杜威）批判教育③當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展④教育學(xué)未來的發(fā)展趨勢小學(xué)教育一,、義務(wù)教育1,、義務(wù)教育的概念及意義概念：義務(wù)教育是**采用法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必須接受的,，**,、社會、**,、家庭都必須予以保證的帶有強制性的國民教育,。意義：義務(wù)教育標(biāo)志著一個**經(jīng)濟發(fā)展的水平，也會不斷促進(jìn)**經(jīng)濟的發(fā)展；既體現(xiàn)著一個**現(xiàn)代文明的水平,，又會促進(jìn)現(xiàn)代文明的提高,；既可以保障公民基本權(quán)利，又可以培養(yǎng)公民的法律意識,。（書上有案例分析）2,、《義務(wù)教育法》①頒布與實施：1986年4月六屆人大審議通過《義務(wù)教育法》，標(biāo)志著我國義務(wù)教育制度的確立,；1992年4月,，***批準(zhǔn)頒布《中華*****義務(wù)教育法實施細(xì)則》，標(biāo)志著我國義務(wù)教育制度更加具體,、規(guī)范,；2006年6月29日第十屆**人大常務(wù)**會第二十二次會議對《中華*****義務(wù)教育法》進(jìn)行了修訂，自2006年9月1日起實施,。②基本內(nèi)容【指導(dǎo)思想：培養(yǎng)"四有"新人,；對象及年限；學(xué)制,；管理體制（***領(lǐng)導(dǎo),，地方負(fù)責(zé)、分級管理）,。（3）小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位：a.普及性;b.基礎(chǔ)性c.強制性,。（選擇）二、小學(xué)教育目的1,、小學(xué)***發(fā)展教育的組成：德育（人生觀,、世界觀、價值觀）智育,。這些技能使他們能夠在不同的環(huán)境中迅速適應(yīng),，與他人合作，共同完成任務(wù),。江蘇興趣綜合素養(yǎng)報名

只有在不斷做事的過程中才能明白自己的不足,，從而持續(xù)進(jìn)步；同時強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要"肝膽相照,，廣納善言",、"正視自我，謙下為本",、"心懷天下,，敢于擔(dān)當(dāng)"，努力提升自身格局,，有助于創(chuàng)造更好的辦公環(huán)境以及更明朗的企業(yè)發(fā)展前景,。集中學(xué)習(xí)現(xiàn)場本期培訓(xùn)班,，宕昌縣稅務(wù)局**和城區(qū)分局**學(xué)員在現(xiàn)場集中學(xué)習(xí)。現(xiàn)場頻頻有掌聲響起,，學(xué)員反響非常熱烈,。"宕昌縣稅務(wù)系統(tǒng)業(yè)務(wù)能力及綜合素養(yǎng)提升培訓(xùn)班"是繼續(xù)教育**定點幫扶宕昌縣教育扶智培訓(xùn)項目的重要組成部分之一。**緊密圍繞**及**脫貧攻堅和教育扶智的目標(biāo),，結(jié)合宕昌實際需求及時開展前期調(diào)研,，開發(fā)設(shè)計了一整套系統(tǒng)的培訓(xùn)項目，確定舉辦9期培訓(xùn),，共設(shè)計推出35門針對性極強的特色課程,，涵蓋了財稅、財政,、農(nóng)金辦,、銀行、保險,、團委,、宣傳、中小學(xué)教師及電子商務(wù)從業(yè)人員等部門和人員,，目前已經(jīng)圓滿完成了7期培訓(xùn)項目,。**財經(jīng)大學(xué)將與宕昌縣**并肩作戰(zhàn)，共同打贏打好脫貧攻堅收官之戰(zhàn),，助力當(dāng)?shù)厝肆Y源可持續(xù)發(fā)展,。無錫綜合素養(yǎng)包括什么他們不僅具備基本的讀寫能力和計算能力，還擁有溝通,、協(xié)作,、創(chuàng)新等多種技能。

科學(xué)知識文化技能：閱讀,、書寫,、表達(dá),、計算機基礎(chǔ)知識,；自然社會生活常識）體育（培養(yǎng)意志力）美育（鑒賞創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)高尚情操,、文明素養(yǎng)）勞動技術(shù)教育2,、素質(zhì)教育基本內(nèi)涵三大要義：面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)生***的發(fā)展【**】促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展（創(chuàng)新是教育的靈魂）（素質(zhì)教育出案例分析、多選）教育與人的發(fā)展一,、個體身心發(fā)展1,、個體身心發(fā)展的一般規(guī)律順序性、階段性,、不平衡性,、互補性,、個別差異性（選擇題，要區(qū)分他們幾個,，其中常出"揠苗助長"選"順序性"）2,、個體身心發(fā)展的動因內(nèi)發(fā)論（強調(diào)內(nèi)在的主觀能動性的重要性）【孟子（人性本善）、弗洛伊德,、威爾遜（"基因復(fù)制"）,、格賽爾（成熟機制）】外鑠論（強**育環(huán)境的作用）【荀子（性惡論）、洛克（白板說）,、華生（"一打嬰兒"言論）】多因素相互作用論（內(nèi)在與外在共同作用）【斯特恩】（內(nèi)發(fā)和外鑠論比較重要,，看好都有誰，常出多選）3,、身心發(fā)展的影響因素遺傳【可能性】環(huán)境【將可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實】**教育【加速個體發(fā)展】個體主觀能動性【決定因素】（選擇：出個案例,，問你是受什么因素影響。

