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學(xué)生的行為習(xí)慣作為教育心理學(xué)研究的主要研究對(duì)象非常具有價(jià)值,，習(xí)慣將決定了一個(gè)人的一生的成就，所以習(xí)慣的養(yǎng)成非常的重要,，同時(shí)我們也看到,，習(xí)慣的養(yǎng)成必須持之以恒，需要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉才能達(dá)到效果,，而對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),，往往無(wú)法達(dá)到長(zhǎng)時(shí)間的提醒和記錄，而對(duì)于“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)來(lái)說(shuō),，我們應(yīng)用更好準(zhǔn)確較高效的AI識(shí)別方式來(lái)輔助學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。通過(guò)實(shí)時(shí)的觀察和記錄，形成成長(zhǎng)過(guò)程中的大量一手?jǐn)?shù)據(jù),，對(duì)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果可直接應(yīng)用于優(yōu)化習(xí)慣養(yǎng)成的方式和方法,，這就是我們這一套系統(tǒng)的魅力所在。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)的學(xué)生端包括書(shū)桌,、臺(tái)燈,、筆筒等多個(gè)設(shè)備形體。小孩吸煙行為首先我們從一個(gè)微觀的角度來(lái)看待一個(gè)事實(shí)...

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的家長(zhǎng)查看留言：家長(zhǎng)進(jìn)入小程序,，進(jìn)入“學(xué)生基本信息”（支持多個(gè)學(xué)生）,，查看“收到的留言”，小程序到服務(wù)端查詢是否有此學(xué)生留言,，服務(wù)端查詢數(shù)據(jù)庫(kù)（或云存儲(chǔ)）,，限制多返回100條留言鏈接。小程序?qū)⒉樵兊降牧粞粤斜磉M(jìn)行展示,，按時(shí)間順序限制展示100條,，包括留言的時(shí)間。展示的是留言的鏈接，點(diǎn)擊時(shí)才會(huì)下載和播放,。家長(zhǎng)點(diǎn)擊留言條,，小程序自動(dòng)播放此留言，播放完成后不刪除,，支持重復(fù)收聽(tīng),，超過(guò)100條則服務(wù)端覆蓋限制早的留言。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)通過(guò)微信小程序能夠做到更安全的身份認(rèn)證,。學(xué)生錯(cuò)誤坐姿識(shí)別糾正“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的臺(tái)燈參數(shù)描述：參數(shù)的一些參考要求：5000-6000...

個(gè)人隱私在現(xiàn)在是越來(lái)越重要,，這里涉及到幾個(gè)重要情況需要表明，其一：我們涉及到是未成年人的個(gè)人隱私,；其二：無(wú)論是書(shū)桌還是臺(tái)燈,，我們所在的環(huán)境更多的是臥室，此處涉及更加私密的地方,。其三：未成年人的肖像不能隨意獲取,。所以“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)承諾不會(huì)在任何地方保存?zhèn)€人隱私的圖片，我們通過(guò)在終端進(jìn)行AI識(shí)別,，不上傳任何圖像信息到云端,，上傳的只是識(shí)別后的結(jié)果信息。而對(duì)于一些友商來(lái)說(shuō),，將圖片或視頻保留到云端進(jìn)行查看此處存在嚴(yán)重的隱私泄露的風(fēng)險(xiǎn)。養(yǎng)成習(xí)慣需要坐在固有的場(chǎng)景下,，例如書(shū)桌前,，這有助于更快融入場(chǎng)景中。不規(guī)范坐姿識(shí)別矯正服務(wù)價(jià)格“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的語(yǔ)音提醒描述：wifi設(shè)置提示以及是否聯(lián)...

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的家長(zhǎng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：家長(zhǎng)進(jìn)入小程序,，進(jìn)入“學(xué)生基本信息”,，新建學(xué)習(xí)計(jì)劃，輸入學(xué)習(xí)主題,，學(xué)習(xí)開(kāi)始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間,。小程序?qū)W(xué)習(xí)計(jì)劃發(fā)送到服務(wù)端存儲(chǔ)。學(xué)習(xí)計(jì)劃支持周循環(huán)模式,、天模式兩種模式（參考鬧鐘設(shè)置）,。周模式按周制定，比如周一10:00~12:00學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，周四14:00~15:00學(xué)習(xí)英語(yǔ),。天模式指定具體某天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。支持復(fù)制學(xué)習(xí)計(jì)劃后進(jìn)行編輯,。制定的時(shí)間范圍不能重合,，需要判斷制定的計(jì)劃是否已經(jīng)在已有計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)。制定計(jì)劃的科目是預(yù)先設(shè)置好的，家長(zhǎng)可以進(jìn)行選擇,，但是主題需要家長(zhǎng)自己填寫(xiě),，此主要用于區(qū)分相同科目下不同的主題的情況，這樣可以更加細(xì)分當(dāng)前的學(xué)習(xí)主題,。坐姿不...

