情況好的話咱就干事業(yè),，闖出一片天地；情況不好的話,，咱就干職業(yè)，有一份穩(wěn)定的收入,。這個其實(shí)就是莊子里邊說的“龍蛇之變”,。第二件事，不求完美,，但求完整,。也就是說“金無足赤，人無完人”,，世界上沒有完美的人,，也沒有完美的領(lǐng)導(dǎo)。我們既不希望他在四個重要的方面表現(xiàn)都特別好,，也不希望他各方面都優(yōu)點(diǎn)閃光,，但是我們希望自己追隨的領(lǐng)導(dǎo)是一個人格完整、價值觀完整的人,。如何理解這種完整性呢,，我覺得需要考慮三個方面的問題。首先就是有足夠的理性,。不會分不清好壞,，看不清利害，不會做損人不利己的事兒，關(guān)鍵時刻不會犯糊涂,。我們會看到有一些領(lǐng)導(dǎo)糊涂到什么程度,，他所干的那個事兒不僅是坑別人的，而且也是坑自己的,，這種糊涂人我們要離他遠(yuǎn)點(diǎn),。其次就是價值觀要端正。往大里說,，就是不做違反天道人倫的事情,，不做違反道德法律的事情，做人做事有邊界,、有底線,；往小里說呢，就是有良心,、有敬畏心,、有同情心，這就屬于價值觀端正了,。管比自己差的人用約束力,，管比自己強(qiáng)的人用統(tǒng)御力。安徽智能溝通管理

所以真正成大事者一定要“高高山頂立,，深深海底行”,。所謂“高高山頂立”，就是指要有理論的高度,，知識的高度,。所謂“深深海底行”，就是扎根**,，擁有經(jīng)驗(yàn)的深度和厚度,。不過*有這兩方面的儲備就夠了嗎？還不行,。我們經(jīng)常說一句話,，“選擇比努力更重要”，在關(guān)鍵時刻,，方向和方式上的選擇判斷比具體的技術(shù)方法更加重要,。一輛汽車無論發(fā)動機(jī)有多么的出色，如果說方向盤把握不住,，或者方向盤打錯了方向,，那這輛車是要出事故的，小則剮蹭,，大則翻車,。很多公司或經(jīng)營過程中的大型車禍現(xiàn)場，都是由方向問題上犯錯誤導(dǎo)致的。無論是團(tuán)隊的方向還是個人的方向,，無論是品牌的方向還是文化的方向,，這都需要認(rèn)真地去分析判斷做選擇，這就需要一個特殊的系統(tǒng),，以分析力為**的判斷系統(tǒng),。有了這個系統(tǒng)還不夠，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要溝通,，做品牌要傳播,，日常的組織工作需要協(xié)調(diào)，平時年初年尾還得開個大會,。領(lǐng)導(dǎo)力的專業(yè)團(tuán)隊研究顯示,，一個管理者日常工作當(dāng)中12種行為，有11種跟溝通交流和表達(dá)是密切相關(guān)的,。所以情商低了不行,，不會表達(dá)不行，沒有溝通交流不行,，這就需要一個特殊的系統(tǒng)來支撐,，就是以邏輯力為基礎(chǔ)的表達(dá)系統(tǒng)。那么有了以上四個系統(tǒng)就足夠了嗎,？還不行,。上海溝通管理看一個人未來發(fā)展的時候，不光要看他的智商和情商的表現(xiàn),，還要看他的德商和美商的表現(xiàn),。

我們的課程主題是“傳統(tǒng)文化中的人生智慧”。有人就說了,，我想增長自己的智慧,，應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么知識,，應(yīng)該讀點(diǎn)什么書,，應(yīng)該從哪些方面入手呢。其實(shí)關(guān)于“智慧”二字有很多有趣的說法,。比如在上中學(xué)的時候,，我聽一個老師這么講過，他說“智”是關(guān)于做事的學(xué)問,，“慧”是關(guān)于做人的學(xué)問,。你看如果這么理解的話，“智”字就接近智商,，而“慧”字就接近情商,。不過其實(shí)這種分法比較粗糙，因?yàn)樽鋈俗鍪缕鋵?shí)不能嚴(yán)格的分開，是有很多交叉和交集的,。所以在讀了很多傳統(tǒng)文化的典籍以后,，我更喜歡另一種說法：智是關(guān)于解決的學(xué)問，慧是關(guān)于解脫的學(xué)問,。在青春年少的時候,，我們涉世不深，壯懷激烈,，意氣風(fēng)發(fā),，以為很多問題都能找到***的答案、***的解決方案,，在這種追求方案,、追求答案的過程中，我們增長的是“智”,。

