上海楊浦區(qū)童樂幼兒園綠化有氧環(huán)境-小菜園：綠化有氧環(huán)境是幼兒園的一大亮點(diǎn),，其中小菜園更是孩子們親近自然的樂園。小菜園里劃分出不同的區(qū)域,，種植著各種蔬菜,，如嫩綠的青菜,、紅彤彤的番茄、細(xì)長的豆角等,。孩子們參與到蔬菜種植管理的全過程,，他們親手播種、澆水,、施肥,，觀察蔬菜的生長變化,。每天，孩子們都會來到小菜園,，看看自己種的蔬菜有沒有長大,，有沒有長出新的葉子。當(dāng)看到蔬菜發(fā)芽,、開花,、結(jié)果時(shí)，孩子們歡呼雀躍,，體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛與收獲的喜悅,。在這里，孩子們不僅了解了植物的生長過程,，還學(xué)會了珍惜勞動(dòng)成果,，感受到大自然的神奇與美好。家校緊密相連：一兒一群日常溝通,，保護(hù)隱私,。每學(xué)期校園開放日與家長會。特色服務(wù)國際幼兒園報(bào)名咨詢

童樂幼兒園在教育實(shí)踐層面,，通過多元融合的創(chuàng)新模式構(gòu)建起獨(dú)具特色的課程體系,。幼兒園將日式精細(xì)化保育理念貫穿于幼兒一日生活，從進(jìn)餐,、午睡到戶外活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都注重細(xì)節(jié)培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與秩序感；同時(shí)引入沉浸式英語教學(xué),，由外籍教師主導(dǎo)創(chuàng)設(shè)全英文環(huán)境,，通過游戲、故事和情景對話自然提升幼兒語言能力,。在STEM跨學(xué)科教育方面,，幼兒園設(shè)計(jì)了貼近生活的主題項(xiàng)目，如"小小建筑師"或"植物生長實(shí)驗(yàn)室",，引導(dǎo)幼兒在動(dòng)手實(shí)踐中融合科學(xué),、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)邏輯思維與創(chuàng)新意識,。嘉興路街道附近口碑好的雙語幼兒園在哪里樂高室里，孩子用樂高積木搭建創(chuàng)意世界,，鍛煉空間思維與動(dòng)手能力,。

「童樂的語言培養(yǎng)模式挺符合孩子的成長節(jié)奏」在選擇幼兒園時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同學(xué)校的語言教學(xué)方式差別挺大,，有的托班直接全天外教,，有的則是幾節(jié)英語課的模式,。去童樂聽了介紹，覺得他們的安排更符合孩子的發(fā)展規(guī)律,。托班階段是全天中教+半天外教,，這樣孩子可以在穩(wěn)定的語言環(huán)境中逐步適應(yīng)幼兒園，同時(shí)通過半天外教的互動(dòng)建立英語語感,。兩歲多的孩子語言能力還在發(fā)展,，完全用英語溝通可能會讓他們產(chǎn)生挫敗感，反而影響適應(yīng),。到了小班再進(jìn)入全天外教,，孩子已經(jīng)更能理解外教的引導(dǎo)，過渡起來更自然,，學(xué)習(xí)效果也會更穩(wěn)定,。另外，托班孩子下午四點(diǎn)多就放學(xué),，全天外教的投入和實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間并不完全匹配,，而半天外教的方式剛好能夠兼顧語言培養(yǎng)和日常生活能力的建立。整體來看,，這樣的安排既保證了語言學(xué)習(xí)的節(jié)奏,，也讓孩子能夠循序漸進(jìn)地適應(yīng)新的環(huán)境，是一種比較穩(wěn)妥的方式,。

「托班半天外教,，小班全天外教，聽完覺得很合理,！」近期在考察幼兒園,，聽了童樂幼兒園的介紹,，覺得他們的語言培養(yǎng)模式挺合理的,。托班階段是半天外教+半天中教，主要是為了讓孩子既能接觸英語,，又能更好地適應(yīng)幼兒園生活,，同時(shí)培養(yǎng)自立性。到了小班之后才是全天外教,，這時(shí)候孩子的理解力更強(qiáng),，沉浸式環(huán)境對他們的幫助也更大。仔細(xì)想想,，這樣的安排挺科學(xué)的,。托班的孩子年齡小，重要的是建立安全感和適應(yīng)力,，如果全天外教,，可能很多時(shí)候都聽不懂,，反而影響日常溝通。再加上托班下午4點(diǎn)多就放學(xué)了,，半天外教已經(jīng)足夠讓他們建立語感,，沒必要強(qiáng)求全天外教。到了小班,，孩子已經(jīng)熟悉幼兒園了~~室內(nèi)空間多樣,，大禮堂、樂高室等專屬區(qū)域,，搭配環(huán)保教具與趣味角色扮演區(qū),，游戲中知識自然習(xí)得。

