《金角魚初中物理》中新穎的分析工具和教學(xué)創(chuàng)新，促進(jìn)探究式教學(xué)的推進(jìn),，讓課堂亮點(diǎn)紛呈,。

     例如，

     （1）參數(shù)可調(diào)的流固混合情境模擬器,；

     （2）參照物/運(yùn)動(dòng)/速度情境模擬器,；

     （3）串聯(lián)電路規(guī)律邏輯演繹工具，在翻牌游戲中把握真諦,；

     （4）滑動(dòng)變阻器在串聯(lián)電路中電特性分析（通過實(shí)際操作認(rèn)識(shí)滑動(dòng)變阻器在串聯(lián)電路中的限流作用,，用直觀的曲線分析滑動(dòng)變阻器電路動(dòng)態(tài)，同數(shù)據(jù)分析探究滑動(dòng)變阻器阻值的變化關(guān)系）,；

     （5）電路DIY,；

     （6）圖表輔助分析；

     （7）思維導(dǎo)圖工具,；

     （8）復(fù)習(xí)工具,；

     （9）創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)裝置。 線上教學(xué)巧用虛擬仿真實(shí)驗(yàn),，探索物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式,。初中物理實(shí)驗(yàn)軟件致力于技術(shù)和教學(xué)的深度融合

     《金角魚初中物理》中靈活的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和智能反饋，能減輕教師工作量,，提升課堂效率,。

     以電路設(shè)計(jì)為例，在電學(xué)模塊的任何地方,，師生都可以自由設(shè)計(jì),、操作電路，都可以隨意存取電路文件,，都能得到智能的系統(tǒng)反饋,。

     電路設(shè)計(jì)引擎具備如下特性：

     *電參數(shù)可調(diào)/故障可設(shè)置

     *可操作/存儲(chǔ)/修改/分享

     *內(nèi)在機(jī)理層次的仿真

     *器件數(shù)量不受限制

     *可隨意自主設(shè)計(jì)電路

     電路設(shè)計(jì)引擎具備如下教學(xué)價(jià)值：

     *體貼：教師減少課時(shí)占用、解決動(dòng)態(tài)/故障難點(diǎn)

     *智能：智能評(píng)判設(shè)計(jì)成果

     *個(gè)性：自主設(shè)計(jì)更能激勵(lì),、支持項(xiàng)目化教學(xué) 新課標(biāo)下的金角魚初中物理教學(xué)軟件(學(xué)生版)提高動(dòng)手能力用數(shù)值仿真和人工智能,，改變初中物理教學(xué)模式。

     金角魚常年舉辦初中物理教學(xué)法實(shí)踐研究工作坊,。本工作坊聚焦于仿真技術(shù),、信息技術(shù)和初中物理課堂教學(xué)的深度融合,，進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)下融合仿真技術(shù)的初中物理教學(xué)法實(shí)踐研究，提高參與者的雙核素養(yǎng)和物理教學(xué)教研水平,。鑒于青年教師成長的迫切性和對(duì)信息技術(shù)的敏感性,，本工作坊尤其歡迎青年教師參與。

     培養(yǎng)和提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng)（雙核素養(yǎng)）,建設(shè)一支精良的教師隊(duì)伍,是辦好學(xué)校的關(guān)鍵所在,。青年教師的成長關(guān)系到學(xué)校的現(xiàn)在和未來,，是實(shí)施教學(xué)革新、實(shí)現(xiàn)國家課程校本化探究化,，重塑以課堂文化為內(nèi)核的學(xué)校文化的關(guān)鍵,。他們精力充沛、思想活躍,、富有創(chuàng)造力,，對(duì)新知識(shí)、新技術(shù),、新方法具有較強(qiáng)的接受能力,，成長的迫切性強(qiáng)。

     《金角魚初中物理》煥發(fā)教研活力,，促進(jìn)教師成長,，提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)，能

     （1）提高教師貫徹物理學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)法探究的自覺性和實(shí)踐能力,；

     （2）幫助教師大幅度提高物理教學(xué)的情境運(yùn)用能力,；

     （3）在常態(tài)化的軟件應(yīng)用中提升教師信息素養(yǎng)；

     （4）打造物理智慧課堂,，用信息化煥發(fā)教研活力,，幫助教師在公開課和論文上提升競爭力，促進(jìn)青年教師快速成長,。

     金角魚在探索初中物理教學(xué)新模式和新方法的過程中獲得了大量用戶的肯定與支持,。

     如上海永昌學(xué)校的李校長講道：多謝金角魚提供的支持，現(xiàn)在的孩子們真幸福,，信息技術(shù)創(chuàng)造了這么好的條件,。想想我們上學(xué)的時(shí)候，哪有這種得力的工具,？,！希望老師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中能繼續(xù)把軟件用上、用好,。

