踐能力,。3、通過閱讀,，盡攬人生哲理,，觸類旁通,，領(lǐng)悟成功的真諦。4,、通過讀書活動(dòng),，讓我們體驗(yàn)讀書給我們帶來的快樂，提高欣賞能力,。舉辦讀書會(huì),，**主要的目的是通過有效的讀書學(xué)習(xí)交流，更好的達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果,。

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展速度太快,，很多事物轉(zhuǎn)眼即逝，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提出了更高的挑戰(zhàn),。不**要求他們學(xué)好學(xué)校常規(guī)的基礎(chǔ)學(xué)科,，還應(yīng)該有更多拓展類的知識(shí)體系，然后形成一個(gè)綜合的,、完整的知識(shí)系統(tǒng)體系,，以應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展中的變化。校園期間,，除了按學(xué)校安排的課程學(xué)習(xí)外，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自己自主學(xué)習(xí)的能力,，這對(duì)學(xué)生們,，如何更好的學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,？學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到什么樣的效果,？面對(duì)如此緊急的問題，學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)習(xí)在整個(gè)校園里蔓延,，讓學(xué)習(xí)不**限發(fā)生在教室，更可以在校園的任何角落里,。 導(dǎo)讀屏一般在圖書館里面是不可或缺的工具,。

未成年學(xué)生是**民閱讀不可或缺的群體，也是未來社會(huì)閱讀群體的重要部分,。為推進(jìn)**民閱讀,，勢(shì)必要從學(xué)生尤其是中小學(xué)生抓起，這也要求中小 學(xué)圖書館時(shí)刻把握實(shí)現(xiàn)“**民閱讀”的使命,，將中小學(xué)圖書館打造成**民閱讀陣地,。學(xué)校圖書館是公共文化服務(wù)的組成部分，充分發(fā)揮其作為“社會(huì)主義公共文化服務(wù)體系的有機(jī)組成部分”的作用,。但傳統(tǒng)圖書館難以吸引青少年進(jìn)入閱讀,，圖書館也需要更多“新功能”聲閱科技推出的校園閱讀智能化展示墻能讓讀者優(yōu)**的閱讀成果進(jìn)行公開展示,。同時(shí)，該設(shè)備與圖書館智能化管理云平臺(tái)及圖書館閱讀主題活動(dòng)內(nèi)容云平臺(tái)無縫集成,，共享讀者數(shù)據(jù)和閱讀作品資源,。 老師可以在聲閱導(dǎo)讀屏上推薦好書或者介紹好書等內(nèi)容。浙江校園閱讀活動(dòng)作用

聲閱閱讀評(píng)價(jià)可以在智慧校園系統(tǒng)功能自助選擇使用,。江蘇校園閱讀活動(dòng)開展情況報(bào)告

隨著教育科學(xué)的不斷變化與改**,，在方式和形式上都發(fā)生了很大的變化。讓原本只發(fā)生在在課堂上的教育都發(fā)生巨大變化,，現(xiàn)在教育提倡科學(xué)教育,、輕松教育、快樂教育,、全**教育等,。這使得教育慢慢從單一的教室課堂中走出來，把整個(gè)校園作為教育的載體,，依托空間建設(shè)的創(chuàng)新性和校內(nèi)資料的優(yōu)勢(shì)性以及區(qū)域聯(lián)動(dòng)性,，讓校園教育變得豐富起來。為了滿足現(xiàn)在教育的需求,，校園空間逐漸從重視功能性使用慢慢到了空間多樣化,、智能化、創(chuàng)新性,、舒適性以及泛大性學(xué)習(xí)等傾斜發(fā)展,。江蘇校園閱讀活動(dòng)開展情況報(bào)告