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的家長(zhǎng)給學(xué)生留言：家長(zhǎng)發(fā)起留言：家長(zhǎng)進(jìn)入小程序,，進(jìn)入“學(xué)生基本信息”（支持多個(gè)學(xué)生）的“留言”菜單，按住虛擬錄音鍵進(jìn)行留言,，小程序播放滴的聲音（參考微信語(yǔ)音）,，提示家長(zhǎng)可以開(kāi)始留言。小程序控制手機(jī)進(jìn)入錄音模式,，通過(guò)麥克風(fēng)錄入聲音,，保存在內(nèi)存中。當(dāng)家長(zhǎng)松開(kāi)虛擬錄音鍵時(shí),，或者留言時(shí)間超過(guò)60秒,，小程序結(jié)束錄音模式。小程序?qū)?nèi)存中的音頻信息傳送到服務(wù)端,，服務(wù)端將音頻信息保存,，服務(wù)端限制同時(shí)保留100條留言。如果留言發(fā)送失敗,，則相應(yīng)提示留言列表包含了留言時(shí)間,，學(xué)生是否已閱讀。學(xué)生是否已閱讀由服務(wù)端在返回留言鏈接時(shí)設(shè)置對(duì)應(yīng)標(biāo)記,。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)將伴隨小朋友一起成長(zhǎng),。行為畫(huà)...

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的學(xué)生相關(guān)細(xì)節(jié)：家長(zhǎng)進(jìn)入小程序，小程序獲取當(dāng)前手機(jī)號(hào)(即賬號(hào)),，通過(guò)手機(jī)號(hào)到服務(wù)端查詢學(xué)生列表,，學(xué)生中包含了學(xué)生名稱。每個(gè)學(xué)生可以進(jìn)入查看詳細(xì)信息,，包括：學(xué)生名稱及其它信息（年齡,、年級(jí)）學(xué)習(xí)計(jì)劃（制定和統(tǒng)計(jì)），家長(zhǎng)可以在小程序端制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，按照周的模式進(jìn)行設(shè)置,，設(shè)置過(guò)程中可以選擇不同的科目，并設(shè)置是否重復(fù),，當(dāng)學(xué)習(xí)計(jì)劃啟動(dòng)后會(huì)在學(xué)生端提醒學(xué)生,。成長(zhǎng)曲線，可以通過(guò)月或者年的角度來(lái)查看當(dāng)前的行為情況,，從整體上知道當(dāng)前的不同指標(biāo)是否有變化,，以此采去不同的措施來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。語(yǔ)音提醒、上線語(yǔ)音,、坐姿閾值等配置,、以及綁定和解綁的設(shè)備。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)終端支持二...

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)作為我們的基礎(chǔ)產(chǎn)品,，主要定位于推出一款保護(hù)青少年視力和健康體型,，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康為一體的AI學(xué)習(xí)桌平臺(tái)。從技術(shù)的角度來(lái)看,，產(chǎn)品劃分為書(shū)桌學(xué)生終端,、服務(wù)后端、Web管理端以及家長(zhǎng)小程序端四部分組成,。書(shū)桌學(xué)生終端由書(shū)桌,、安卓主板、單目攝像頭,、喇叭,、麥克風(fēng)、功能鍵盤(pán)看門(mén)狗等形成的硬件系統(tǒng),，以及安卓操作系統(tǒng),、AI坐姿和行為檢測(cè)組件、App管理控制應(yīng)用的軟件系統(tǒng),、OTA升級(jí)維護(hù)系統(tǒng)等組成,。后端的服務(wù)包含學(xué)生和家長(zhǎng)和合作伙伴的注冊(cè)、身份認(rèn)證以及權(quán)限控制等管理,，業(yè)務(wù)上對(duì)坐姿和行為數(shù)據(jù)的收集,、處理、統(tǒng)計(jì),、分析和報(bào)告的生成，以及對(duì)設(shè)備的管理,、控制以及用戶和設(shè)備的關(guān)聯(lián)等,。...

