一些中國(guó)英語(yǔ)教師經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，掌握了一定的教育理論和教學(xué)技巧，更懂得中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有哪些難點(diǎn),、以及要怎樣講解這些難點(diǎn)才更容易讓少兒接受,。**后是職業(yè)素養(yǎng)和人格魅力,。職業(yè)素養(yǎng)指的是一個(gè)少兒英語(yǔ)教師應(yīng)熱愛(ài)少兒教育工作,、了解少兒教育特點(diǎn),，并根據(jù)這些特點(diǎn)來(lái)因材施教,，為少兒創(chuàng)造輕松、有趣的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境,。另外,，少兒英語(yǔ)教師應(yīng)擁有耐心、愛(ài)心,、熱情等人格魅力,，讓少兒喜歡這個(gè)老師、從而喜歡上這個(gè)老師的課,、喜歡這門學(xué)科,。少兒英語(yǔ)教學(xué)方法少兒英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、英語(yǔ)語(yǔ)感和初步使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),，針對(duì)少兒年齡特點(diǎn)，少兒英語(yǔ)教學(xué)可從以下幾方面入手：一,、針對(duì)少兒年齡特點(diǎn),、興趣愛(ài)好選擇教學(xué)內(nèi)容少兒3--6歲的這一年齡階段，為學(xué)前期,，學(xué)前期是少兒語(yǔ)言發(fā)展和身心等其他方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。少兒英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容可選擇少兒感興趣的主題，由近及遠(yuǎn),，由易到難,，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。其內(nèi)容可包括：動(dòng)物,、玩具,、顏色、數(shù)字,、食物等等,，可先在3—4歲年齡段教簡(jiǎn)單的單詞，到4—6歲的年齡段再進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)教學(xué),，如先學(xué)習(xí)Pear(梨子),、Cat(小貓)、Banana(香蕉)等單詞讀音后,。所以要選擇正式的,、正規(guī)的、受到**認(rèn)可的單位。嘉定區(qū)大數(shù)據(jù)幼少兒英語(yǔ)教育歡迎咨詢

    同時(shí)可將隨機(jī)提問(wèn),、師生**,、角色表演、游戲等多種有趣味的形式,，貫穿于復(fù)習(xí)中,，以減少?gòu)?fù)習(xí)的機(jī)械與乏味。六,、日常生活中的語(yǔ)言培養(yǎng)少兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得的多數(shù)知識(shí)和技能與他們的日常生活密切相關(guān),。因此，教師應(yīng)不失時(shí)機(jī)地利用日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓少兒說(shuō)出使他感興趣的事物的單詞(教師可適當(dāng)個(gè)別指導(dǎo)),，如：吃飯時(shí)說(shuō)出碗、菜的單詞,，以及各種周圍事物的名稱,，將隨機(jī)教育滲透到教學(xué)中。但是少兒的認(rèn)讀能力與口語(yǔ)水平各不相同,，有的能大膽發(fā)音讀詞,，有的則不敢張口發(fā)音，這就要求教師對(duì)于能力較弱的少兒,，多一些關(guān)心和親近,，有意地請(qǐng)他們發(fā)言,，創(chuàng)設(shè)情境,，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)音，而對(duì)于能力較強(qiáng)的少兒,，可以向他們提出更高的要求,，如請(qǐng)他們領(lǐng)讀兒歌，領(lǐng)唱童謠,，讓他們表演英語(yǔ)情景劇等,。總之,，英語(yǔ)教學(xué)必須遵循少兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律,，注重少兒為主體，教師為主導(dǎo)的原則,，并開展具有針對(duì)性,、趣味性的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，讓少兒真正積極地參與到活潑,、生動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái),，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)!少兒英語(yǔ)英語(yǔ)教材編輯少兒剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)選擇好的教材很重要。好的英語(yǔ)教材應(yīng)該貼近幼兒生活、簡(jiǎn)單實(shí)用,、生動(dòng)有趣,、朗朗上口、難易程度適中,，但是同時(shí)又要教學(xué)目的明確,、英語(yǔ)表達(dá)地道。上海公開幼少兒英語(yǔ)教育值得推薦因此,，教授少兒英語(yǔ)時(shí)必須將這些時(shí)刻銘記在心,。

