（2） 恰當(dāng)使用自己的身體語言恰當(dāng)?shù)氖褂米约旱纳眢w語言,，要求我們做到以下幾點(diǎn)：·經(jīng)常自省自己的身體語言·有意識地運(yùn)用身體語言·注意身體語言的使用情境·注意自己的角色與身體語言相稱·注意言行一致·改掉不良的身體語言習(xí)慣自省的目的是我們檢驗(yàn)自己以往使用身體語言是否有效,，是否自然,，是否使人產(chǎn)生過誤解,。了解了這些，有助于我們隨時(shí)對自己的身體語言進(jìn)行調(diào)節(jié),，使它有效地為我們的交往服務(wù),。不善于自省的人，經(jīng)常會產(chǎn)生問題,。語言表達(dá)能力是現(xiàn)代人才必備的基本素質(zhì)之一,。鐘樓區(qū)特色服務(wù)語言能力培訓(xùn)哪些優(yōu)勢

在這一步里，問自己如下問題：·對哪些情境的溝通感到愉快,？·對哪些情境的溝通感到有心理壓力,？·**愿意與誰保持溝通？·**不喜歡與誰溝通,？·是否經(jīng)常與多數(shù)人保持愉快的溝通,？·是否常感到自己的意思沒有說清楚？·是否常誤解別人，事后才發(fā)覺自己錯(cuò)了,？·是否與朋友保持經(jīng)常性聯(lián)系,？·是否經(jīng)常懶得給人寫信或打電話？客觀,、認(rèn)真地回答上述問題,，有助于了解自己在哪些情境中、與哪些人的溝通狀況較為理想,，在哪些情境中,、與哪些人的溝通需要著力改善。常州一對一語言能力培訓(xùn)好處實(shí)際上,，這種認(rèn)識是從語言的交際功能出發(fā)的,。

同樣的身體語言在不同性格的人身上意義可能不同。一個(gè)活潑,、開朗,、樂于與人交往的女孩子,，在與你交往時(shí)會運(yùn)用很豐富的身體語言,，不大在乎與你保持較近的距離,，也時(shí)常帶著甜蜜的表情與你談話。但是,，這可能并沒有任何特殊的意義，因?yàn)樗c其他人的交往也是這個(gè)樣子,。然而換成一個(gè)文靜,、內(nèi)向的女孩子,，上述的信息可能就意味著她已經(jīng)開始喜歡你了。相類似的,，解釋別人的身體語言還要考慮情境因素。同樣是笑,，有時(shí)候是表示好感,，有時(shí)候是表示尷尬，而有的時(shí)候又表示嘲諷,，這都需要我們加以區(qū)別,。

將比較深刻的道理與形象具體的圖畫聯(lián)系在一起，學(xué)生說話的興趣和愿望自然會被喚起，他們語言的表達(dá)也就更加豐富具體了,。從學(xué)生的描述中可以看到,，他們的觀察是細(xì)致的，想象是豐富的,，思維是活躍的,。這種看圖說話訓(xùn)練，對學(xué)生的理解能力,、思維能力,，以及口語表達(dá)能力的培養(yǎng)，都起著十分重要的作用,。2.感悟重點(diǎn),，個(gè)性表達(dá)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生,、教師、文本之間對話的過程,?！庇行У膶υ捘軇?chuàng)造精彩的課堂。與文本對話,，感悟語言,，就是要抓住課文中重點(diǎn)部分和關(guān)鍵語句反復(fù)涵詠、體會,、揣摩,、品味。如抓“題眼”,，能感悟文章的主旨,；抓中心句段、過渡句段,、重點(diǎn)難點(diǎn),，能把握作者的寫作思路和布局謀篇的技巧；人們學(xué)習(xí)語文的目的就是為了不斷提高這種能力,。

比如,，溝通范圍狹窄，則需要擴(kuò)大溝通范圍,；忽略了與友人的聯(lián)系,，則需寫信、打電話,；溝通主動性不夠,，則需要積極主動地與人溝通等等。把這些制成一個(gè)循序漸進(jìn)的溝通計(jì)劃，然后把自己的計(jì)劃付諸行動,，體現(xiàn)有具體的生活小事中,。比如，覺得自己的溝通范圍狹窄,，主動性不夠,，你可以規(guī)定自己每周與兩個(gè)素不相識的人打招呼，具體如問路,，說說天氣等,。不必害羞，沒有人會取笑你的主動,，相反,，對方可能還會在欣賞你的勇氣呢！在制訂和執(zhí)行計(jì)劃時(shí),，要注意小步子的原則,，即不要對自己提出太高的要求，以免實(shí)現(xiàn)不了,，反而挫傷自己的積極性,。小要求實(shí)現(xiàn)并鞏固之后，再對自己提出更高的要求,。例如,，同樣是說話，同樣要表達(dá)一種意思,，有的人會“妙語連珠”,，而有的人卻“詞不達(dá)意”,？新北區(qū)在線語言能力培訓(xùn)哪些優(yōu)勢

抓標(biāo)點(diǎn)符號的不同用法,，能感悟句意，辨明語氣,，理解課文內(nèi)容,；鐘樓區(qū)特色服務(wù)語言能力培訓(xùn)哪些優(yōu)勢

身體語言的使用一定要注意與自己的角色以及生活情境相適應(yīng)。北京某明星大學(xué)的一個(gè)畢業(yè)生,，到一家公司去求職,。在面試時(shí)，這位自我感覺良好的大學(xué)生一進(jìn)門就坐在沙發(fā)上,，翹起二郎腿,，還不時(shí)地?fù)u動。如果在家里,，這是個(gè)再平常不過的姿勢,，而在面試的情境中，則很不合適。結(jié)果,，負(fù)責(zé)面試的人連半個(gè)問題也沒有問,，只是客氣地說："回去等消息吧。"**終的結(jié)果可想而知,，他失去了一個(gè)很好的工作機(jī)會,。改變不良的身體語言的意義，是消除無助于溝通反而使溝通效率下降的不良的身體語言習(xí)慣,。有人在與人談話時(shí),，常有梳理頭發(fā)，打響指等習(xí)慣,，有的人還有掏耳朵,、挖鼻孔的小動作，這些都會給人家留下不好的印象,，有時(shí)會讓人覺得很不禮貌,。同時(shí)，這些無意義的身體語言會分散對方的注意力,，會影響溝通的效果,。鐘樓區(qū)特色服務(wù)語言能力培訓(xùn)哪些優(yōu)勢

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