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的臺(tái)燈基本能力：支持通用的臺(tái)燈功能，包括但不限于對(duì)臺(tái)燈的觸摸開(kāi)關(guān),、亮度的調(diào)節(jié)（加和減的觸摸調(diào)節(jié)）,、冷暖光的調(diào)節(jié)（加和減的觸摸調(diào)節(jié)）的操作。支持無(wú)藍(lán)光,、無(wú)頻閃的燈管,，符合青少年臺(tái)燈健康標(biāo)準(zhǔn)。臺(tái)燈支持的一些參數(shù)信息：燈光照度：選擇AA級(jí)光強(qiáng)度：500-750lux顯色度：Ra接近100藍(lán)光等級(jí)：RG0均勻度：在同照射直徑上的不同點(diǎn)的照度下均勻性小于3%支持讀取和設(shè)置臺(tái)燈當(dāng)前的亮度,、冷暖色溫,、獲取燈泡工作狀態(tài)等狀態(tài)信息。支持讀取環(huán)境光的數(shù)據(jù)值。燈光排列支持同行和同列情況下冷暖LED燈錯(cuò)位排列設(shè)備器件質(zhì)保3年燈管壽命>35000小時(shí)亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)的學(xué)生端包括書(shū)桌,、臺(tái)燈...

世界衛(wèi)生組織初步估計(jì)當(dāng)前全球的近視人數(shù)將從2010年的19.5億人增至2030年的33.6億人,。這是一個(gè)龐大的數(shù)量，現(xiàn)在已經(jīng)演化為一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè),，而這個(gè)產(chǎn)業(yè)目前已經(jīng)達(dá)到千億的規(guī)模,，但是，目前我們依然無(wú)法解決當(dāng)前的近視問(wèn)題,，而且更加惡化的情況是,，源源不斷的青少年加入了這個(gè)大軍之中，這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào),，需要我們推出切實(shí)可行的方法來(lái)解決這一世界難題,，而此時(shí)，“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)幫助我們的大忙,，讓我們能夠通過(guò)人工智能的手段進(jìn)行一個(gè)比較好的輔助措施,，通過(guò)識(shí)別學(xué)生當(dāng)前的行為，包括環(huán)境光,、犯困,、坐姿等等的情況讓小朋友的用眼行為規(guī)范起來(lái)，通過(guò)科學(xué)的手段極大的減少近視人數(shù)的增加,。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)提供...

現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)證明,，人的意識(shí)活動(dòng)是主動(dòng)自覺(jué)進(jìn)行的，是有目的,、有計(jì)劃進(jìn)行的（《普通心理學(xué)》葉奕乾等主編第87頁(yè)）,。行為哲學(xué)只是從這一結(jié)論出發(fā)，再向前跨進(jìn)一步,，指出：人的這種意識(shí)活動(dòng)依據(jù)活動(dòng)的目的或指向的不同,，可以分出認(rèn)知活動(dòng)和意向活動(dòng)。認(rèn)知活動(dòng)是人以認(rèn)出對(duì)象自身特性或規(guī)律為目的的活動(dòng),；意向活動(dòng)則是人的本能及由本能發(fā)展而成的人類需求對(duì)外在環(huán)境做出的反饋,，或更進(jìn)一步為滿足需求而采取的行動(dòng)。在“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)中,，我們將不同的行為劃分成不同的維度,，通過(guò)不同層次的識(shí)別方式，達(dá)到對(duì)意向活動(dòng)進(jìn)行分析和處理,?？梢酝ㄟ^(guò)現(xiàn)代技術(shù)來(lái)提升親子互動(dòng)效率。坐姿習(xí)慣AI識(shí)別矯正服務(wù)價(jià)格學(xué)生的行為習(xí)慣作為教育心理學(xué)研...

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)備配置細(xì)節(jié)：家長(zhǎng)進(jìn)入小程序,，小程序獲取當(dāng)前手機(jī)號(hào)(即賬號(hào)),，通過(guò)手機(jī)號(hào)到服務(wù)端查詢?cè)O(shè)備列表,，列表中包含了設(shè)備名稱，聯(lián)網(wǎng)狀態(tài),。每個(gè)設(shè)備可以進(jìn)入查看詳細(xì)信息,，包括：聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)wifi配置音量配置語(yǔ)音提醒開(kāi)關(guān)綁定的學(xué)生名稱聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)：設(shè)備聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)由服務(wù)段告訴小程序，服務(wù)端的判定標(biāo)準(zhǔn)是設(shè)備如果持續(xù)有心跳連接則在線,，否則不在線,。音量配置：家長(zhǎng)配置播放器的音量大小(1-100,1表示較小，100表示比較大),，小程序?qū)⑴渲冒l(fā)送到服務(wù)端,，服務(wù)端在此設(shè)備的記錄中更新音量大小。安卓板上線后,，定時(shí)向服務(wù)器主動(dòng)獲取配置是否更改,，如果配置有變化則更新并保存在flash中。語(yǔ)音提醒開(kāi)關(guān)：流程同音...

