（三）體育教學(xué)過程的教育性 “教學(xué)過程永遠具有教育性”,，這是任何教學(xué)過程的一條基本規(guī)律,。古今中外的體育教學(xué),，概莫能外。體育教學(xué)的教育性主要體現(xiàn)在兩個方面：首先,，在體育教學(xué)中組織每一項活動，均有一定的目的任務(wù),、組織原則,、規(guī)則要求、需要學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的動作技術(shù),，以及克服各種各樣的困難等,，這些是構(gòu)成體育環(huán)境的基本因素。學(xué)生在這一環(huán)境中進行學(xué)習(xí),、鍛煉或參加比賽,，就會受到直接的影響。同時,，體育環(huán)境還包括教師使用的教材,、采用的教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)條件,、學(xué)校傳統(tǒng)和班級風(fēng)氣等，這些都會有力地吸引,，潛移默化地熏陶,、***和教育與之有關(guān)的人；提供了許多學(xué)生樂于自愿接受,，更多情況下是不知不覺接受,、有利于個性品質(zhì)形成的機會和情景，并可促進良好的思想品德和個性品質(zhì)遷移到學(xué)習(xí),、生活和工作等各個方面去,，以收體育之效。因為在“體育”一詞出現(xiàn)前，世界各國對體育這一活動過程的稱謂都不相同,。鐘樓區(qū)有哪些體育類培訓(xùn)建議

體育教學(xué)中身心合一的健身統(tǒng)一性體現(xiàn)于三個方面：首先,，在體育教學(xué)中選擇教材的不僅要注重教材對學(xué)生身體各部分、各種運動能力和各種身體素質(zhì)和積極影響,，而且要注重教材對學(xué)生心理的影響,，盡可能從心理學(xué)、美學(xué)和社會學(xué)方面使學(xué)生得到良好的體驗,，在完成動作的過程中,，不知不覺地感受協(xié)調(diào)、默契,、流暢和成功的歡喜與愉悅,。其次，體育教學(xué)的組織教法必須克服一體化的固定模式,，體現(xiàn)體育教學(xué)生動活潑的教學(xué)形式,，讓學(xué)生活動得更自由、更開心,、更充分,，從而達到身心和諧和內(nèi)外兼修的目標(biāo)。鐘樓區(qū)有哪些體育類培訓(xùn)建議從此“體育”一詞成了標(biāo)記學(xué)校中身體教育的專門術(shù)語,。

眾所周知,，體育教學(xué)活動是一種合目的性的復(fù)雜的人為活動，人為活動的本質(zhì)存在于人類的目的lI￡界,、理想世界,、意義世界之中舊，它不可能用客觀的自然屬性或自然法則予以說明,。因此,，對教育性體育教學(xué)定義的界定，亦不可能采用描述性定義或規(guī)定性定義的方式,，只可能以應(yīng)然的或規(guī)范性的方式來探討,，從而尋求一個正確的或比較好的**性定義。教育性體育教學(xué)的認(rèn)知方面既體現(xiàn)在體育教學(xué)的目的層面上,，又體現(xiàn)在體育教學(xué)的過程層面上,。對于目的層面上的認(rèn)知要求，筆者認(rèn)為,，就是增強學(xué)生體質(zhì),，增進學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,、習(xí)慣和能力

隨著現(xiàn)代傳媒技術(shù)的發(fā)展與普及,，如今觀賞各類運動競賽與體育活動已成為人們休閑娛樂的主要內(nèi)容。另外，人們在閑暇時間參加各種體育活動,，更增添無窮的生活情趣,，成為現(xiàn)代都市人娛樂的新時尚：跑步使人感到節(jié)奏鮮明，勇往直前,；打球使人配合默契,，分享取勝的歡樂；游泳者搏擊于碧水清波之中,，其樂無窮,；舉步登高，萬物盡收眼底,，令人心曠神怡,；遠足旅行，空氣新鮮,，享受綠色的神韻,。由于體育有諸多的娛樂功能，顧拜旦在他的《體育頌》中對體育的娛樂功能予以了高度概括：“啊,，體育，你就是樂趣,！想起你,，內(nèi)心充滿歡喜，血液循環(huán)加強,，思路更加開闊,；條理更加清晰。你可使憂傷的人散心解悶,，你可使快樂的人生活更加甜蜜”,。中國現(xiàn)代所用的“體育”一詞，于1897年從由日本傳入我國,，也經(jīng)歷了從“體操”到“體育”的演進過程,。

體育（physical education，縮寫PE或P.E.）,，是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象,，它是一種以身體與智力活動為基本手段，根據(jù)人體生長發(fā)育,、技能形成和機能提高等規(guī)律,，達到促進***發(fā)育、提高身體素質(zhì)與***教育水平,、增強體質(zhì)與提高運動能力,、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動,。隨著國際交往的擴大,，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個國家、社會發(fā)展進步的一項重要標(biāo)志,，也成為國家間外交及文化交流的重要手段,。體育可分為大眾體育、專業(yè)體育,、學(xué)校體育等種類,。包括體育文化、體育教育,、體育活動,、體育競賽、體育設(shè)施,、體育組織,、體育科學(xué)技術(shù)等諸多要素?！痹?905年《湖南蒙養(yǎng)院教課說略》上也提到：“體育功夫,，體操發(fā)達其表，樂歌發(fā)達其里,。溧陽公正體育類培訓(xùn)咨詢

其實身體的呼吸,、血液循環(huán)等都在參加活動，并且都要由大腦皮層來指揮協(xié)調(diào),。鐘樓區(qū)有哪些體育類培訓(xùn)建議

為法老修筑的紀(jì)念碑可以看出,，包括游泳、垂釣等體育運動已經(jīng)在上千年前的古埃及發(fā)展起來并建立了體育規(guī)則,。在埃及開展的其他體育項目還包括投擲標(biāo)***,、跳高和摔角。古代波斯的體育運動包括傳統(tǒng)伊朗武術(shù)項目英雄體育,，它同打仗技巧有著密切聯(lián)系,。同樣起源于古代波斯的運動項目還包括馬球和馬上長矛比武。有大量的體育運動項目自古希臘時期并以產(chǎn)生,，古代希臘時期的***文化和體育運動的發(fā)展相互影響,。體育對于古希臘人影響深刻的一個突出表現(xiàn)就是他們創(chuàng)立了奧林匹克運動會，每隔四年在伯羅奔尼撒一個叫做奧林匹亞的小村莊舉行,。鐘樓區(qū)有哪些體育類培訓(xùn)建議

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