格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心 意在打造一個(gè)以學(xué)習(xí)為中心的資源共享的平臺(tái),，讓更多企業(yè)家能有所啟迪，有所收獲,。思所需,，想所求，做所行,。格局晚課的重啟是心之所向,，所學(xué)是精挑細(xì)選。在這里,，有共學(xué)的氛圍,，與時(shí)俱進(jìn)的思想,，來格局做同學(xué)，這里有資源的共享,，業(yè)務(wù)的拓展,。格局晚課未來每月兩次，以大屏精挑點(diǎn)播課,、主題面授,、沙龍分享等形式為主，穿插課前學(xué)員企業(yè)或產(chǎn)品介紹,，課中研討,，課后交流等新方式，讓學(xué)習(xí)用更好的方式發(fā)生,！修身齊家治企盡在格局屏天下,。把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體事項(xiàng)和任務(wù)，把任務(wù)轉(zhuǎn)化為每個(gè)人的職責(zé),，把每個(gè)人的職責(zé)轉(zhuǎn)化為行為,，把行為轉(zhuǎn)化為結(jié)果。比較好的企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)重視

領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)變革,。那么情境領(lǐng)導(dǎo)力,，則是需要根據(jù)員工變化，采取不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,。 原地維系現(xiàn)狀是管理,，而帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向與“現(xiàn)在不同未來”的則是管理中的領(lǐng)導(dǎo)力，而輕松上陣,，以不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向未來的,，則是情境領(lǐng)導(dǎo)力。震天下者必震于聲,，導(dǎo)人心者必導(dǎo)之于言,。領(lǐng)導(dǎo)力是行動(dòng)，語言是凝合劑,，溝通是潤滑油,。 那么在企業(yè)中如何運(yùn)用不同情境下的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格進(jìn)行高效管理？如何在差異化的情境中,，做出有效的選擇呢,？ 實(shí)戰(zhàn)派管理咨詢行家、領(lǐng)導(dǎo)力提升與組織創(chuàng)新顧問的張顧嚴(yán)老師為大家?guī)怼肚榫愁I(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績效的高效領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》,，教您如何提升影響力靠譜的企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)咨詢報(bào)價(jià)管理是正確地做事,，眼睛向內(nèi),，處理好人,、機(jī),、物、料的關(guān)系,，目的是提高效率,。

蘇偉導(dǎo)師主講課題：溝通、信念,、責(zé)任,、擔(dān)當(dāng) 蘇偉導(dǎo)師簡介：北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院EDP中心主講教授；人民教育科技有限公司董事,；中國科學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)研究會(huì)會(huì)員,；中華職業(yè)教育社產(chǎn)教融合行家委員會(huì)委員 課程方式：面授+互動(dòng)研討 課程方向：從信念的力量為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合團(tuán)隊(duì)凝聚力,、執(zhí)行力,、有效溝通、價(jià)值塑造,、破局變革等方面的主題講解,，課程形式采用案例、實(shí)戰(zhàn)演練,、小組研討的方式進(jìn)行,。 課題關(guān)聯(lián)：信念的內(nèi)涵，溝通的意義,。 信念是團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)心深處堅(jiān)信的理念,、價(jià)值觀或目標(biāo)，它超越了短期的利益和困難,。 溝通包括傾聽技巧,、表達(dá)技巧、非語言溝通技巧等,，通過案例分析和互動(dòng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)人際關(guān)系、提高工作效率,，增強(qiáng)自我認(rèn)知,，提升個(gè)人成長。