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的學(xué)生執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生端定時(shí)到服務(wù)端查詢學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在學(xué)習(xí)計(jì)劃開(kāi)始時(shí)間達(dá)到后,，播報(bào)語(yǔ)音提示學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)，播報(bào)內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)主題和時(shí)間,。學(xué)生也可以雙擊按鍵查詢當(dāng)前的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，包括已經(jīng)開(kāi)始的和未開(kāi)始的。在學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行過(guò)程中,，學(xué)生端記錄學(xué)生的進(jìn)入時(shí)間點(diǎn),，離開(kāi)時(shí)間，離開(kāi)次數(shù)和離開(kāi)時(shí)間累計(jì),，統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)坐姿和專注力等,，發(fā)送到服務(wù)端保存。家長(zhǎng)端能夠通過(guò)課程進(jìn)行查看,。學(xué)習(xí)計(jì)劃到達(dá)后,，學(xué)生端語(yǔ)音播報(bào)學(xué)習(xí)課程完成，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)主題和實(shí)際學(xué)習(xí)總時(shí)間,。通知服務(wù)端此次學(xué)習(xí)完成,，服務(wù)端匯總相關(guān)數(shù)據(jù)。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)采用安全的數(shù)據(jù)產(chǎn)生,、傳輸和保存,。學(xué)生在線坐姿正,，能強(qiáng)壯骨骼,。良好的姿勢(shì)有助于...

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)建構(gòu)了高度的安全策略，在通道側(cè)我們使用了https的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)的傳輸,，同時(shí)無(wú)論是學(xué)生終端還是小程序家長(zhǎng)端以及Web端,，所有的接入我們都采用了身份認(rèn)證,，未經(jīng)過(guò)身份認(rèn)證的消息，我們都作為非法信息進(jìn)行拋棄,。另外在隱私方面,，我們滿足了所有的圖像信息都止于學(xué)生終端，在云上不會(huì)有任何的圖像信息,。另外,，我們也定期進(jìn)行安全方面的維護(hù)，所采用的云廠商建構(gòu)其防火墻和抗DDos攻擊的處理,。通過(guò)從應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)庫(kù)等多層級(jí)的安全保護(hù),，滿足一整套安全的防護(hù),。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)的學(xué)生端包括書(shū)桌、臺(tái)燈,、筆筒等多個(gè)設(shè)備形體,。預(yù)防近視學(xué)生的行為習(xí)慣作為教育心理學(xué)研究的主要研究對(duì)象非常...

青少年正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，身體上多處骨骼還沒(méi)有發(fā)育成熟,，錯(cuò)誤的坐姿會(huì)導(dǎo)致骨骼變形,，造成駝背、兩肩不起,、脊柱彎曲,，不管是遠(yuǎn)看還是近看，給人的印象都非常不好,，這類人注定愛(ài)情和事業(yè)不會(huì)特別美好,。當(dāng)你因長(zhǎng)期坐姿不良導(dǎo)致一些生理反應(yīng)后，比如駝背,、兩肩不平,，你自己是有意識(shí)到的，但是你在當(dāng)下并沒(méi)有足夠的魄力去改正它,，走在大街上,，別人的一句議論可能就使你苦惱半天，降低了你的自信心,，從而可能導(dǎo)致你做事消極,，郁郁寡歡?！傲辆Α盇I行為識(shí)別系統(tǒng)就是在防止因?yàn)殄e(cuò)誤的坐姿導(dǎo)致青少年駝背向前走了一大步,，通過(guò)AI的識(shí)別能力，能夠及時(shí)分析出當(dāng)前的錯(cuò)誤坐姿,，不斷提醒坐姿,，讓青少年養(yǎng)成正確坐姿的習(xí)慣由此防止身體駝背和脊柱...

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的學(xué)生執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生端定時(shí)到服務(wù)端查詢學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在學(xué)習(xí)計(jì)劃開(kāi)始時(shí)間達(dá)到后，播報(bào)語(yǔ)音提示學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí),，播報(bào)內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)主題和時(shí)間,。學(xué)生也可以雙擊按鍵查詢當(dāng)前的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括已經(jīng)開(kāi)始的和未開(kāi)始的,。在學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行過(guò)程中,，學(xué)生端記錄學(xué)生的進(jìn)入時(shí)間點(diǎn)，離開(kāi)時(shí)間,，離開(kāi)次數(shù)和離開(kāi)時(shí)間累計(jì),，統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)坐姿和專注力等，發(fā)送到服務(wù)端保存,。家長(zhǎng)端能夠通過(guò)課程進(jìn)行查看,。學(xué)習(xí)計(jì)劃到達(dá)后，學(xué)生端語(yǔ)音播報(bào)學(xué)習(xí)課程完成,，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)主題和實(shí)際學(xué)習(xí)總時(shí)間,。通知服務(wù)端此次學(xué)習(xí)完成，服務(wù)端匯總相關(guān)數(shù)據(jù),。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)對(duì)采集的結(jié)果進(jìn)行強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析,。預(yù)防駝背習(xí)慣識(shí)別系統(tǒng)多少錢(qián)眼睛近視中還有一個(gè)...

