從**簡單的訓練內(nèi)容,，如仿詞、造句,、換詞,、仿說句子，到稍難一些的常用句式,、構(gòu)段方式,、仿寫片段的練習，再到模仿整篇文章的結(jié)構(gòu),、敘述說明的方法練習等,，由簡到繁、由易到難地進行訓練,。在訓練中,，學生的思維被***，興趣提高了,，想象豐富了,，表達能力實現(xiàn)了由簡單的操作到復雜的模擬遷移和創(chuàng)造，提高了語言表現(xiàn)力,，實現(xiàn)了運用語言文字能力的飛躍,。4.想象情境，拓展表達,。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要,，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步,，是知識進化的源泉,。狹義的語言能力是從人類與動物區(qū)別的角度講的，指的是人類大腦天生就具有語言裝置/語言習得機制/語言,。武進區(qū)名優(yōu)語言能力培訓包括什么

（4）多思考,，升華思想。除了文筆之外,，還要有自己的思想,。如果發(fā)自內(nèi)心，在寫的過程中自然會觸及到自己頭腦中的一些問題,，那是你自己真正的價值觀或者是自己對事物認識的態(tài)度,，這些會在日積月累的寫作中慢慢地浮現(xiàn)，也許***體現(xiàn)出的是一種文風,，或者是一種更加獨特的東西,，那就是你的心靈。寫作要有心,，其實做什么事情都一樣,，都要有心。沒有心,，寫出來的東西就是死的,，沒有人會喜歡看；有心了,，別人自然能感受到,，你寫的東西自然就成了作品。徐州特色服務語言能力培訓好處引用他人的話未加引號,；逗號,、頓號、分號,、句號的誤用,；省略號與其他標點符號共同使用；冒號的誤用等,。

語言行為轉(zhuǎn)換生成語言學的一個重要術(shù)語,，和“語言能力”相對，指具體環(huán)境中對語言的使用,。語言行為和語言能力在許多方面表現(xiàn)出不同的特點：①語言能力是潛在的,，只有在語言行為中才能被體察到;語言行為是表露的，具有鮮明的實證性,。②語言能力是長久的,，語言行為是瞬時的,。③語言能力是人類普遍的，語言行為則帶有鮮明的隨機性和個體性,。同樣的能力在不同的場合下,、不同人身上和不同的語言中可能表現(xiàn)為不同的語言行為。在理想情況下(即說話人——聽話人精通他們自己的語言,，并且在實際運用他們的語言知識時,，不受像記憶限制、精神渙散,、注意力和興趣的轉(zhuǎn)移,，以及種種錯誤等這樣一些在語法上毫不相干的條件的影響)，語言行為直接反映語言能力,。實際上,，語言行為不可能直接反映語言能力。有關(guān)語言行為的研究是描寫性的,，它回答人們說出了什么,，句子是怎么樣的,。

表達能力又叫做表現(xiàn)能力或顯示能力,，它是指一個人把自己的思想、情感,、想法和意圖等,，用語言、文字,、圖形,、表情和動作等清晰明確地表達出來，并善于讓他人理解,、體會和掌握,。一、表達能力是在語言能力（語言表達能力）基礎上發(fā)展的一種語用能力 [1]語用能力（Pragmatic Competence）,，它是指同N. Chomsky提出的語言能力（Linguistic Competence）相對的一種使用自己所掌握的語言（一般指母語）來達到交際目的的能力,。它是指能正確而靈活地把語言材料組織成話語，從而準確地表達某種特定思想內(nèi)容的能力,，故稱之為“表達能力”（Expression Competence）,。抓精彩的語句或感受深的地方，能感悟作者遣詞造句的生動形象,、準確精妙,；

教學中，我們要注意借助課文中特殊的語言形式,，精心為學生設計說寫練習,，提高學生的語言表達能力。教學《鳥的天堂》一文時，可讓學生練習用“起初……后來……接著……”“到處……到處……有的……有的……”句式練習說話,，讓學生學會動靜結(jié)合地表達,，并掌握排比句式的用法。教學《長城》一文時,，可讓學生按“站在……看著……扶著……很自然地想起……”的句式練習說話,，指導學生按“所見—所聞—所感”順序連貫有序地表達。同時,，根據(jù)不同年級的特點,，我們的訓練要體現(xiàn)出層次性和遞進性：抓中心句段、過渡句段,、重點難點,，能把握作者的寫作思路和布局謀篇的技巧；無錫附近語言能力培訓建議

口才好的人一說就通過了,，而口才不好的人即使說很多次還是無法獲得通過,。武進區(qū)名優(yōu)語言能力培訓包括什么

（1）語不合體語不合體就是不合申論文體。申論考試考查應試者閱讀,、理解,、概括、總結(jié),、分析,、策劃、論述,、提出問題,、解決問題、語言表達的能力,。但有些應試者在答題過程中,，把概述說明題答成了敘述題；把評議分析題寫成了隨筆,；忽略了申論考試中所設定的虛擬身份,，而是以錯誤的身份、錯誤的角度答題,，必然失分嚴重,。（2）詞不達意有些應試者把握好了自己的身份，或者看清楚了申論答題的要求,，并且也按照要求作答,，但由于語言表達能力弱，故而說不到要害,，雖然閱卷老師明白他的意思,，但是無法做到一言及的,，一針見血武進區(qū)名優(yōu)語言能力培訓包括什么

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