（三）體育教學(xué)過程的教育性 “教學(xué)過程永遠(yuǎn)具有教育性”，這是任何教學(xué)過程的一條基本規(guī)律,。古今中外的體育教學(xué),，概莫能外。體育教學(xué)的教育性主要體現(xiàn)在兩個方面：首先,，在體育教學(xué)中組織每一項活動，均有一定的目的任務(wù),、組織原則,、規(guī)則要求,、需要學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的動作技術(shù)，以及克服各種各樣的困難等,，這些是構(gòu)成體育環(huán)境的基本因素,。學(xué)生在這一環(huán)境中進行學(xué)習(xí)、鍛煉或參加比賽,，就會受到直接的影響,。同時，體育環(huán)境還包括教師使用的教材,、采用的教學(xué)方法,、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)條件,、學(xué)校傳統(tǒng)和班級風(fēng)氣等,，這些都會有力地吸引，潛移默化地熏陶,、***和教育與之有關(guān)的人,；提供了許多學(xué)生樂于自愿接受，更多情況下是不知不覺接受,、有利于個性品質(zhì)形成的機會和情景,，并可促進良好的思想品德和個性品質(zhì)遷移到學(xué)習(xí)、生活和工作等各個方面去,，以收體育之效,。古希臘的哲學(xué)家，如蘇格拉底,、柏拉圖,、亞里士多德等，他們的著作中都有很多關(guān)于體育的論述,。鐘樓區(qū)附近體育類培訓(xùn)包括什么

體育產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分,，是新的經(jīng)濟增長點和促進社會就業(yè)的重要載體。體育產(chǎn)業(yè)已成為國際公認(rèn)的21 世紀(jì)相當(dāng)有活力,，是具有高滲透性,、交叉性、拉動性的朝陽產(chǎn)業(yè),、健康產(chǎn)業(yè),、綠色產(chǎn)業(yè)。體育產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟發(fā)達國家的支柱產(chǎn)業(yè),，在北美,、西歐、日本，體育產(chǎn)業(yè)的年產(chǎn)值均排在國家**產(chǎn)業(yè)之列,。雖然體育產(chǎn)業(yè)化的歷史還不到百年,，但其發(fā)展速度遠(yuǎn)超過其它產(chǎn)業(yè)，每年以20%的速度增長,，產(chǎn)值占GDP比重還不到1%,，與歐美發(fā)達國家有近10倍的差距。新北區(qū)一對一體育類培訓(xùn)排行同年,，清皇朝學(xué)部的奏折中也開始有“體育”這個詞,。

體育運動自古代奧運會時期發(fā)展至今，其組織性和相關(guān)規(guī)則不斷得到加強,。工業(yè)化使得在發(fā)達及發(fā)展中國家的居民有了更多的閑暇時間,，這讓他們可以參加并觀看觀賞性體育運動，體育運動曾參與人數(shù)增加,，傳播更為普遍,。隨著大眾媒體和全球聯(lián)系的加強，這一趨勢更加明顯,。體育運動專業(yè)化成為主流,，體育運動更加流行，體育迷們通過廣播,、電視,、互聯(lián)網(wǎng)追逐職業(yè)運動員，同時他們也自己參與業(yè)余的體育運動,，從中得到鍛煉和娛樂,。伴隨我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級，體育產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟發(fā)展的推動作用愈發(fā)突出,。2010年***辦公廳發(fā)布《***辦公廳關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見》(**〔2010〕22號),，該意見從國家政策層面肯定了體育產(chǎn)業(yè)在社會經(jīng)濟中的重要作用，明確了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本方針,、主要目標(biāo)和重點任務(wù),。

《指導(dǎo)意見》的出臺標(biāo)志著體育產(chǎn)業(yè)開始向國家主導(dǎo)、各部門和全社會聯(lián)合推動發(fā)展的方式轉(zhuǎn)變,?！吨笇?dǎo)意見》出臺后，地方性體育產(chǎn)業(yè)政策陸續(xù)出臺,，體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)資金的設(shè)立以及體育企業(yè)各項金融稅收優(yōu)惠政策的實施,，將有效推動我國地方體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。體育風(fēng)采(12張)2011年國家體育總局印發(fā)《體育產(chǎn)業(yè)“十二五”規(guī)劃》,，這是我國體育產(chǎn)業(yè)的較早五年規(guī)劃,，該規(guī)劃細(xì)化了體育產(chǎn)業(yè)在“十二五”期間的發(fā)展目標(biāo),、主要任務(wù)及主要措施。該規(guī)劃***明確提出了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的量化指標(biāo),，“十二五”體育產(chǎn)業(yè)增加值以平均每年15%以上的速度增長,，到“十二五”末期,，體育產(chǎn)業(yè)增加值超過4000億元人民幣,，占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重超過0.7%，從業(yè)人員超過400萬,，體育產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟的重要增長點之一,。在國家政策、產(chǎn)業(yè)政策,、地方政策的大力支持**育產(chǎn)業(yè)將呈現(xiàn)出巨大的成長性,。進行投擲時，如投鉛球,、實心球,、壘球等，一定要按老師的口令行動,，令行禁止,，不可有絲毫的馬虎。

其次,，在體育教學(xué)中,，學(xué)生的思想感情和作風(fēng)，很容易自然地表現(xiàn)出來,。這有利于教育者把握學(xué)生的思想實際和特點,，從而對他們有針對性的教育。體育教學(xué)中,，進行思想品德教育的內(nèi)容是極其豐富的,，概括地說，主要包括：培養(yǎng)熱愛集體的情感和意識,，培養(yǎng)團結(jié)友愛,、關(guān)心他人、互助合作的思想和意識,，培養(yǎng)競爭意識,、勝不驕敗不餒的精神，培養(yǎng)堅忍不拔,、勇敢頑強,、機智果斷等優(yōu)良意志品質(zhì)，以及心情開朗和愉快活潑的良好性格,。（四）教育性體育教學(xué)的**性定義到19世紀(jì),，世界上教育發(fā)達國家都普遍使用了“體育”一詞,。江蘇有哪些體育類培訓(xùn)建議

體操在中國古代時期是十分流行的項目。鐘樓區(qū)附近體育類培訓(xùn)包括什么

體育（physical education,，縮寫PE或P.E.）,，是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，它是一種以身體與智力活動為基本手段,，根據(jù)人體生長發(fā)育,、技能形成和機能提高等規(guī)律，達到促進***發(fā)育,、提高身體素質(zhì)與***教育水平,、增強體質(zhì)與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識,、有目的,、有組織的社會活動。隨著國際交往的擴大,，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個國家,、社會發(fā)展進步的一項重要標(biāo)志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段,。體育可分為大眾體育,、專業(yè)體育、學(xué)校體育等種類,。包括體育文化,、體育教育、體育活動,、體育競賽,、體育設(shè)施、體育組織,、體育科學(xué)技術(shù)等諸多要素,。鐘樓區(qū)附近體育類培訓(xùn)包括什么

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