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)備配置細(xì)節(jié)：家長(zhǎng)進(jìn)入小程序，小程序獲取當(dāng)前手機(jī)號(hào)(即賬號(hào)),，通過(guò)手機(jī)號(hào)到服務(wù)端查詢?cè)O(shè)備列表,，列表中包含了設(shè)備名稱，聯(lián)網(wǎng)狀態(tài),。每個(gè)設(shè)備可以進(jìn)入查看詳細(xì)信息,，包括：聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)wifi配置音量配置語(yǔ)音提醒開(kāi)關(guān)綁定的學(xué)生名稱聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)：設(shè)備聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)由服務(wù)段告訴小程序，服務(wù)端的判定標(biāo)準(zhǔn)是設(shè)備如果持續(xù)有心跳連接則在線,，否則不在線,。音量配置：家長(zhǎng)配置播放器的音量大小(1-100,1表示較小，100表示比較大),，小程序?qū)⑴渲冒l(fā)送到服務(wù)端,，服務(wù)端在此設(shè)備的記錄中更新音量大小。安卓板上線后,，定時(shí)向服務(wù)器主動(dòng)獲取配置是否更改,，如果配置有變化則更新并保存在flash中。語(yǔ)音提醒開(kāi)關(guān)：流程同音...

個(gè)人隱私在現(xiàn)在是越來(lái)越重要,，這里涉及到幾個(gè)重要情況需要表明,，其一：我們涉及到是未成年人的個(gè)人隱私；其二：無(wú)論是書(shū)桌還是臺(tái)燈，我們所在的環(huán)境更多的是臥室,，此處涉及更加私密的地方。其三：未成年人的肖像不能隨意獲取,。所以“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)承諾不會(huì)在任何地方保存?zhèn)€人隱私的圖片,，我們通過(guò)在終端進(jìn)行AI識(shí)別，不上傳任何圖像信息到云端,，上傳的只是識(shí)別后的結(jié)果信息,。而對(duì)于一些友商來(lái)說(shuō)，將圖片或視頻保留到云端進(jìn)行查看此處存在嚴(yán)重的隱私泄露的風(fēng)險(xiǎn),。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)能夠識(shí)別出小孩是否玩手機(jī),，防止小孩長(zhǎng)期沉迷于手機(jī)或游戲之中。學(xué)習(xí)習(xí)慣AI應(yīng)用識(shí)別應(yīng)用廠家亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的出廠裝備的檢查和測(cè)試：裝...

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的小程序端家長(zhǎng)登錄的步驟：掃描書(shū)桌上設(shè)備二維碼或者在微信端直接查找小程序后進(jìn)行登錄,。通過(guò)小程序?qū)?yīng)的域名地址連接到服務(wù)器端,，服務(wù)器端通過(guò)小程序ID的信息、傳入的微信號(hào)以此來(lái)獲取此用戶對(duì)應(yīng)的OpenID,，也就是獲取到家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼,。通過(guò)手機(jī)號(hào)碼到數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢當(dāng)前的賬號(hào)信息進(jìn)行驗(yàn)證，以此獲取對(duì)應(yīng)的設(shè)備信息和學(xué)生基本信息等完成此用戶的登錄,。另外主從家長(zhǎng)都能夠進(jìn)行wifi設(shè)置,，設(shè)備的綁定和解綁只能由主賬號(hào)家長(zhǎng)操作。同時(shí)主家長(zhǎng)能夠通過(guò)配置增刪從家長(zhǎng)的信息,，從家長(zhǎng)在首先登錄后可用處理當(dāng)前的賬號(hào),。當(dāng)然，主家長(zhǎng)一旦登錄就不再成為主家長(zhǎng),。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)考慮了大多數(shù)家庭使用的場(chǎng)景...