提高工作效益和服務(wù)水平,。（一）創(chuàng)新的定義中文"創(chuàng)新"一詞出現(xiàn)較早,，但其涵義與現(xiàn)代不同，古漢語中的"創(chuàng)新"主要是指制度方面的**,、變革,、革新和改造，并不包括科學(xué)技術(shù)的變革,。從目前已有的文獻(xiàn)史料來看,，"創(chuàng)新"一詞**早見于三國時期的《魏書》："革弊創(chuàng)新者，先皇之志也,。",，這里的"創(chuàng)新"指的是制度方面的興利除弊之意。現(xiàn)代漢語中"創(chuàng)新"一詞的詞義較之古漢語又有新的發(fā)展,，1999年出版的《辭?！防镏v創(chuàng)是"始造之也"，是**,、創(chuàng)始之義,；新：初次出現(xiàn)，與舊相對,；"創(chuàng)新有三層涵義,，一是拋開舊的，創(chuàng)造新的,；二是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上改進(jìn)更新,；三是指創(chuàng)造性、新意,。在英文中,，Innovation（創(chuàng)新）一詞起源于拉丁語,，其原意有三層含義，***指的是更新;第二指的是創(chuàng)造新的東西;第三指的是改變,。而創(chuàng)新作為一種理論,，**初是由美籍奧地利經(jīng)濟學(xué)家，哈佛大學(xué)教授（JosephASchumpeter）首先提出,，他在1912年德文版《經(jīng)濟發(fā)展理論》一書中***使用創(chuàng)新（Innovation）一詞,，***次把創(chuàng)新引入了經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域，他認(rèn)為創(chuàng)新就是要建立一種生產(chǎn)函數(shù),，實現(xiàn)生產(chǎn)要素的從未有過的組合,。隨著社會的發(fā)展和知識的擴散，"創(chuàng)新"已經(jīng)成為多學(xué)科多領(lǐng)域***運用的一個詞,。同時,，他們也具備創(chuàng)新意識和實踐能力，能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實際情境中,，創(chuàng)造出新的價值,。

商戶簡介新起點綜合教育培訓(xùn)中心是一家集各類職業(yè)從業(yè)資格考試、家庭教育,、EAP（企業(yè)員工心理援助）,、藝術(shù)特長、網(wǎng)絡(luò)教育等課程培訓(xùn)為一體的綜合培訓(xùn)中心,。本著"真誠服務(wù)于大眾,，真心回饋于社會"為宗旨，以"發(fā)掘?qū)W習(xí)動力新起點,，鑄就精彩人生新起點"為理念,，促進(jìn)**綜合素質(zhì)的提高，為**打造更多有用人才,。一,、培訓(xùn)內(nèi)容（一）職業(yè)技術(shù)證書類包括會計從業(yè)資格證、會計師,、心理咨詢師,、家庭教育指導(dǎo)師、經(jīng)濟師,、公務(wù)員,、衛(wèi)生技術(shù)資格證、二學(xué)歷等考前培訓(xùn),。（二）親子關(guān)系（家庭教育）類包括家長訓(xùn)練營、少兒訓(xùn)練營,、婚前知識等課程培訓(xùn),。（三）EAP（企業(yè)員工心理援助）課程類包括以培訓(xùn)及講座的形式對員工進(jìn)行團體**和對尋求幫助員工提供的個別心理咨詢,。（四）藝術(shù)特長類包括英語、作文,、舞蹈,、器樂、書法,、美術(shù),、圍棋等課程**及一對一家教式**。（五）網(wǎng)絡(luò)教育類包括考試大網(wǎng)校,、會教會學(xué)教育網(wǎng),、清大學(xué)習(xí)吧、東北師大附中等網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn),。道德素質(zhì)培養(yǎng)：青少年是道德素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。南京附近哪里有綜合素養(yǎng)包括什么

他們能夠自主學(xué)習(xí)、積極創(chuàng)新,，并在實踐中不斷提升自己的綜合素質(zhì),。江蘇興趣綜合素養(yǎng)報名

在語文教學(xué)中提高學(xué)生人文素養(yǎng).doc·創(chuàng)通智能電梯門禁管理系統(tǒng).doc·創(chuàng)新校園IT新價值——數(shù)字平安校園·創(chuàng)匯首座LOFT寫字間推廣方案.ppt·創(chuàng)造幸福的班主任生活.ppt·創(chuàng)通智能考勤管理系統(tǒng)方案書.doc·創(chuàng)新**-斜屋面施工工藝.doc·創(chuàng)造選擇空間、凸顯自主發(fā)展――以杭州市為例談中等職業(yè)**學(xué)分制的實施.ppt·初,、中級無損檢測技術(shù)資格人員-超聲檢測考題匯編之流程.doc·初,、中級無損檢測技術(shù)資格人員-超聲檢測考題匯編之**.doc第六章創(chuàng)新素養(yǎng)教育通過本章的學(xué)習(xí)，你將：了解創(chuàng)新素養(yǎng)的內(nèi)涵和重要性掌握創(chuàng)新思維的含義,、影響因素以及創(chuàng)新精神的內(nèi)容能夠應(yīng)用創(chuàng)新方法提高自己的創(chuàng)新能力***節(jié)創(chuàng)新素養(yǎng)的內(nèi)涵**人自古就富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。以“四大發(fā)明”為**的**古代科技在世界史上的地位長期處于**地位英國***科學(xué)史**李約瑟博士在其巨著《**科學(xué)技術(shù)史》中介紹了**古代的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)后說，可以毫不費力地證明,，**的這些發(fā)明和發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時代的歐洲,，特別是15世紀(jì)之前更是如此。不畏挫折百折不撓不甘窮困矢志千里不甘平庸勇于超越,。在**創(chuàng)新的時代,，創(chuàng)新成為高職人才的必備職業(yè)素養(yǎng)是指在嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)工作規(guī)程和規(guī)范的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展工作,，努力革新工作方法,。江蘇興趣綜合素養(yǎng)報名