這個問題提得很現(xiàn)實(shí),，也很尖銳。確實(shí)很多單位里邊的領(lǐng)導(dǎo)按以上四個標(biāo)準(zhǔn)來看都是有欠缺的,，甚至于有些人根本就不及格,，那這種情況下我們應(yīng)該怎么辦？我提兩個想法啊,。***個想法就是區(qū)分職業(yè)和事業(yè),。以前我們講過，滿足低層需求的叫職業(yè),，滿足高層需求的叫事業(yè),。以前我在抱怨上級領(lǐng)導(dǎo)有問題的時候，我的師父語重心長地跟我說：不要想太多,，他有他的領(lǐng)導(dǎo)管著呢,，不合格早晚會換了他的，咱不就是混口飯吃嗎,？下班回家就得了,，甭自己給自己找煩惱。你看這個就是個職業(yè)態(tài)度,，上班盡職盡責(zé),，下班就走人，領(lǐng)導(dǎo)不合格,、領(lǐng)導(dǎo)不合適沒關(guān)系,，我是來上班掙錢的，至于他怎么樣那是他的事兒,。如果能遇到好領(lǐng)導(dǎo),，咱就闖出一片天空,，干出一番事業(yè)；如果遇不到好領(lǐng)導(dǎo)呢,，能忍就忍，不能忍就換,。認(rèn)清自我溝通的底層障礙,，學(xué)習(xí)順暢溝通的基本原理；

不過隨著年齡的增長,、社會閱歷的增加,，我們有一天會認(rèn)識到，人生中有很多問題是沒有解決方案的,，是找不到答案的,。什么悲歡離合、生老病死,，其實(shí)很多時候都沒有答案,，特別想解決但是根本就解決不了，這個時候就需要有一個解脫的方案,?！敖鉀Q”和“解脫”的區(qū)別關(guān)鍵就在于：解決的思路就是找答案，而解脫的思路就是發(fā)現(xiàn)問題根本就不是問題,，不必找答案,，我們只要把問題輕輕地放下也就可以了。所以隨著年齡的增長,，閱歷的增加,，我們學(xué)會解脫了,，我們能把一些問題,、一些執(zhí)著都放下了，這個時候“慧”就增長了,。先長智力后長慧力,，“三十而立,，四十不惑”,，這就是“智”和“慧”的一個增長過程,。進(jìn)一步大家還會看到一個有趣的現(xiàn)象：就是科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí),，這個過程是找答案,、找方案的過程,，主要講的是解決；而傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)呢,，這是一個探討問題,、研究問題、分析問題的過程,，主要講的就不是解決,，而是解脫。一旦有了這種解脫的境界,，我們就少去了很多焦慮、很多煩惱,?！皟?nèi)部競爭、互相制衡”,。什么溝通管理規(guī)劃

通過線上與線下、集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式,，實(shí)戰(zhàn)與實(shí)訓(xùn),、知識技能與個性需求相結(jié)合的培訓(xùn)方式；安徽智能溝通管理

黎一郴老師從成本控制-商業(yè)策略,、成本控制-工程技術(shù),、供應(yīng)商管理-開發(fā)評估三個方面進(jìn)行了課程分享。黎一郴老師分別對采購需求和供應(yīng)進(jìn)行分析舉例,，并進(jìn)行彈幕互動：你所在公司常用的戰(zhàn)略采購方法有,？并教我們?nèi)绾胃鶕?jù)產(chǎn)品地位組合確定采購策略和方法。通過應(yīng)用案例又為大家講解了價值工程法,，并分別列舉了構(gòu)想,、設(shè)計、材料,、工法的案例來進(jìn)一步為大家解讀,。表示***的供應(yīng)商應(yīng)該強(qiáng)調(diào)總成本，關(guān)系也應(yīng)該是交易,、合作和聯(lián)盟而非強(qiáng)調(diào)便利和個人,。安徽智能溝通管理