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的學(xué)生執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生端定時(shí)到服務(wù)端查詢學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在學(xué)習(xí)計(jì)劃開(kāi)始時(shí)間達(dá)到后，播報(bào)語(yǔ)音提示學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí),，播報(bào)內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)主題和時(shí)間,。學(xué)生也可以雙擊按鍵查詢當(dāng)前的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括已經(jīng)開(kāi)始的和未開(kāi)始的,。在學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行過(guò)程中,，學(xué)生端記錄學(xué)生的進(jìn)入時(shí)間點(diǎn)，離開(kāi)時(shí)間,，離開(kāi)次數(shù)和離開(kāi)時(shí)間累計(jì),，統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)坐姿和專注力等，發(fā)送到服務(wù)端保存,。家長(zhǎng)端能夠通過(guò)課程進(jìn)行查看,。學(xué)習(xí)計(jì)劃到達(dá)后，學(xué)生端語(yǔ)音播報(bào)學(xué)習(xí)課程完成,，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)主題和實(shí)際學(xué)習(xí)總時(shí)間,。通知服務(wù)端此次學(xué)習(xí)完成,，服務(wù)端匯總相關(guān)數(shù)據(jù)。對(duì)視力進(jìn)行保護(hù),，往往優(yōu)于對(duì)視力的矯正,。彎腰曲背行為AI識(shí)別服務(wù)多少錢(qián)行為哲學(xué)認(rèn)為：人的行為是人在意...

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)還有一個(gè)非常好用的功能是能夠判斷出當(dāng)前是否有人和無(wú)人，這對(duì)于其他的友商產(chǎn)品來(lái)說(shuō),，顯得非常珍貴,，這也讓我們能夠通過(guò)有無(wú)人的情況更好地判斷學(xué)生在線的情況。通過(guò)這個(gè)判斷,，我們能夠進(jìn)行更好的打分,，以及進(jìn)行提醒，而且在學(xué)生端是臺(tái)燈模式下,，我們也能夠在無(wú)人的情況下進(jìn)行計(jì)時(shí),，逐漸調(diào)低臺(tái)燈的亮度。另外,，在埋頭等場(chǎng)景中,，我們也能夠更好地識(shí)別出來(lái)，這對(duì)于無(wú)法捕捉到其他特征的情況下我們也能更好地識(shí)別,。所以我們識(shí)別的維度就變得更加的豐富,，根據(jù)各種場(chǎng)景的充分考慮下進(jìn)行有效地識(shí)別。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)對(duì)采集的結(jié)果進(jìn)行強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析,。家長(zhǎng)學(xué)生共同制定計(jì)劃青少年正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，身體上多處...

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)建構(gòu)了高度的安全策略，在通道側(cè)我們使用了https的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)的傳輸,，同時(shí)無(wú)論是學(xué)生終端還是小程序家長(zhǎng)端以及Web端,，所有的接入我們都采用了身份認(rèn)證，未經(jīng)過(guò)身份認(rèn)證的消息,，我們都作為非法信息進(jìn)行拋棄,。另外在隱私方面，我們滿足了所有的圖像信息都止于學(xué)生終端,，在云上不會(huì)有任何的圖像信息,。另外，我們也定期進(jìn)行安全方面的維護(hù),，所采用的云廠商建構(gòu)其防火墻和抗DDos攻擊的處理,。通過(guò)從應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò),、操作系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)庫(kù)等多層級(jí)的安全保護(hù),，滿足一整套安全的防護(hù)。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)著眼于明天更美好的未來(lái)。預(yù)防駝背習(xí)慣識(shí)別服務(wù)“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)在大數(shù)據(jù)分析方面具有更多獨(dú)有的能...

情緒變化首先表現(xiàn)在瞳孔變化上,，情緒由厭惡的刺激物,，瞳孔的明顯縮小。情緒轉(zhuǎn)晴時(shí),，就變大,。某些特定的肌肉對(duì)于表達(dá)某些特定的特殊情感的作用更明顯。嘴,、頰、眉,、額是表現(xiàn)愉悅特別重要,。鼻、頰,、嘴表示厭惡,。哀傷的是眉、額,、眼睛,、眼瞼?？謶謩t是眼睛和眼瞼,。身體語(yǔ)言的意義同情境和溝通者性格特征有關(guān)。必須從整體的語(yǔ)言背景來(lái)確認(rèn)每個(gè)身體語(yǔ)言信號(hào)的意義,。移情是正確理解身體語(yǔ)言信息的第三個(gè)原則,。在利用身體信號(hào)對(duì)人們的真實(shí)心態(tài)做判斷時(shí)，一定要避免簡(jiǎn)單地從易于吸引注意的手勢(shì)動(dòng)作或者面部表情來(lái)做結(jié)論,。我們的“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)能夠識(shí)別出當(dāng)前的表情,，識(shí)別出臉部的各種特征信息，這樣就能夠通過(guò)專業(yè)的判斷出當(dāng)前人的情緒所對(duì)應(yīng)...

