《國學》讓我學會感恩、子曰：“弟子,，入則孝,，出則悌,，謹而信，泛愛眾而親仁,。行有余力,，則以學文?！边@句話的意思是說：孔子說：“學生,，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長,，做事謹慎而誠實,，博愛眾人，而親近仁德的人,，躬行實踐之后有剩余的力量,，再去學習《詩》《書》等經典?！蓖ㄟ^學習《國學》,，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應該以感恩的心去對待;對有困難的人應該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹慎,，要講信用,。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長輩等,。它在教我們如何做一個善良的人,、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人,?？梢哉f，國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針,，在你看不清前方時,，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向,。

國學,，作為中華民族智慧與文化的結晶,，源遠流長,、博大精深。它涵蓋了經,、史,、子、集等豐富典籍,，從古老的《詩經》《論語》到浩瀚史書,，從諸子百家的深邃思想到詩詞歌賦的優(yōu)美華章，無不彰顯著華夏文明的獨特魅力,。

國學蘊含著為人處世的哲學,，如儒家倡導的“仁、義,、禮,、智、信”,，規(guī)范著道德行為與社會秩序,；道家“道法自然”的理念，啟示人們尊重自然,、追求內心寧靜,。其文學價值亦不可估量，唐詩宋詞以凝練語言,、豐富情感與精妙意境,，成為文學史上璀璨明珠，影響著世世代代的文學創(chuàng)作與審美情趣,。

國學不僅是歷史遺產,，更是當代人精神滋養(yǎng)與文化根基。在全球化浪潮中,，它讓我們堅守民族特性,，于古人智慧里汲取力量，為現代社會提供心靈慰藉與前行方向,，賦予中華民族獨特的精神標識與深沉的文化自信,。 無錫荀子國學賦能國學之美，如同一幅流動的畫卷,，將中華民族的傳統(tǒng)文化與藝術展現得淋漓盡致,。

在孩子中推展《弟子規(guī)》和《孝經》。中華傳統(tǒng)文化育德本中,，《弟子規(guī)》和孝經》是孩子養(yǎng)正的比較好讀本,。孩子學《弟子規(guī)》時，要一門專入地去修習,。從背誦,、抄寫,、講解、力行,、分享這幾步去專心學習,，誠心念,，常說善惡只是一念之差,，養(yǎng)成善念，在做悖之事時,，這些善念就會提醒你,，使你時時警惕自己不去做壞事，長此以往,，善行多了,，惡行少了，心靈就干凈了,?！顿Y治通鑒》里有一句話“行有不止，乃成君子,?！遍L期去學習《弟子規(guī)》，按《弟子規(guī)》的要求去力行,，力行后分享自己的感受,，傾聽別人的分享，找出自己的差距,，努里向別人看齊,。讓我們的心靈家園擁有更多健康、積極的精神,。

道家做人：道法自然,，無為而治。道家告訴我們,，做人要像流水般順勢而為,，不強求，不拘小節(jié),，保持一顆平和的心態(tài),，順應生活的起伏。在快節(jié)奏的現代生活中,，這種“無為”的態(tài)度反而能讓我們找到心靈的寧靜和自由,。儒家做事：仁者愛人，禮者敬人,。儒家教導我們,，做事要有責任心,，講究信用，尊重他人,。在職場上,，這種“仁愛”和“禮制”的原則，不僅能幫助我們建立良好的人際關系,，還能提升我們的個人品牌和價值,。佛家修心：放下執(zhí)著，修得自在,。佛家告訴我們,，修心就是修去煩惱，修去貪嗔癡,。通過冥想,、禪修等方式，我們可以凈化心靈,，找到內心的平和與智慧,。在忙碌的生活中，這樣的修心之道能讓我們不被外界的喧囂所擾,，保持一顆清凈的心,。在現代社會，我們可以將這三種哲學融合到日常生活中,，形成一種獨特的生活藝術,。在做人上，學習道家的隨性自然,；在做事上,，借鑒儒家的責任感和禮儀；在修心上,，采納佛家的慈悲與智慧,。這樣，我們不僅能夠在個人成長的道路上越走越遠,，還能在社會中發(fā)光發(fā)熱,，成為更好的自己人該省事，不該怕事,。

國學經典藏有開啟智慧的鑰匙我們的見識隨著年齡的增長也增加了,，會對一些社會現象進行總結，不知道你有么有發(fā)現在大學畢業(yè)之初同齡人之間只存在文憑上的差距,，同一所院校畢業(yè),、踏入社會的學生起點基本一致，但是經過了五年、十年,，有的人走上了關鍵崗位,、有的人仍舊默默無聞、有的人財務早已自由,、有的人卻負債累累,。那究竟是什么因素成為了影響人發(fā)展的關鍵因素？有人說是背景,、有人說是運氣,、也有人會歸結于命運之類的說法。我們不完全否認上述的觀點,，也提供一個說法供大家參考,，那就是——人的認知不同,，對事物的認知,、對崗位的認知、對行業(yè)的認知,、對國家發(fā)展的認知,、對世界局勢的認知、對自我的認知都是促成其快速成長的原因,，這種認知并不是知識,，更接近于智慧概念范疇的一種。國學經典中就蘊藏著開啟這類智慧寶藏的鑰匙,，讀過《管子》或者《春秋》的人都知道管仲利用經濟戰(zhàn)搞垮了當時強大的魯國和楚國,，這其中除了蘊含了經濟學原理之外更體現對局勢的審時度勢和高效執(zhí)行，體現了人的智慧,。除此以外,，國學經典能夠幫助探尋人生意義，回答“我是誰,、從哪來,、到哪去？“的靈魂拷問等待,。智慧如海,，學無止境，汲取國學精華,。丹陽老子國學課程

國者,，天下之大器也，重任也,。北京老子國學智慧

透過學習國學,，我體會到一個民族，一個國家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存,、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力,。在國學經典的叢林中漫步，使我收獲頗多?，F根據個人學習狀況談一下兩點體會：學習國學豐富了我做人的道理,。古為今用，是我們學習古代文學的目的,。學習國學,，讓我了解了中華文化傳統(tǒng)，豐富了知識,，懂得了做人的道理,，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng),。透過學習國學,，讓我明白對自己的父母和親人就應以感恩的心去對待，包括聽父母的話,，尊敬父母和其他長輩,，關心體貼父母；珍惜父母的勞動成果,，熱愛學習,，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂的生活；真實的感受父母養(yǎng)育之恩,，有效的培養(yǎng)孩子關愛家庭,、孝敬父母。對待有困難的人,，就應以樂于助人的心去對待,，對待犯了錯的人就應以寬容的心去對待。在教育孩子方面,，從小要教育孩子講禮貌,，做一個有禮貌的人；要讓孩子學會感恩,，有孝心,，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。北京老子國學智慧