舉辦閱讀活動(dòng)的目的有很多：1,、通過定期開展讀書活動(dòng),，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種生活樂趣，一種風(fēng)氣,，一種氛圍，讓好書陪伴我們成長(zhǎng),，幸福人生,，從閱讀開始,。2、通過開展各種各樣的讀書活動(dòng),，讓我們能夠博覽群書,，多讀書，讀好書,，提高讀寫能力,、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力,。3,、通過閱讀，盡攬人生哲理,，觸類旁通,，領(lǐng)悟成功的真諦。4,、通過讀書活動(dòng),，讓我們體驗(yàn)讀書給我們帶來的快樂，提高欣賞能力,。舉辦讀書會(huì),，**主要的目的是通過有效的讀書學(xué)習(xí)交流，更好的達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果,?；凇拔宕蟆眻?chǎng)景的校園閱讀自主成長(zhǎng)系統(tǒng)。江蘇書香校園閱讀活動(dòng)登錄平臺(tái)

根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展形勢(shì),，學(xué)校也在竭盡所能為學(xué)生們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)子們學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地發(fā)生。除了常規(guī)的學(xué)習(xí)教室外,，學(xué)校還設(shè)置很多的學(xué)習(xí)公共環(huán)境供學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)或者小組研討,。圖書館是一個(gè)閱讀和學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，學(xué)生們可以根自己的興趣,，自由閱讀感興趣的書籍,，也可以根據(jù)時(shí)間的安排，參考各個(gè)學(xué)科類的閱讀活動(dòng),，目的在于增長(zhǎng)知識(shí),、閱讀能力、學(xué)習(xí)能力以及拓寬自己學(xué)習(xí)的寬度和深度,。讓學(xué)科的閱讀走出傳統(tǒng)的課堂,，與校園的空間產(chǎn)生的更多的融合。 海南校園閱讀活動(dòng)推廣校園閱讀可以發(fā)生在圖書館,，也可以發(fā)生在校園公共空間的任何一個(gè)角落,！

現(xiàn)在教育對(duì)于學(xué)生的理解能力很更多的要求,，各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)能力在極大程度上都極度依賴閱讀的理解力?？梢源竽懙谋硎?，如果沒有良好的閱讀理解能力的話，其它學(xué)科的學(xué)習(xí)可能就會(huì)在一定程度上受到限制,，或多或少的受到一些影響,。近幾年來教育的改**也把閱讀在校園學(xué)習(xí)的比重大**提高了，目的就在于增強(qiáng)理解能力和學(xué)習(xí)力的培養(yǎng),，讓各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)更加順暢,。閱讀能力的培養(yǎng)在很多方面會(huì)為各個(gè)學(xué)科助力陪跑，讓學(xué)科學(xué)起來不費(fèi)力,，所以,，校園里閱讀活動(dòng)是學(xué)校教育中必不可以少的。

現(xiàn)在校園每天都會(huì)有大量的人進(jìn)入圖書館進(jìn)行閱讀,、學(xué)習(xí),，而圖書管理者則需要對(duì)人們的書籍借還進(jìn)行管理，還需要有專人來組織閱讀活動(dòng),，其間工作繁亂又復(fù)雜,。智慧校園的智能化閱讀管理系統(tǒng)就是聲閱讀推出的一款可以幫助跟蹤記錄閱讀活動(dòng)和閱讀效果的智能化產(chǎn)品，可以很方便的記錄每一位參加閱讀活動(dòng)人員的閱讀內(nèi)容,、閱讀時(shí)間,、停留時(shí)長(zhǎng)、閱讀興趣和閱讀作筆記等信息,。減少了館員查閱費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,，減少了工作人員登記和流程管理等記錄跟蹤帶來的壓力。智慧圖書管理系統(tǒng),，大**提升服務(wù)內(nèi)涵,、提高讀者的滿意度，優(yōu)化人力資源配置,、降低成本,，提高工作人員工作效率等方面作出了重大的變革。 為了方便校園閱讀,，校園建設(shè)時(shí)一般都會(huì)有特定的場(chǎng)景供用戶使用,。

校園閱讀是學(xué)校根據(jù)新課程改**的豐富內(nèi)涵要求，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,，有目的的組織師生開展課外閱讀的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓廣大師生可以在豐富多彩的知識(shí)海洋里，豐富課外知識(shí)、提升綜合文化素養(yǎng),。通過文化閱讀親近母語，提升文學(xué)素養(yǎng),，發(fā)揮語文的文化地位,。同時(shí)通過開展課外立閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改**,，尋找一個(gè)更好的教學(xué)模式,，以讀促寫，以寫促讀,，讀寫融合貫通,，可以因此大**提高語文的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過書香校園建設(shè),，合理促進(jìn)師生綜合素質(zhì)水平發(fā)展,，努力提升校園教育的品質(zhì)。校園開展閱讀活動(dòng)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣,。江蘇書香校園閱讀活動(dòng)登錄平臺(tái)

如何為了提高閱讀的效率,，校園經(jīng)常會(huì)舉辦閱讀活動(dòng)來增加閱讀寬度和深度。江蘇書香校園閱讀活動(dòng)登錄平臺(tái)

楊絳先生說：“讀書多了,，內(nèi)心才不會(huì)決堤,。”人這一生,，苦難是底色,。但閱讀能讓我們?cè)诿鎸?duì)人世間一切悲哀時(shí)，有著不一樣的心境,，不一樣的素養(yǎng),。 王小波曾談到他去農(nóng)村插隊(duì)的故事。插隊(duì)生活異常艱苦,，王小波常常坐在屋檐下,，看著天慢慢地黑下去，倍感孤獨(dú),。唯**讓他感到滿足的,，是他隨身攜帶了幾本書，其中一本是奧維德的《變形記》,。如長(zhǎng)夜遇曙光,，這本書成為了他生活的救贖。讓他不會(huì)一味抱怨衛(wèi)生差,、伙食差,，不再計(jì)較在水田里干活有多累。不**王小波從書中得到極大慰藉,，隊(duì)里的其他人也尋得一處?kù)`魂棲息之地,。他們經(jīng)常來找王小波借書,，這本《變形記》被翻了又翻，看了又看,，**后爛如一卷海帶,。在喑啞的日子里，書里的一個(gè)個(gè)故事,，一句句箴言,，成為對(duì)抗愁緒的**好武器。慶幸的是,，文字世界之浩瀚,，讓我們安然棲身，幫我們撫平靈魂的憂愁與哀傷,。多閱讀對(duì)我們的影響是顯而易見的,。江蘇書香校園閱讀活動(dòng)登錄平臺(tái)