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的臺(tái)燈參數(shù)描述：參數(shù)的一些參考要求：5000-6000k的色溫,，有助于提升學(xué)習(xí)專注力,，適合高效學(xué)習(xí)；4000k的色溫,，有助于提升工作生產(chǎn)力,，適合長(zhǎng)時(shí)間屏幕辦公；3000k的色溫,，有助于提升藝術(shù)創(chuàng)造力,，適合藝術(shù)創(chuàng)作、娛樂(lè)休閑,；高于4000k不適合晚間使用,。光太弱和太強(qiáng)都容易導(dǎo)致眼睛疲勞。高色溫會(huì)抑制褪黑素分泌，導(dǎo)致難以入睡,。所以建議睡前1-2小時(shí),，使用暖黃光，有助于快速入睡,。所以,，在臺(tái)燈選擇時(shí)，盡量選擇色溫可調(diào)節(jié),，且范圍包含3000k-5500k的臺(tái)燈,。成都似水若心科技有限公司可以通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)來(lái)提升親子互動(dòng)效率。監(jiān)控玩手機(jī)應(yīng)用“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的小程序端家長(zhǎng)登錄...

近視率已經(jīng)嚴(yán)重影響到青少年整整幾代人的用眼健康,，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)在2020年的一項(xiàng)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，中國(guó)兒童青少年總體近視率已經(jīng)非常嚴(yán)重。而這個(gè)近視率還處于年年遞增之中,，如果感受不深刻,，可以到某個(gè)小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)去觀察一下,，其中很大一群小孩都佩戴上眼鏡，而且還有一大批的小孩佩戴隱形眼鏡或者OK眼鏡,，這都讓人非常的痛心,，即使國(guó)家在大力推出眼保健操；“雙減”等等措施,，但是我們依然還是無(wú)法杜絕這樣的情況發(fā)生,，這主要是我們不能在小朋友用眼時(shí)候，天天“盯住”小朋友的用眼情況,，而隨著新技術(shù)的發(fā)展,，目前我們可以利用“亮睛睛”AI的能力，在書(shū)桌,、臺(tái)燈,、筆筒等設(shè)備上搭載一套AI識(shí)別系統(tǒng)，通過(guò)這樣的系統(tǒng)我們及時(shí)的分析和識(shí)別...

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的學(xué)生執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生端定時(shí)到服務(wù)端查詢學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在學(xué)習(xí)計(jì)劃開(kāi)始時(shí)間達(dá)到后,，播報(bào)語(yǔ)音提示學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)，播報(bào)內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)主題和時(shí)間,。學(xué)生也可以雙擊按鍵查詢當(dāng)前的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，包括已經(jīng)開(kāi)始的和未開(kāi)始的。在學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行過(guò)程中,，學(xué)生端記錄學(xué)生的進(jìn)入時(shí)間點(diǎn),，離開(kāi)時(shí)間,，離開(kāi)次數(shù)和離開(kāi)時(shí)間累計(jì)，統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)坐姿和專注力等,，發(fā)送到服務(wù)端保存,。家長(zhǎng)端能夠通過(guò)課程進(jìn)行查看。學(xué)習(xí)計(jì)劃到達(dá)后,，學(xué)生端語(yǔ)音播報(bào)學(xué)習(xí)課程完成,，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)主題和實(shí)際學(xué)習(xí)總時(shí)間。通知服務(wù)端此次學(xué)習(xí)完成,，服務(wù)端匯總相關(guān)數(shù)據(jù),。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)通過(guò)微信小程序能夠做到更安全的身份認(rèn)證。行為習(xí)慣識(shí)別應(yīng)用廠家“亮睛睛”AI行...

個(gè)人隱私在現(xiàn)在是越來(lái)越重要,，這里涉及到幾個(gè)重要情況需要表明,，其一：我們涉及到是未成年人的個(gè)人隱私；其二：無(wú)論是書(shū)桌還是臺(tái)燈,，我們所在的環(huán)境更多的是臥室,，此處涉及更加私密的地方,。其三：未成年人的肖像不能隨意獲取,。所以“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)承諾不會(huì)在任何地方保存?zhèn)€人隱私的圖片，我們通過(guò)在終端進(jìn)行AI識(shí)別,，不上傳任何圖像信息到云端,，上傳的只是識(shí)別后的結(jié)果信息。而對(duì)于一些友商來(lái)說(shuō),，將圖片或視頻保留到云端進(jìn)行查看此處存在嚴(yán)重的隱私泄露的風(fēng)險(xiǎn),。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)助力青少年健康成長(zhǎng)！安全告警提醒機(jī)制行為主義出現(xiàn)在美國(guó),，在20世紀(jì)初自然科學(xué)飛速發(fā)展,，一些年輕的心理學(xué)家對(duì)馮特學(xué)派不滿意，認(rèn)為心理學(xué)不能研...