這包括工作的低效率或無效率,，沒有一次把事情做好就是比較大的浪費(fèi),。應(yīng)該正確完成的工作做錯(cuò)，會(huì)出現(xiàn)返工,、重做,、糾正等浪費(fèi)，甚至影響到整體。如果是高效率地完成了錯(cuò)誤的工作,，則損失更大,。低效率是由什么原因造成的呢？管理者的能力水平不夠?qū)W習(xí)能力的不足,，危機(jī)意識(shí)淡化,，造成許多人的能力水平滿足不了工作的需求。高能力的管理者能夠通過培訓(xùn)指導(dǎo),，用人所長,、人盡其才，有效地帶領(lǐng)員工完成任務(wù),。管理方法不當(dāng)人員安排不得當(dāng),，導(dǎo)致低效率。計(jì)劃安排不合理,，工作難以按期完成,。順序安排有問題，造成主次不分,，重點(diǎn)工作無人做,。固步自封的僵化思想過去的成功經(jīng)驗(yàn)、行之有效的方法,，會(huì)使一些人沾沾自喜,，沉湎于過去的輝煌之中，從而不思進(jìn)取,，固步自封,，且一直使用原有的一套經(jīng)驗(yàn)來面對千變?nèi)f化的內(nèi)部和外部環(huán)境。這樣不僅導(dǎo)致了低效率,，甚至?xí)侠壅麄€(gè)組織的前進(jìn)腳步,，成為整個(gè)組織前進(jìn)的絆腳石。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，接受新思想,，才有可能解決新問題。當(dāng)不確定性成為常態(tài),，原有核心競爭力可能是陷阱,，依賴于分工所獲得的組織穩(wěn)定性可能成為應(yīng)對不確定性障礙。

中小微企業(yè)的經(jīng)營遍及社會(huì)生產(chǎn)生活的各個(gè)角落,，關(guān)乎千千萬萬個(gè)家庭的就業(yè)和民生,。社會(huì)各界也應(yīng)為中小微企業(yè)提供支持與幫助。行業(yè)協(xié)會(huì),、商會(huì)既要主動(dòng)了解企業(yè)的實(shí)際困難,，及時(shí)向有關(guān)部門反映并配合協(xié)調(diào)，也要重視交流平臺(tái)的搭建，促進(jìn)企業(yè)之間的相互幫助,。同時(shí),，供應(yīng)鏈上的客戶與供應(yīng)商，也應(yīng)該對中小微企業(yè)提供切實(shí),、有效的幫助,。中小微企業(yè)深入社會(huì)毛細(xì)管網(wǎng),，社區(qū)和公眾也可以用自身行動(dòng)予以支持,。 中小微企業(yè)是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的韌性和潛力所在。企業(yè)自身強(qiáng)信心,，行政機(jī)構(gòu)重民心,，社會(huì)方面給關(guān)心，勠力同心,、共克時(shí)艱,，一定能讓中小微企業(yè)渡過難關(guān),、平穩(wěn)健康發(fā)展,，為穩(wěn)定宏觀經(jīng)濟(jì)大盤、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入更強(qiáng)勁動(dòng)力,。彼得·德魯克說：“管理就是原則,?！?管理的本質(zhì)是方的，其中本源的東西,，就是標(biāo)準(zhǔn)化,、流程化、格式化,。開展企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)靠譜嗎

真正有效的管理者,要讓年輕人有機(jī)會(huì)成長,。當(dāng)管理者用欣賞和信任方式讓員工去做事情時(shí)，結(jié)果出乎意料的好,。比較好的企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)重視

良好的協(xié)調(diào),，會(huì)形成1+1>2的協(xié)同效應(yīng)。如果管理工作中協(xié)調(diào)不力,，則會(huì)造成1+1<2的嚴(yán)重浪費(fèi),！工作進(jìn)程的協(xié)調(diào)不力兩個(gè)部門共同承擔(dān)的工作出現(xiàn)問題，雙方都不主動(dòng)聯(lián)系,，還需要由第三個(gè)部門協(xié)調(diào),，工作進(jìn)度當(dāng)然會(huì)受到影響。某些工作應(yīng)由哪個(gè)部門負(fù)責(zé),，沒有明確界定,，處于部門之間的斷層。兩者相互缺乏協(xié)作精神和交流意識(shí)，彼此都在觀望,，認(rèn)為應(yīng)該由對方部門負(fù)責(zé),，結(jié)果工作沒人管，原來的小問題也被拖成了大問題,。對上級指示的貫徹,，協(xié)調(diào)不力對上級工作指示及相關(guān)會(huì)議布置的工作沒有傳達(dá)到位，或即使傳達(dá)了,，卻沒有進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)來組織落實(shí),，形成口號(hào)接力，工作在本部門出現(xiàn)停滯,，沒有得到有效貫徹,，導(dǎo)致工作盲區(qū)。比較好的企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)重視