童樂幼兒園以"國際視野+本土創(chuàng)新"為**理念,，致力于構(gòu)建家園共育的創(chuàng)新教育模式,，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。該園匯聚前列**團隊,，包括跨文化教育**楊陽博士與***幼教**吳娉婷老師,。楊陽博士擁有醫(yī)學(xué)背景與國際幼教研究經(jīng)驗，擅長自然體驗式教育與STEAM融合教學(xué),；吳娉婷老師則具備15年幼教實踐與心理咨詢資質(zhì),，精通蒙氏/奧爾夫教學(xué)法，曾赴哈佛大學(xué)兒童發(fā)展中心深造,。專業(yè)團隊的加持,，為幼兒園的教育體系注入了國際化視野與本土化創(chuàng)新的雙重活力。開展主題節(jié)日活動,，如萬圣節(jié),、圣誕節(jié)，讓孩子在歡樂氛圍中了解多元文化,，提升跨文化交流能力,。虹口區(qū)附近民辦雙語幼兒園怎么參觀

在沉浸式英語課堂上，外教通過生動有趣的故事,、游戲,，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們仿佛置身于英語母語國家,。例如,，在學(xué)習(xí)動物單詞時，外教帶來逼真的動物玩偶,，一邊展示一邊教孩子們說“cat”“dog”“elephant”等單詞,，孩子們的眼睛里閃爍著好奇的光芒，被這些可愛的玩偶深深吸引。然后通過動物模仿游戲,，外教說出單詞,，孩子們迅速模仿相應(yīng)動物的動作和叫聲，課堂上充滿了歡聲笑語,。通過這樣的方式,，引導(dǎo)孩子主動開口說英語，從**初的羞澀不敢發(fā)言,，到逐漸自信地表達自己的想法,。起初，有些孩子因為害怕犯錯而不敢開口,，外教老師會給予鼓勵的眼神和溫暖的微笑,，耐心引導(dǎo)，讓他們慢慢克服恐懼,。隨著課程的推進,，孩子們越來越積極，主動用英語交流,，逐步提升英語表達自信,，這種自信將伴隨他們在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠。楊浦區(qū)靠譜的國際幼兒園效果如何安全教育課程通過模擬火災(zāi),、地震等場景演練,，增強孩子的安全意識與自我保護能力。

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園特色課程-食育：食育課程別具一格,，帶領(lǐng)孩子們走進食物的奇妙世界,。課程中，孩子們首先了解食物的來源,，認識各種農(nóng)作物,，通過觀看視頻、實地參觀農(nóng)場等方式,，知道米飯是由稻谷加工而來,，蔬菜是從土地里生長出來的。接著,，他們參與食物的種植、采摘過程,，在幼兒園的小菜園里,，親手種下蔬菜種子，澆水,、施肥,，悉心照料，等待收獲的喜悅,。***,，孩子們還會參與簡單的食物制作,，如制作水果沙拉、包餃子等,。在這個過程中,，孩子們體驗勞動的樂趣，明白食物的來之不易,，從而培養(yǎng)珍惜食物的意識,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，學(xué)會享受健康,、美味的生活,。

童樂幼兒園始終堅定不移地以激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力作為**教育目標，這一**理念就如同一條無形卻堅韌的絲線,，緊密貫穿于日常教學(xué)與生活的每一處細微角落,。在全天沉浸式英語環(huán)境里，課堂互動不再是傳統(tǒng)的單向輸出,，而是充滿趣味與挑戰(zhàn)的雙向交流,。外教老師會精心設(shè)計各種游戲環(huán)節(jié)，像情景模擬購物,，孩子們需用英語詢問商品價格,、表達需求。日常交流中,，從清晨入園時的“Goodmorning”,，到課間分享小零食時的“CanIhavesome?”，孩子們被積極鼓勵開口表達,。當(dāng)面對復(fù)雜句式或發(fā)音難點,，老師耐心引導(dǎo)，讓孩子們在不斷嘗試表達的過程中,，逐漸學(xué)會直面困難,、不輕易退縮，著重提升抗挫能力與挑戰(zhàn)精神,。經(jīng)過長時間的積累與沉淀,，孩子們在這樣的環(huán)境中，會自然而然地成長為自信果敢的未來探索者,，為他們今后勇敢邁向更廣闊的世界筑牢堅實根基,，無論是應(yīng)對學(xué)業(yè)難題，還是社交挑戰(zhàn),，都能憑借這份自信從容應(yīng)對,。大班開展幼小銜接活動，參觀小學(xué)、體驗課堂,，為孩子入學(xué)做好充分準備,。

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園特色課程-沉浸式英語：幼兒園開設(shè)的沉浸式英語教學(xué)課程獨具特色。外教老師全天帶班,，從早晨入園的“Goodmorning”,，到日常游戲、活動中的英語交流,，孩子們仿佛置身于英語母語國家,。課堂上，外教老師會通過生動有趣的故事,、歌曲,、游戲等形式傳授英語知識。例如,，在學(xué)習(xí)動物單詞時,，外教老師會帶來逼真的動物玩偶，一邊展示一邊教孩子們說“cat”“dog”“elephant”等單詞,，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中自然地接觸和學(xué)習(xí)英語,，從小培養(yǎng)敏銳的英語語感和流暢的表達能力，為今后的英語學(xué)習(xí)之路開啟良好開端,。上海楊浦區(qū)童樂幼兒園,，2019 年綻放在昆明路 1238 號，開啟幼兒成長的絢麗篇章,。楊浦童樂幼兒園性價比

每位教師都掌握獨特教學(xué)方法,，因材施教，讓每個孩子在童樂幼兒園綻放光彩,。虹口區(qū)附近民辦雙語幼兒園怎么參觀

「從托班到小班,，童樂的語言培養(yǎng)方式，確實很合理,！」在給孩子選幼兒園時,，我一直在思考一個問題：托班到底需不需要全天外教？有些幼兒園是全程外教帶班,，但仔細一想,，2歲左右的孩子，重要的不是學(xué)語言,，而是適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)自立性,。去童樂幼兒園聽了他們的介紹，發(fā)現(xiàn)他們的語言培養(yǎng)思路其實很科學(xué)：?托班階段：半天外教,，半天中教,，讓孩子既能接觸英語，又能穩(wěn)步適應(yīng)幼兒園生活,，特別是對于這個年齡段的孩子來說,，母語的鞏固依然很重要。?小班之后：全天外教帶班,，孩子的語言能力更強后,，進入沉浸式英語環(huán)境更容易適應(yīng)，學(xué)習(xí)效果也更好,。??為什么這樣安排更合理,？?2歲孩子的**任務(wù)是適應(yīng)幼兒園，而不是“學(xué)會英語”,，如果全程外教,，孩子聽不懂可能會影響安全感和情緒穩(wěn)定。?半天外教剛好可以培養(yǎng)語感,，讓孩子不排斥英文,，為小班的全英環(huán)境打好基礎(chǔ)。?托班孩子下午4點多就放學(xué)了,，就算全天外教,，下午的時間也不長，半天外教的模式更符合他們的成長節(jié)奏,。?聽完介紹后,，覺得這種方式很符合我的理解和價值觀，既不過度強調(diào)英語,，又能讓孩子在適合自己的節(jié)奏里成長,。如果你也在給孩子選托班，不妨去了解一下童樂的教育理念,，可能會讓你有新的思考,！虹口區(qū)附近民辦雙語幼兒園怎么參觀