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)信息的展示和交互：成長(zhǎng)曲線：家長(zhǎng)可以在小程序端查看學(xué)生的行為變化數(shù)據(jù),，能夠通過(guò)曲線進(jìn)行繪制和描述,。統(tǒng)計(jì)展示：家長(zhǎng)可以在小程序端查看學(xué)生坐姿和行為識(shí)別的結(jié)果按照小時(shí)、天進(jìn)行展示,。語(yǔ)音播報(bào)：能夠?qū)ψ?、疲勞度、學(xué)習(xí)提醒等進(jìn)行語(yǔ)音播報(bào),。在播報(bào)的過(guò)程中做到有一定間隔,，不能頻繁進(jìn)行播報(bào)，提供友好的播報(bào)的信息,，同時(shí)也能夠提供一些個(gè)性化的播報(bào)的能力,，通過(guò)家長(zhǎng)設(shè)置的信息對(duì)學(xué)生姓名以及日期和學(xué)習(xí)的內(nèi)容都進(jìn)行個(gè)性化的播報(bào),，這樣有效的提高了當(dāng)前的AI的能力。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行畫(huà)像,。不規(guī)范坐姿識(shí)別應(yīng)用價(jià)格“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)包含10個(gè)維度：維度1人體監(jiān)測(cè)：有人...

industryTemplate可以通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)來(lái)提升親子互動(dòng)效率,。AI行為習(xí)慣識(shí)別“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的家長(zhǎng)查看留言：家長(zhǎng)進(jìn)入小程序，進(jìn)入“學(xué)生基本信息”（支持多個(gè)學(xué)生）,，查看“收到的留言”,，小程序到服務(wù)端查詢是否有此學(xué)生留言，服務(wù)端查詢數(shù)據(jù)庫(kù)（或云存儲(chǔ)）,，限制多返回100條留言鏈接,。小程序?qū)⒉樵兊降牧粞粤斜磉M(jìn)行展示，按時(shí)間順序限制展示100條,，包括留言的時(shí)間,。展示的是留言的鏈接，點(diǎn)擊時(shí)才會(huì)下載和播放,。家長(zhǎng)點(diǎn)擊留言條,，小程序自動(dòng)播放此留言，播放完成后不刪除,，支持重復(fù)收聽(tīng),，超過(guò)100條則服務(wù)端覆蓋限制早的留言。學(xué)習(xí)習(xí)慣AI識(shí)別應(yīng)用服務(wù)商亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)終端支持二維碼掃描登錄注冊(cè),?！?..

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)包含10個(gè)維度：維度1人體監(jiān)測(cè)：有人、無(wú)人維度2坐姿識(shí)別：標(biāo)準(zhǔn),、距離太近,、埋頭、錯(cuò)誤維度3環(huán)境監(jiān)測(cè)：環(huán)境光正常,、環(huán)境光異常（強(qiáng)光或弱光）維度4專注度：正常,、側(cè)臉、歪頭,、低頭,、仰頭維度5疲勞度：正常、閉眼,、瞌睡,、哈欠維度6心理：平靜、急躁,、開(kāi)心,、傷心維度7安全：正常、抽煙,、煙霧,、玩火維度8分心：喝水,、抽煙、玩手機(jī),、吃東西維度9行走：正常,、行走中使用設(shè)備維度10：離屏幕的距離值通過(guò)這樣眾多的維度，能夠有效識(shí)別出學(xué)生的行為習(xí)慣,，并且通過(guò)實(shí)時(shí)監(jiān)控到的數(shù)據(jù),，對(duì)學(xué)生在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行打分，通過(guò)打分多少來(lái)客觀衡量當(dāng)前習(xí)慣的優(yōu)劣,，并且找到需要提升哪些方面的習(xí)慣,，這才是真正的做到...

小朋友用眼的保護(hù)萬(wàn)萬(wàn)不可松懈！因?yàn)樵谶@個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中一旦形成了習(xí)慣,，那么是否會(huì)近視或者不會(huì)近視也就確定了,。所以對(duì)于家長(zhǎng)朋友來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)間,。然而對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，大家都很忙，不可能為了這個(gè)事情一直觀察小朋友的狀況,。此時(shí)我們的“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)能夠完美解決這個(gè)問(wèn)題,。系統(tǒng)充分解放了家長(zhǎng)們的時(shí)間，而且還能夠“超越”家長(zhǎng)的關(guān)注度,，并記錄下當(dāng)前的習(xí)慣數(shù)據(jù),，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析,，給出科學(xué)的分析結(jié)果,，并且還能通過(guò)對(duì)大量的人群進(jìn)行分析，給出更有效的方案以此來(lái)保護(hù)小朋友的眼睛,，達(dá)到用眼好習(xí)慣的目標(biāo),。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)還能對(duì)火災(zāi)煙霧等危險(xiǎn)事件進(jìn)行告警。錯(cuò)誤坐姿糾正個(gè)人隱私在現(xiàn)在是越來(lái)越重要,，這里...