    適合3--7歲幼兒使用。（另外還包含小小班教材兩冊(cè),，適合小小班上,、下學(xué)期使用。）本套教材貼近幼兒生活,，依據(jù)小熊Teddy的成長(zhǎng)歷程,、生活情景展開"主題故事"式教學(xué)，56大教學(xué)主題,，貼近幼兒生活,，內(nèi)容涉及水果、動(dòng)物,、身體,、動(dòng)作、數(shù)字,、禮貌用語(yǔ),、食品、顏色,、家庭,、服裝、形狀,、方位,、房間、電器等方面,；56個(gè)卡通故事,，妙趣橫生，56首歌曲及56個(gè)TPR歌謠,，旋律優(yōu)美,、節(jié)奏動(dòng)感，加上多媒體教學(xué)配合,，效果較好,。本套教材融合了多種現(xiàn)代教學(xué)理念，科學(xué)實(shí)效。依據(jù)TPR教學(xué)法,、難度分解法和多元智能理論編寫,，以英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)促進(jìn)幼兒綜合智能提高，發(fā)掘潛能,、開啟智慧,。少兒英語(yǔ)朗文系列《朗文少兒英語(yǔ)》共分7個(gè)級(jí)別，分別為預(yù)備級(jí),、入門級(jí),、基礎(chǔ)級(jí)、鞏固級(jí),、進(jìn)階級(jí),、提高級(jí)和超越級(jí)。世界圖書出版公司出版,。從朗文***引進(jìn),。本套教材結(jié)合了新東方**教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地適應(yīng)國(guó)內(nèi)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，可以滿足學(xué)齡前至初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求,。教材的特點(diǎn)1、內(nèi)容新穎時(shí)尚,，學(xué)練緊密結(jié)合教材以學(xué)生為中心,，以活動(dòng)為主線，突出對(duì)孩子進(jìn)行聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫技能的綜合訓(xùn)練,，讓他們?cè)诰毩?xí)中學(xué)習(xí)知識(shí),。2、展示多元文化,，滲透情感教育教材中每個(gè)單元的LittleBook都講述一個(gè)故事。

    是由上海市通用外語(yǔ)水平等級(jí)考試辦公室和上海市青年文化活動(dòng)中心聯(lián)合舉辦的**性考試項(xiàng)目,，考試合格后由上海市通用外語(yǔ)水平等級(jí)考試辦公室授予證書,。該考試自2001年開考以來(lái),至今已累計(jì)有近29萬(wàn)名青少年報(bào)名參加了考試。英語(yǔ)口語(yǔ)星級(jí)考試采用等級(jí)遞進(jìn)的方式,，由一星級(jí)至四星級(jí)逐級(jí)遞增難度,。少兒英語(yǔ)級(jí)考詳情一星級(jí)共設(shè)六個(gè)考試項(xiàng)目，看圖說(shuō)詞,，提示說(shuō)詞等,，完成一星級(jí)所有項(xiàng)目的考試約需5分鐘，考生通過(guò)四個(gè)項(xiàng)目即能獲得一星證書（★）。一星合格相當(dāng)于小學(xué)三,、四年級(jí)的口語(yǔ)水平,。二星級(jí)共設(shè)七個(gè)考試項(xiàng)目，朗讀兒歌,，看圖說(shuō)詞等,，完成二星級(jí)所有項(xiàng)目的考試約需6分鐘，通過(guò)五個(gè)項(xiàng)目即能獲得二星證書（★★）,。二星合格相當(dāng)于小學(xué)畢業(yè)的口語(yǔ)水平,。三星級(jí)共設(shè)八個(gè)考試項(xiàng)目：情景對(duì)話、朗讀等,。完成三星級(jí)所有項(xiàng)目的考試約需8分鐘,，通過(guò)六個(gè)項(xiàng)目即能獲得三星證書（★★★）。三星合格相當(dāng)于初中一,、二年級(jí)的口語(yǔ)水平,。四星級(jí)考試在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行（考試過(guò)程中無(wú)需任何鍵盤操作）?？荚嚂r(shí)間在10分鐘左右,。考試聽(tīng)說(shuō)并重,。四星合格相當(dāng)于初中畢業(yè)的口語(yǔ)水平,。少兒英語(yǔ)必要性星級(jí)考是上海**與通用英語(yǔ)合辦的一個(gè)考試體系。主要是考核和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好口語(yǔ),。眾所周知,。少兒英語(yǔ)培訓(xùn)是一種針對(duì)3到12歲兒童的英語(yǔ)培訓(xùn)課程或項(xiàng)目。

    他認(rèn)為：教師應(yīng)該像母親在家里一樣,，隨時(shí)替換孩子談話所使用的某些詞法,，構(gòu)成新的完整的語(yǔ)言。令人遺憾的是,，大多數(shù)成人和孩子在課堂學(xué)習(xí)中所接觸和練習(xí)的語(yǔ)言被局限在了“已經(jīng)消化”了的句子層次,。但我認(rèn)為，教師不應(yīng)該如此簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)的過(guò)程,，而應(yīng)該通過(guò)把結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)途徑具體化,，從而使學(xué)生接觸更復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境。不管學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格,、喜好,、能力、綜合發(fā)展水平和語(yǔ)言發(fā)展水平如何,，都能夠適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法,。在少兒英語(yǔ)教學(xué)中,，教師可以多使用故事、歌曲和短劇等,，使孩子在可理解的和具有實(shí)際意義的語(yǔ)言環(huán)境中接觸和學(xué)習(xí)完整的語(yǔ)言,。少兒英語(yǔ)七、設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的,、目標(biāo)明確的活動(dòng)孩子在學(xué)****語(yǔ)言時(shí)并不選擇語(yǔ)言環(huán)境,，學(xué)習(xí)語(yǔ)言只是他日常生活的一部分。他們使用原有的知識(shí)去理解新的語(yǔ)言現(xiàn)象,，從已知中建立未知,，并通過(guò)“吸收或同化新知識(shí)”，不斷地調(diào)整思維方式,。同樣,，在英語(yǔ)課堂上，孩子們需要一個(gè)清晰和熟悉的語(yǔ)言環(huán)境,，進(jìn)行具有實(shí)際意義的且標(biāo)志明確的活動(dòng),。他們需要知道為什么要做一件事情，其原因?qū)λ麄儊?lái)說(shuō)應(yīng)該是可理解的,。那么,，教師就要不斷地接近孩子，逐漸摸索出孩子的興趣和理解水平,，并依次選擇適當(dāng)?shù)脑掝}和任務(wù),。少兒英語(yǔ)培訓(xùn)是從市場(chǎng)需求出發(fā)，穩(wěn)步發(fā)展是當(dāng)前少兒英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)應(yīng)該做的重要工作,。黃浦區(qū)大數(shù)據(jù)幼少兒英語(yǔ)教育輔導(dǎo)

