人體是各***系統(tǒng)構(gòu)成的有機整體,。進行體育活動時，看起來好像只有肌肉在活動,。其實身體的呼吸,、血液循環(huán)等***都在參加活動,，并且都要由大腦皮層來指揮協(xié)調(diào)。做準(zhǔn)備活動正是為了提高大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞的興奮,，準(zhǔn)備活動還能使體溫略為升高,，使肌肉、肌腱都處于良好的狀態(tài),，彈性,、伸展性都很好，不至于因為突然收縮而拉傷或撕裂,，這在冬天尤其重要,。進行投擲時，如投鉛球,、實心球,、標(biāo)***、壘球等,，一定要按老師的口令行動,，令行禁止，不可有絲毫的馬虎,。整個古代社會,，雖然可以找到我們稱之為“體育活動”的影子，但并沒有出現(xiàn)“體育”這一概念,。鐘樓區(qū)有哪些體育類培訓(xùn)建議

從此“體育”一詞成了標(biāo)記學(xué)校中身體教育的專門術(shù)語,。“體育”一詞在含義上也有一個演化過程。它剛傳入我國時,，是指身體的教育,，作為教育的一部分出現(xiàn)的，是一種與維持和發(fā)展身體的各種活動有關(guān)聯(lián)的一種教育過程,，與國際上理解的“體育”（Physical education）是一致的,。隨著社會的進步和體育事業(yè)的不斷發(fā)展，其目的和內(nèi)容都**超出了原來“體育”的范疇,，體育的概念也出現(xiàn)了“廣義”與“狹義”解釋,。當(dāng)用于廣義時，一般是指體育運動,，其中包括了體育教育,、競技運動和身體鍛煉三個方面；用于狹義時,，一般是指體育教育,。常州特色服務(wù)體育類培訓(xùn)培訓(xùn)方案是指體育所固有的根本特性，是人類社會的一種身體教育活動和社會文化活動,。

體育課程的本質(zhì)屬性是學(xué)生進行運動性認(rèn)知學(xué)習(xí),，**主要的功能是學(xué)習(xí)掌握體育知識技能,。從這個層面講,，體育教學(xué)就是教師與學(xué)生之間的運動技術(shù)的傳習(xí)活動。在此過程中,，無論是增強學(xué)生體質(zhì),，增進學(xué)生健康，還是培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,、習(xí)慣和能力,，都是以一定的知識技能為基礎(chǔ)的。體育的載體是教育環(huán)境下的身體活動四,，這種身體活動需要科學(xué)的方法和手段,，而科學(xué)鍛煉身體的方法大都離不開運動技術(shù)，而且許多運動技術(shù)本身就是鍛煉身體的方法,。

古希臘的哲學(xué)家,，如蘇格拉底、柏拉圖,、亞里士多德等,，他們的著作中都有很多關(guān)于體育的論述。古希臘時期關(guān)于體育的基本術(shù)語有競技（athletics）,、訓(xùn)練（training）,、體操（gymnastics）等。中國古代與體育有關(guān)的術(shù)語主要有“養(yǎng)生”,、“尚武”,、“游息”,、“角力”、“講武”等,。中國現(xiàn)代所用的“體育”一詞,，于1897年從由日本傳入我國，也經(jīng)歷了從“體操”到“體育”的演進過程,。目前普遍認(rèn)為：體育（或稱為體育運動）,，是通過有規(guī)則的身體運動改造人的“自身自然”的社會實踐活動。體育的基本表現(xiàn)形式是人的有規(guī)則的身體運動,，其基本任務(wù)是對人自身的改造,，其作用對象是參與者的“自身自然”。到19世紀(jì),，世界上教育發(fā)達國家都普遍使用了“體育”一詞,。

體育（physical education，縮寫PE或P.E.）,，是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象,，它是一種以身體與智力活動為基本手段，根據(jù)人體生長發(fā)育,、技能形成和機能提高等規(guī)律,，達到促進***發(fā)育、提高身體素質(zhì)與***教育水平,、增強體質(zhì)與提高運動能力,、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識、有目的,、有組織的社會活動,。隨著國際交往的擴大，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個國家,、社會發(fā)展進步的一項重要標(biāo)志,，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。體育可分為大眾體育,、專業(yè)體育,、學(xué)校體育等種類。包括體育文化,、體育教育,、體育活動、體育競賽,、體育設(shè)施,、體育組織、體育科學(xué)技術(shù)等諸多要素。進行投擲時,，如投鉛球,、實心球、壘球等,，一定要按老師的口令行動,，令行禁止，不可有絲毫的馬虎,。江蘇本地體育類培訓(xùn)銷售電話

為法老修筑的紀(jì)念碑可以看出,，包括游泳、垂釣等體育運動已經(jīng)在上千年前的古埃及發(fā)展起來并建立了體育規(guī)則,。鐘樓區(qū)有哪些體育類培訓(xùn)建議

其次,，在體育教學(xué)中，學(xué)生的思想感情和作風(fēng),，很容易自然地表現(xiàn)出來,。這有利于教育者把握學(xué)生的思想實際和特點，從而對他們有針對性的教育,。體育教學(xué)中,，進行思想品德教育的內(nèi)容是極其豐富的，概括地說,，主要包括：培養(yǎng)熱愛集體的情感和意識,，培養(yǎng)團結(jié)友愛、關(guān)心他人,、互助合作的思想和意識,，培養(yǎng)競爭意識、勝不驕敗不餒的精神,，培養(yǎng)堅忍不拔、勇敢頑強,、機智果斷等優(yōu)良意志品質(zhì),，以及心情開朗和愉快活潑的良好性格。（四）教育性體育教學(xué)的**性定義鐘樓區(qū)有哪些體育類培訓(xùn)建議

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