在這一步里，問自己如下問題：·對(duì)哪些情境的溝通感到愉快,？·對(duì)哪些情境的溝通感到有心理壓力,？·**愿意與誰保持溝通？·**不喜歡與誰溝通,？·是否經(jīng)常與多數(shù)人保持愉快的溝通,？·是否常感到自己的意思沒有說清楚？·是否常誤解別人,，事后才發(fā)覺自己錯(cuò)了,？·是否與朋友保持經(jīng)常性聯(lián)系？·是否經(jīng)常懶得給人寫信或打電話,？客觀,、認(rèn)真地回答上述問題，有助于了解自己在哪些情境中,、與哪些人的溝通狀況較為理想,，在哪些情境中、與哪些人的溝通需要著力改善,。引用他人的話未加引號(hào),；逗號(hào)、頓號(hào),、分號(hào),、句號(hào)的誤用；省略號(hào)與其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)共同使用,；冒號(hào)的誤用等,。金壇區(qū)一對(duì)一語言能力培訓(xùn)排行

美國醫(yī)藥學(xué)會(huì)的前會(huì)長大衛(wèi)·奧門博士曾經(jīng)說過，我們應(yīng)該盡力培養(yǎng)出一種能力,，讓別人能夠進(jìn)入我們的腦海和心靈,，能夠在別人面前、在人群當(dāng)中,、在大眾之前清晰地把自己的思想和意念傳遞給別人,。在我們這樣努力去做而不斷進(jìn)步時(shí)，便會(huì)發(fā)覺：真正的自我正在人們心目中塑造一種前所未有的形象,，產(chǎn)生前所未有的震擊,。 總之,，語言能力是我們提高素質(zhì)、開發(fā)潛力的主要途徑,，是我們駕馭人生,、改造生活、追求事業(yè)成功的無價(jià)之寶,，是通往成功之路的必要途徑,。武進(jìn)區(qū)公正語言能力培訓(xùn)售價(jià)所以應(yīng)試者在考場上一定要注意，以免因此而不符合答題要求,，失分嚴(yán)重,。

同樣的身體語言在不同性格的人身上意義可能不同。一個(gè)活潑,、開朗,、樂于與人交往的女孩子，在與你交往時(shí)會(huì)運(yùn)用很豐富的身體語言,，不大在乎與你保持較近的距離,，也時(shí)常帶著甜蜜的表情與你談話。但是,，這可能并沒有任何特殊的意義,，因?yàn)樗c其他人的交往也是這個(gè)樣子。然而換成一個(gè)文靜,、內(nèi)向的女孩子,，上述的信息可能就意味著她已經(jīng)開始喜歡你了。相類似的,，解釋別人的身體語言還要考慮情境因素,。同樣是笑，有時(shí)候是表示好感,，有時(shí)候是表示尷尬,，而有的時(shí)候又表示嘲諷，這都需要我們加以區(qū)別,。

語言行為轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)的一個(gè)重要術(shù)語,，和“語言能力”相對(duì)，指具體環(huán)境中對(duì)語言的使用,。語言行為和語言能力在許多方面表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)：①語言能力是潛在的,，只有在語言行為中才能被體察到;語言行為是表露的，具有鮮明的實(shí)證性,。②語言能力是長久的,，語言行為是瞬時(shí)的。③語言能力是人類普遍的,，語言行為則帶有鮮明的隨機(jī)性和個(gè)體性,。同樣的能力在不同的場合下,、不同人身上和不同的語言中可能表現(xiàn)為不同的語言行為,。在理想情況下(即說話人——聽話人精通他們自己的語言,，并且在實(shí)際運(yùn)用他們的語言知識(shí)時(shí)，不受像記憶限制,、精神渙散,、注意力和興趣的轉(zhuǎn)移，以及種種錯(cuò)誤等這樣一些在語法上毫不相干的條件的影響),，語言行為直接反映語言能力,。實(shí)際上，語言行為不可能直接反映語言能力,。有關(guān)語言行為的研究是描寫性的,，它回答人們說出了什么，句子是怎么樣的,。這種看圖說話訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生的理解能力、思維能力,，以及口語表達(dá)能力的培養(yǎng),，都起著十分重要的作用。

身體語言的使用一定要注意與自己的角色以及生活情境相適應(yīng),。北京某明星大學(xué)的一個(gè)畢業(yè)生,，到一家公司去求職。在面試時(shí),，這位自我感覺良好的大學(xué)生一進(jìn)門就坐在沙發(fā)上,，翹起二郎腿，還不時(shí)地?fù)u動(dòng),。如果在家里,，這是個(gè)再平常不過的姿勢(shì)，而在面試的情境中,，則很不合適,。結(jié)果，負(fù)責(zé)面試的人連半個(gè)問題也沒有問,，只是客氣地說："回去等消息吧,。"**終的結(jié)果可想而知，他失去了一個(gè)很好的工作機(jī)會(huì),。改變不良的身體語言的意義,，是消除無助于溝通反而使溝通效率下降的不良的身體語言習(xí)慣。有人在與人談話時(shí),，常有梳理頭發(fā),，打響指等習(xí)慣,，有的人還有掏耳朵、挖鼻孔的小動(dòng)作,，這些都會(huì)給人家留下不好的印象,，有時(shí)會(huì)讓人覺得很不禮貌。同時(shí),，這些無意義的身體語言會(huì)分散對(duì)方的注意力,，會(huì)影響溝通的效果。寫文章一般都要求起承轉(zhuǎn)合,，承上啟下,。天寧區(qū)有哪些語言能力培訓(xùn)包括什么

語言表達(dá)能力是現(xiàn)代人才必備的基本素質(zhì)之一。金壇區(qū)一對(duì)一語言能力培訓(xùn)排行

理解別人的身體語言,，**重要的是要從別人的角度上來考慮問題,。要用心去體驗(yàn)別人的情感狀態(tài)，也就是心理學(xué)上常講的要注意"移情",。當(dāng)別人對(duì)你表情淡漠,，很可能是由于對(duì)方遇到了不順心的事，因此不要看到別人淡漠就覺得對(duì)方不重視你,。事實(shí)上,，這樣的誤解，在年輕人中**容易出現(xiàn),，也**容易導(dǎo)致朋友,、戀人之間的隔閡。站在別人的角度,，替別人著想,，才能使交往更富有人情味兒，使交往更深刻,。需要注意的是,，要培養(yǎng)自己敏銳的觀察力，善于從對(duì)方不自覺的姿勢(shì),、目光中發(fā)現(xiàn)對(duì)方內(nèi)心的真實(shí)狀態(tài),。不要簡單地下結(jié)論。比如,，中國人喜歡客套,，當(dāng)來作客的人起身要走時(shí)，往往極力挽留,，然而很多時(shí)候,，這些挽留都并非出自誠意，我們從主人的姿勢(shì)上是可以看出來的,，口頭上慢走,，卻早已擺出了送客的架式,。金壇區(qū)一對(duì)一語言能力培訓(xùn)排行

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