包括了少兒英語(yǔ)教育,，少兒英語(yǔ)考試。教育原則共分為能力培養(yǎng),、適合年齡,、***教師等。嘉定區(qū)大數(shù)據(jù)幼少兒英語(yǔ)教育歡迎咨詢

    孩子不應(yīng)再被當(dāng)作等待灌滿的“空罐子”,，而應(yīng)是語(yǔ)言和思維的積極探索者,。如上所述，孩子已具有多種能力,，這些都是構(gòu)建新能力大廈的基石,。barnes這樣描述建構(gòu)主義的論點(diǎn)：“我們每一個(gè)人必須通過(guò)不斷理解周圍的事物，積極構(gòu)建自己的世界才能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),。”費(fèi)舍認(rèn)為,，注重以孩子解決問(wèn)題為**的活動(dòng),，能夠使他們積極參與并探索語(yǔ)言的意義和答案,。對(duì)于能夠從認(rèn)知角度積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程的孩子，他們需要的是挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn),。如果給予的任務(wù)或活動(dòng)沒(méi)有一定的挑戰(zhàn)性或冒險(xiǎn)性,，孩子將永遠(yuǎn)無(wú)法**，有時(shí)甚至停滯不前,，喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力,。但這些挑戰(zhàn)也必須有教師或同學(xué)的適當(dāng)支持，同時(shí)符合zpd理論所提出的新的知識(shí)必須在接近孩子發(fā)展水平的區(qū)域內(nèi),，即“**近發(fā)展區(qū)”內(nèi),。這種學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極參與在第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的重要性是不言而喻的?！耙匀蝿?wù)為中心的教學(xué)思想將學(xué)習(xí)過(guò)程看作是‘從做中學(xué)’的過(guò)程——學(xué)生語(yǔ)言系統(tǒng)的發(fā)展和形成主要是通過(guò)實(shí)際參與而獲得的,。”少兒英語(yǔ)五,、對(duì)新知識(shí)的輸入進(jìn)行定位克拉申(krashen)把“可理解的輸入量”(input+1)作為學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵因素,。當(dāng)新輸入知識(shí)或信息保持在可理解或接近的程度時(shí)。嘉定區(qū)大數(shù)據(jù)幼少兒英語(yǔ)教育歡迎咨詢

愛(ài)貝企業(yè)發(fā)展（上海）有限公司是一家愛(ài)貝國(guó)際少兒英語(yǔ)堅(jiān)信,，在這個(gè)充滿創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的時(shí)代,，只要我們遵循正確的學(xué)習(xí)理念和路徑，每個(gè)孩子都能夠做到“Speak Like American Born”的21世紀(jì)國(guó)際小公民,。一切從孩子出發(fā),，讓更多的中國(guó)孩子有機(jī)會(huì)享受到好的的英語(yǔ)教育資源，掌握英語(yǔ)技能,，從而提升物質(zhì)和精神生活水平,。的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí),、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè),。愛(ài)貝企業(yè)發(fā)展作為愛(ài)貝國(guó)際少兒英語(yǔ)堅(jiān)信，在這個(gè)充滿創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的時(shí)代,，只要我們遵循正確的學(xué)習(xí)理念和路徑,，每個(gè)孩子都能夠做到“Speak Like American Born”的21世紀(jì)國(guó)際小公民。一切從孩子出發(fā),，讓更多的中國(guó)孩子有機(jī)會(huì)享受到好的的英語(yǔ)教育資源,，掌握英語(yǔ)技能，從而提升物質(zhì)和精神生活水平,。的企業(yè)之一,，為客戶提供良好的教育投資項(xiàng)目咨詢，文化藝術(shù)活動(dòng)策劃咨詢,，企業(yè)形象策劃咨詢,，商務(wù)信息咨詢,。愛(ài)貝企業(yè)發(fā)展不斷開拓創(chuàng)新，追求出色,，以技術(shù)為先導(dǎo),，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn),，以服務(wù)為保證,，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù),。愛(ài)貝企業(yè)發(fā)展始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場(chǎng),，以敏銳的市場(chǎng)洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏,。