     黃浦區(qū)物理教研員成老師對(duì)金角魚支持的課堂也給出極大的肯定,，任課老師作為信息時(shí)代杰出教師的能力，在這樣的課堂設(shè)計(jì)和信息技術(shù)的運(yùn)用中展漏無疑,。

     還有老師評(píng)價(jià)道：“別開生面的探究課”,、“仿真是無法代替真實(shí)實(shí)驗(yàn)，怎么合理地用,，真是得好好想,，金角魚這個(gè)思路還挺靠譜”、“我也得跟金角魚學(xué)起來,！” “金角魚”,，是仿真技術(shù)和科學(xué)教育產(chǎn)品研發(fā)基地。

     利用《金角魚初中物理》,，做理想實(shí)驗(yàn),。

     初中物理有很多理想實(shí)驗(yàn)是無法在課堂上、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成的,，如“探究光滑水平面上的二力平衡”,。此時(shí)利用金角魚則能解決這個(gè)問題。

     學(xué)生在軟件中不僅得出了勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)的二力平衡條件,，對(duì)于加速直線運(yùn)動(dòng)和減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的兩力關(guān)系也能有所了解,，更有的學(xué)生還能得出“當(dāng)運(yùn)動(dòng)物體水平方向不受力時(shí)會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)”的結(jié)論，為之后牛頓慣性定律的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。在實(shí)驗(yàn)過程中,，有的學(xué)生提出疑問“為什么物體開始運(yùn)動(dòng)后，無論施加的兩個(gè)力怎么改變,，都無法使物體靜止”,；有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，合力會(huì)影響物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。通過線上實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)的情境,，有效地增加了學(xué)生的體驗(yàn)、拓展了學(xué)生的思維,，對(duì)于課上知識(shí)的吸收起到促進(jìn)作用,。相比于平時(shí)的課上實(shí)驗(yàn)，學(xué)生不再受到時(shí)間和空間的限制,，這樣的探究更加充分,。 金角魚是老師教學(xué)的好幫手，學(xué)生學(xué)習(xí)的得力助手,。金角魚初中物理仿真軟件情境引人入勝

金角魚的《歐姆定律（探究導(dǎo)體中電流和電壓的關(guān)系）》環(huán)節(jié)是師生強(qiáng)交互的實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例,。初中物理實(shí)驗(yàn)軟件致力于技術(shù)和教學(xué)的深度融合

     《金角魚初中物理》倡導(dǎo)在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)化感性感知。

     越來越強(qiáng)的“感性表達(dá)技術(shù)”,，是金角魚所追求的重要能力之一,。

     人是有感性的動(dòng)物。感性是人類生存的基礎(chǔ),，也是人活著的目的（追求幸福感）,。

     感性是幸福感的來源,。感性能力及其培養(yǎng)，是教育工作者和每個(gè)人都不可忽略的方面,。我們長期以來,，高估理性貶低感性，忽略了感性能力及其養(yǎng)成,。

     感性和理性,，沒有高低之分。直覺和洞見,，建立在感性的基礎(chǔ)之上,。鮮活的創(chuàng)造力常常伴隨著過人的感性?？茖W(xué)始于感性,。

     科學(xué)的發(fā)現(xiàn)始于感性，科學(xué)學(xué)習(xí)也始于感性,。

     科學(xué)和藝術(shù)在山底分手,，在山頂匯合。藝術(shù)強(qiáng)調(diào)感性,，科學(xué)強(qiáng)調(diào)理性,。科學(xué)和藝術(shù)相結(jié)合,，就是感性和理性相結(jié)合,。“始于感性,，終于理性”是錯(cuò)誤的,，感性-理性-感性-理性……這樣往復(fù)循環(huán)才更合理。 初中物理實(shí)驗(yàn)軟件致力于技術(shù)和教學(xué)的深度融合

上海金角魚軟件有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景,、信譽(yù)可靠,、勵(lì)精圖治、展望未來,、有夢(mèng)想有目標(biāo),，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明,，攜手共畫藍(lán)圖,，在上海市等地區(qū)的數(shù)碼、電腦行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源,，也收獲了良好的用戶口碑,，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為*****,，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息,，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**金角魚供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績,，一直以來,，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展,、誠實(shí)守信的方針,，員工精誠努力,，協(xié)同奮取,，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場,，我們一直在路上,！