（3） 評價自己的溝通方式在這一步中,，主要問自己如下三個問題：·通常情況下,，自己是主動與別人溝通還是被動溝通,？·在與別人溝通時,，自己的注意力是否集中？·在表達(dá)自己的意圖時，信息是否充分,？主動溝通者與被動溝通者的溝通狀況往往有明顯差異,。研究表明，主動溝通者更容易與別人建立并維持***的人際關(guān)系,，更可能在人際交往中獲得成功,。溝通時保持高度的注意力，有助于了解對方的心理狀態(tài),，并能夠較好地根據(jù)反饋來調(diào)節(jié)自己的溝通過程,。沒有人喜歡自己的談話對象總是左顧右盼、心不在焉,。實(shí)際上,，這種認(rèn)識是從語言的交際功能出發(fā)的。無錫名優(yōu)語言能力培訓(xùn)好處

（1）語不合體語不合體就是不合申論文體,。申論考試考查應(yīng)試者閱讀,、理解、概括,、總結(jié),、分析、策劃,、論述,、提出問題、解決問題,、語言表達(dá)的能力,。但有些應(yīng)試者在答題過程中，把概述說明題答成了敘述題,；把評議分析題寫成了隨筆,；忽略了申論考試中所設(shè)定的虛擬身份，而是以錯誤的身份,、錯誤的角度答題,，必然失分嚴(yán)重。（2）詞不達(dá)意有些應(yīng)試者把握好了自己的身份,，或者看清楚了申論答題的要求,，并且也按照要求作答，但由于語言表達(dá)能力弱,，故而說不到要害,，雖然閱卷老師明白他的意思，但是無法做到一言及的,，一針見血金壇區(qū)特色服務(wù)語言能力培訓(xùn)銷售電話得體、清晰、連貫,；概括,、簡潔、精煉,；準(zhǔn)確,、貼切、犀利,；

語言習(xí)得機(jī)制是一種適合于語言學(xué)習(xí)的“語言習(xí)得機(jī)制,，**終目的是使語言規(guī)則。內(nèi)在主義的代表人物喬姆斯基指出,，一種適合于”,。這種語言習(xí)得機(jī)制離開人類其他功能而**存在，其**終目的是使語言規(guī)則（即普遍語法）內(nèi)化,。喬姆斯基認(rèn)為對于語言,，環(huán)境的作用是次要的，是用來觸發(fā)語言習(xí)得機(jī)制的,。喬姆斯基認(rèn)為人類先天具有一種習(xí)得語言的特殊能力,，表現(xiàn)為兒童頭腦中有一種受遺傳因素決定的“語言習(xí)得機(jī)制”，這一特殊機(jī)制脫離人類的其他功能而**存在,，甚至跟智力沒有關(guān)系,，在十二歲以前發(fā)生作用。語言習(xí)得機(jī)制包括兩個部分：1,、以待定的參數(shù)形式出現(xiàn)的,，人類語言所普遍具有的語言原則，又稱為“普遍語法”,。2,、評價語言信息的能力，也就是對所接觸到的實(shí)際語 [1]的**部分進(jìn)行語言參數(shù)的定值,。

表達(dá)能力包括口頭表達(dá)能力,、文字表達(dá)能力、數(shù)字表達(dá)能力,、圖示表達(dá)能力等形式,。數(shù)字表達(dá)能力、圖示表達(dá)能力屬于專業(yè)范圍內(nèi)修煉的基本技能,。這里我們主要強(qiáng)調(diào)口頭表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,。 [2]口頭表達(dá)口頭表達(dá)能力就是口才。一個人口才不佳,，壺里有餃子倒不出來,，那對自己是非常不利的,。求職生在求職過程中首先需要展示的才能就是“說話”，因?yàn)橛萌藛挝幌蚰闾岢龅?**個問題可能就是“為什么要來我們單位應(yīng)聘,，說說你的想法和情況,。”雖有才華但不善于口頭表達(dá),，無論如何用人單位都會認(rèn)為這是你的一個缺陷,。廣義的語言能力指的是抽象思維能力和靈活發(fā)音能力的結(jié)合。

（4）多思考,，升華思想,。除了文筆之外，還要有自己的思想,。如果發(fā)自內(nèi)心,，在寫的過程中自然會觸及到自己頭腦中的一些問題，那是你自己真正的價值觀或者是自己對事物認(rèn)識的態(tài)度,，這些會在日積月累的寫作中慢慢地浮現(xiàn),，也許***體現(xiàn)出的是一種文風(fēng)，或者是一種更加獨(dú)特的東西,，那就是你的心靈,。寫作要有心，其實(shí)做什么事情都一樣,，都要有心,。沒有心，寫出來的東西就是死的,，沒有人會喜歡看,；有心了，別人自然能感受到,，你寫的東西自然就成了作品,。語商不但可以使人用大腦思考問題，還可以隨時用語言表達(dá)思考的問題,。南京本地語言能力培訓(xùn)咨詢

生動,、含蓄、明快,；觀點(diǎn)鮮明,、是非清晰、褒貶明確,。無錫名優(yōu)語言能力培訓(xùn)好處

在這一步里,，問自己如下問題：·對哪些情境的溝通感到愉快？·對哪些情境的溝通感到有心理壓力,？·**愿意與誰保持溝通,？·**不喜歡與誰溝通,？·是否經(jīng)常與多數(shù)人保持愉快的溝通？·是否常感到自己的意思沒有說清楚,？·是否常誤解別人,，事后才發(fā)覺自己錯了？·是否與朋友保持經(jīng)常性聯(lián)系,？·是否經(jīng)常懶得給人寫信或打電話？客觀,、認(rèn)真地回答上述問題,，有助于了解自己在哪些情境中、與哪些人的溝通狀況較為理想,，在哪些情境中,、與哪些人的溝通需要著力改善。無錫名優(yōu)語言能力培訓(xùn)好處

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