「托班8000,，托育級別的照顧+半天外教,，真的很合理！」在給寶寶選托班的時(shí)候,，很多家長都會糾結(jié)：要不要全天外教,？到底是培養(yǎng)語言重要，還是培養(yǎng)自立性重要,？??童樂幼兒園的托班設(shè)置,，真的是我見過非常合理的方案！?一兒一群,，托育級別的照顧,，老師關(guān)注到每個(gè)孩子的細(xì)微需求，確保他們安全感滿滿,。?半天外教+半天中教,，科學(xué)分配，既能讓孩子接觸英語,，培養(yǎng)語感,，又不會因?yàn)檎Z言不通，影響生活習(xí)慣的培養(yǎng),。?自立能力培養(yǎng)是托班的**目標(biāo),，學(xué)會自己吃飯、自己穿脫鞋子,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，比“會說幾句英語”更重要！??為什么不選擇全天外教,？?托班的孩子年紀(jì)太小,，母語鞏固更重要，如果全天外教,，可能會因?yàn)槁牪欢?，?dǎo)致溝通障礙,，影響安全感。?托班孩子下午4點(diǎn)多就放學(xué)了,，就算全天外教,，下午也沒有多少上課時(shí)間，效果并不明顯,。?這個(gè)階段語感培養(yǎng)足夠了,，小班再進(jìn)階全天外教，發(fā)展會更好,！?這種“先培養(yǎng)自立性,，再進(jìn)階雙語教育”的模式，真的很科學(xué),，而且性價(jià)比超級高,！讓孩子能夠一步步過渡，而不是一上來就“強(qiáng)行雙語”,，導(dǎo)致孩子適應(yīng)困難,。如果你也在給寶寶選托班，建議一定要看看童樂的模式,，真的很值得參考,！跆拳道室中，孩子在教練指導(dǎo)下學(xué)習(xí)動(dòng)作,，強(qiáng)身健體,，塑造堅(jiān)韌品格。歐陽路街道附近靠譜的國際幼兒園

園內(nèi)專業(yè)廚師團(tuán)隊(duì)精心制作餐食,，展示營養(yǎng)食譜與食材,，保障孩子營養(yǎng)均衡。特色服務(wù)國際幼兒園報(bào)名咨詢

童樂幼兒園始終堅(jiān)定不移地以激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力作為**教育目標(biāo),，這一**理念就如同一條無形卻堅(jiān)韌的絲線,，緊密貫穿于日常教學(xué)與生活的每一處細(xì)微角落。在全天沉浸式英語環(huán)境里,，課堂互動(dòng)不再是傳統(tǒng)的單向輸出,，而是充滿趣味與挑戰(zhàn)的雙向交流,。外教老師會精心設(shè)計(jì)各種游戲環(huán)節(jié),，像情景模擬購物，孩子們需用英語詢問商品價(jià)格,、表達(dá)需求,。日常交流中，從清晨入園時(shí)的“Goodmorning”,，到課間分享小零食時(shí)的“CanIhavesome?”,，孩子們被積極鼓勵(lì)開口表達(dá),。當(dāng)面對復(fù)雜句式或發(fā)音難點(diǎn)，老師耐心引導(dǎo),，讓孩子們在不斷嘗試表達(dá)的過程中,，逐漸學(xué)會直面困難、不輕易退縮,，著重提升抗挫能力與挑戰(zhàn)精神,。經(jīng)過長時(shí)間的積累與沉淀，孩子們在這樣的環(huán)境中,，會自然而然地成長為自信果敢的未來探索者,，為他們今后勇敢邁向更廣闊的世界筑牢堅(jiān)實(shí)根基，無論是應(yīng)對學(xué)業(yè)難題,，還是社交挑戰(zhàn),，都能憑借這份自信從容應(yīng)對。特色服務(wù)國際幼兒園報(bào)名咨詢